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高效课堂宣传发动会报稿
我校在高校课堂方面已做的工作：
1、学校围绕“高效课堂”重新制定了学校及教学教研等各种计划。
2、利用全县“高效课堂活动年”这一平台，打造高效率的课堂教学。在本学期我校重新制定了课堂教学评价标准，主要围绕以下四个方面展开：教师的教是否善于启发学生；学生的学是否积极主动；学生是否有良好的学习行为习惯；教师的评价语言是否能激发学生的学习积极性
3、注重课题的研究。
本学期，我校确立了《合理运用课堂评价语言，提高学生学习效率》的研究课题。有人说“当特级教师的学生是一种福气，听特级教师上课是一种享受”。其中的原因之一是来自他们精彩的课堂评价语言。特级教师会运用幽默风趣、睿智巧妙地课堂评价语言牵动着每一个上课学生的心，学生的心扉不知不觉的打开了，“蠢蠢欲动”和“欲罢不能”的积极学习心态充盈课堂。苏霍姆林斯基指出：教育的艺术首先包括谈话艺术。说明教学效果很大程度上取决于他的教学语言。恰当运用课堂评价语言，能让课堂充满生机，焕发出人文气息，可见课堂评价语言对课堂上师生交心，提高课堂效率有着极其重要的作用。
4、关注教师的培训 本学期，我校制定了教师三年发展规划、名师骨干教师培养计划、教师个人发展规划等，旨在提高教师专业化发展水平，提升教师的业务。同时开设了教师“基本功训练月”，进行了上机操作、多媒体运用等各种校本培训，为提高课堂效率打造高素质的教师队伍。学校今后的打算:
1、关注学生的弱势群体，从最后一名学生做起，人人成功才谓成功，唯有“水涨”才能“船高”，学校将进一步关注学困生，制定学困生转化记录。
2、多于外校进行交流，学习他们有效的教学经验，为我所用，开辟打造高效课堂的一条捷径。我校将把 “小组合作学习”的经验应用到我校。
3、利用我校业务理论学习这一平台，搜集每位教师提高课堂效率的先进经验，整理成册，共同提高。
4、打造永威课堂教学模式，控制教师的讲的时间，把课堂放手给学生。
