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教培中心坚持“三点三发挥”推动创先争优
教培中心紧密围绕突出办学特色、提高办学质量、促进学校科学发展的目标，坚持“三点三发挥”，深入推进创先争优活动，以实际行动迎接建党90周年。
以学校科学发展为立足点，发挥伟大事业凝聚人心的作用，在围绕中心工作上创先争优。一是坚持财经特色，走内涵发展道路。学校参照国际通行的现代商学教育发展模式，整合学科资源筹建上海财经大学商学院，积极参与国际商学教育三大论证。2010年，财经特色的创新人才培养模式改革获国家教育体制改革试点。二是瞄准国际一流，提升师资队伍整体素质。学校积极探索开放环境下的师资队伍建设模式，获国家教育体制改革试点。学术领军人才建设取得重大进展，“长江学者”、“千人计划”入选者数量有新增长，取得海外学位教师人数占教师的21％。三是围绕中心工作，深化学习实践科学发展观活动。学校在人才培养、学科建设、科学研究和社会服务等方面积极探索，学生培养质量持续提升，学生就业率持续保持优良水平；科研机制改革凸显成效，两大类国家级课题均在承接重大或重点项目上实现突破；产学研一体化取得显著进展，社会服务影响不断扩大。
以抓好典型为着力点，发挥先锋事迹振奋人心的作用，在模范带头引领下创先争优。学校注重运用典型和榜样的力量带动广大师生员工创先争优，形成学先进、赶先进的生动局面和良好氛围。一是结合服务世博，开展创先争优表彰活动。组织开展世博先锋行动“五好”基层党组织、“五带头”共产党员评比等活动，涌现出以会计学院党委、国际工商管理学院党总支、世博经济研究院党支部、机关党总支为代表的先进基层党组织以及一大批优秀党员。二是结合庆祝三八国际劳动妇女节101周年，开展三八红旗手、三八红旗集体、优秀妇女工作者、心系女教职工好领导等先进评比表彰，集中宣传了一批在学校教学、科研、管理、服务各岗位敬业奉献的优秀女教职工。
以学习党史为闪光点，发挥高尚党性陶冶人心的作用，在学史爱党氛围中创先争优。一是开展党史知识竞赛，引导广大师生积极学习党史知识。向学校各党总支发放党史学习资料，广泛宣传、组织开展师生党员庆祝中国共产党成立90周年党史知识竞赛，以赛促学，在校内掀起学习党史的热潮。二是组织学生党员通过党员干部远程教育直播课堂，集中观看坚定理想信念，增强宗旨意识为主题内容党史教育系列讲座。三是举办庆祝建党90周年系列报告会，以“上财论坛”为平台，邀请校内外党史专家，分别就党的建设、经济建设、文化建设等方面内容举办多场专题报告会。四是征集汇编党建研究成果，向建党90周年献礼。学校党委宣传部、科研处面向全校师生员工下发庆祝中国共产党建党90周年理论研讨会征文通知，组织专家学者进行评审，评选优秀论文，举办理论研讨会，计划于今年6月底前公开出版论文集。
托幼管理中心党委注重“三个结合” 找准“三个点”，确保创先争优活动见实效
在创先争优活动中，托幼管理中心党委立足实际，发挥园所特点，不断活化载体，创新方式，为基层党组织和广大党员搭建学习的平台，注重“三个结合”，找准“三个点”，确保创先争优活动见实效。
注重与《纲要》学习相结合，找准结合点。开展创先争优活动与深入学习《纲要》，是有效指导和提高幼教工作的重要举措。中心党委通过建立开通创先争优和《纲要》学习内部专题网站，为基层党组织搭建相互学习、相互交流的共享平台，营造了良好的学习氛围。另外，以创建学习型党组织为契机，将《纲要》内容列为学习重点，完善了党员个人自学、中心组学习、组织集中培训为“三位一体”的理论学习机制，在学习中不断找准结合点，深化创先争优活动的内涵和《纲要》内容的思想精髓，提高了广大党员的思想意识和学习能力，并有效地将学习能力更好的转化为服务于中心日常保教工作的综合能力。
注重与走动式管理相结合，找准切入点。为了使创先争优活动更具体、更实际，充分发挥党员的示范引领作用，锤炼干部队伍作风。中心党委在活动中，不断活化载体，使创先争优活动有效地与走动式管理相结合，找准切入点，将走动式管理纳入各级干部的日常工作内容，制定了机关、总园与小园三个层面不同的走动机制，做到“问题到基层去发现，办法到基层去找，效果到基层去看”，通过下基层走动，帮助基层发现问题、想办法解决问题。10月12日，中心机关相关部门及创先争优活动领导小组成员，先后到乘风总园、东湖总园进行现场走访服务，重点查阅了乘风总园党支部基础工作资料、积极分子培养写实，并通过网络专栏观摩了各小园在开展创先争优活动中的好的做法、好的经验以及突出的党员先进典型事迹。还检查了办公区、食堂等安全隐患部位6处。
