春四年级语文期末检测试卷分析[材料]_语文期末检测试卷分析

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木兰小学2012春四年级语文期末检测试卷分析

本次期末考试，试卷都以课程标准为依据，对学生的知识和能力进行较全面的检测。整套试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量适中，难易适度，覆盖面较广。下面就试题情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析，谈点看法。

一、试题特点

1、内容结构稳中求变，稳中求新。与往年的试卷相比，试卷整体保持稳定。例如：语文试卷依然分为“基础、积累、阅读和作文”四大板块。

2、试题内容来源于教材。

3、覆盖面广，涉及了全册教材的知识点。

二、答题情况分析

为了更好地了解学生答题的情况，我翻阅了试卷，对学生的答题情况有了全面的了解。具体情况如下：

1、卷面比较整洁。说明学生答题态度端正，这与教师平时严格要求和考前教育分不开。

2、基础知识比较扎实。教材中的基础知识学生失分少，如看拼音写词语、根据积累填空等，失分都低于20％。

3、暴露的一些问题值得我们的重视。

（1）写字教学薄弱。字形认识不够，字义理解不深，加重学生负担，却收不到好的学习效果。反映出积累题学生会背不会写，出现了大量错别字。（2）阅读

阅读

（二）得分率最低。失分严重的达到80％，学生审题不仔细，概括文章主要内容的能力欠缺，在文中找照应句失分最为严重，说明学生对文章的理解不够透彻。

（3）作文

学生作文中反应出来的一些问题也不容忽视，一是选材上多雷同之处，视野不够开阔；二是语言积累不多，语言表达不完整，缺乏遣词造句的能力；三是写作技巧欠缺，有的作文层次不清，有的不能按要求作文，语言颠三倒四；四是书写不规范，错别字多。

四、对今后教学的几点看法

1、希望老师培养学生良好学习习惯。

2、语文课堂重视知识的形成过程，变教为学，变听为思，使学生学会，会学，能学，乐学。

3、寻找语文教学的基点、生长点，加强语文基本功训练，加大听说读写力度，培养学生语文学习能力。