注重与保教工作相结合，找准落脚点。在创先争优活动中，中心党委一直把提高保教服务作为重点工作来抓，充分发挥基层党组织的政治优势，通过找准落脚点，不断提高保教服务能力。东湖总园注重把创先争优活动融入到保教工作的实践中，引导党员在服务工作中挑大梁、担重任。选用党员孙永竹、姜凯萍担任培训讲师，由党员教师孙英杰、董红艳牵头开展教学观摩活动，通过活动引领教师们在工作中努力学习、深入研究，提高服务技能。10月15日龙庆总园开展了“党员奉献日”活动，希望宝贝亲子园张晓丹、李梁两位教师利用工休时间为园里制作亲子教具，发挥了党员的模范带头作用，为其他员工树立了榜样。怡园幼儿园的党员对园所外的大型游艺设施进行了细心地检查，将有隐患的部位做了安全警示，为幼儿营造安全的活动场所，确保园所安全、幼儿健康成长。
以创先争优活动为动力 筑牢“五个基础”
确保整体工作上水平
在创先争优活动中，乘风总园党支部立足园所实际，紧密结合党员特点，积极开展了争创“党员示范岗、党员示范园”主题活动，组织党员群众通过筑牢“五个基础”，着力在思想、管理、安全、服务和环境等五个方面，有了显著提高，促进了员工整体素质的提升，推动了整体工作上水平。
一是筑牢思想基础。在创优争先活动中，总园党支部从员工思想教育入手，通过理念早课、知识竞赛、园务例会等方式，带领党员认真学习《纲要》内容，认真领会创先争优精神实质，切实提升党员的先锋模范意识和示范引领作用。新学期开学，9月份组织党员开展了“党员奉献月”活动，明确党员的宗旨和义务、落实党员的岗位职责、努力做到党员干部“五带头”，为建设一支叫得响、打得赢的过硬专业团队奠定基础。
二是筑牢管理基础。乘风总园在创先争优活动中，始终紧密围绕中心“四个超越”发展思路和“三个阳光”的工作目标。结合10个园所实际，在管理上不断实施保教管理专业化、服务管理亲情化、成本管理精细化、安全管理规范化等新模式，建立健全制度管理和考核机制，以总园为核心点，辐射到10个园，采取定点监督的形式，按计划分工进行检查，总园园长、副园长每天按照计划表进行检查指导，做好检查记录，发现问题及时解决。制定了“乘风总园教师职业道德准则”和“乘风总园保育员工作流程”。同时，10个小园也建立了由小园长、教研组长和保健医全面配合的工作组，使干部作风更严谨，基础工作更扎实。
三是筑牢安全基础。安全工作是一切工作的生命线，乘风总园在安全工作中，更是严抓严管，严格落实中心各项安全工作并组织学习上级安全部门下发的各类文件。特别注重幼儿的安全教育工作，有效与教学活动相结合，通过组织幼儿安全儿歌比赛，排练安全情景剧，观看安全教育片，请警察叔叔来园讲故事等活动，全面提高了幼儿安全意识和自护能力。同时，总园在实际工作中总结出“五个讲清”操作法，即：加强安全教育，强化安全意识，做到头脑清；加强制度建设，落实安全责任，做到职责清；加强园所管理，强化规范操作，做到现场清；加强安全检查，排除安全隐患，做到防患清；加强食品管理，抓好疾病防控，做到事故清。创先争幼活动开展以来，这个总园开展了安全常识培训7次，消防演习3次，反恐演习5次，甲流H1N18次，创编安全理念20条，做膳食调查11次。
四是筑牢服务基础。乘风总园一直秉承“提升服务标准质量，以真情服务树口碑，塑造阳光幼教形象”的理念，牢牢抓住“服务”这条主线，努力向“服务质量超越家长期待”的目标迈进。不断强化教师服务意识的培养，引导教职工“想家长所想，急家长所急，谋家长送需”，通过开展“阳光好妈妈”比一比，赛一赛活动，提升为幼儿服务的水平，提高家长满意度。在创先争优活动中，总园开展“六比竞赛强服务”活动，即：一比基础服务要细，做到操作流程规范；二比服务内容要实，做到家长需求什么，感动服务就提供什么;三比服务态度，做到为家长提供服务热心，解释情况耐心，接受建议诚心；四比服务效率，做到服务环节无疏漏；五比服务质量要细致，处理问题无差错；六比有效沟通力，与家长建立和谐融洽关系。通过竞赛活动，强化了全员的服务意识，提升园所的服务水平。
五是筑牢环境基础。乘风总园始终坚持以人为本，筑牢园所发展的环境基础，把尊重员工、理解员工、关心员工作为和谐建园的基本原则，努力为员工办实事办好事。总园在加强基础设施建设的同时，注重加强员工的精神文明建设，营造积极向上，团结和谐的良好氛围。本学期在员工中继续开展了“和谐健康日”活动，由乘风三幼园长带领制作腊肠、乘风五幼园长带领学做耳部按摩操活动、端午节总园开展“五彩丝线送员工”活动，塑造员工积极向上、乐观开朗的阳光心态，营造“健康愉快、温馨和谐”的良好氛围，构筑全员互相理解、互相帮助、亲情有爱、充满生机与活力的团队。
