标点符号由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“标点符号用”。
标点符号逗号，句号。感叹号！问号 ？ 顿号、分号 ； 冒号 ： 引号 书名号 破折号 ─── 省略号 „„ 括号 〔〕“” ‘’ 《》1.标点符号口诀歌 标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。并列词语用顿号，并列分句用分号。提示下文用冒号，对话引用加引号。书文名称要标明，前后加上书名号。有些意思要省掉，可以加个省略号。转折解释破折号，表示注释加括号。标点符号用准确，文章清楚都称好。2.标点符号 标点符号是书面语中用来表示停顿、语调以及词语的性质和作用的符号。3.标点符号的书写格式 1.在文章中，逗号、句号、感叹号、问号、顿号、分号、冒号七种符号书写时占一个字 的位置，放在句末的右下角。这七种符号不能放在一行的开头，因为这些符号表示语气的停 顿，应该跟在一句好的末尾。如果一行的最后一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必 须标在紧靠文字的右下角。2.引号、书名号、括号的前一半和后一半都各占一个字的位置，前一半可以放在一行的 开头，不可以放在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头。3.破折号、省略号都占两个字的位置，可以放在一行的开头，也可以放在一行的末尾，但不可以把一个符号分为两段。连接号（用—表示）和间隔号（用·表示）一般占一个字的 位置。这四种符号点在格的中间。4.着重号（用.表示）标在字的下边。4.标点符号的用法 4.1 逗号（用，表示）逗号表示句子的一般性停顿。占一格，点在格的左下方。我们都是来自附近山村的孩子，为了学习，来到了这所学校。4.2 句号（用。表示）句号表示一句话说完之后的停顿。占一格，点在格的左下方。1.用于陈述句的末尾 我来自遥远的大山深处。2.用于语气舒缓的祈使句的末尾 还是让我来尝试一下吧。4.3 感叹号（用！表示）感叹号表示感情强烈的句子完了之后的停顿。占一格，点在格的中间。1.用于感叹句的末尾 天气终于晴朗了！2.用于语气强烈的祈使句的末尾 来！和我一起打球！4.4 问号（用？表示）问号表示一句话完了之后的停顿。占一格，点在格的中间。1.用于疑问句的末尾 先有鸡，还是先有蛋？ 2.用于反问句的末尾 我怎么不知道呢？ 3.用于设问句 我们的明天会更好吗？一定会。4.5 顿号（用、表示）顿号用于句子内部并列词语之间的停顿。占一格，点在格的左下方。这里需要注意的是：句子中的并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两
2.用于语气强烈的祈使句的末尾
来！和我一起打球！
4.4 问号（用？表示）
问号表示一句话完了之后的停顿。占一格，点在格的中间。
1.用于疑问句的末尾
先有鸡，还是先有蛋？
2.用于反问句的末尾
我怎么不知道呢？
3.用于设问句
我们的明天会更好吗？一定会。
4.5 顿号（用、表示）
顿号用于句子内部并列词语之间的停顿。占一格，点在格的左下方。
这里需要注意的是：句子中的并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。
拔河比赛开始了，口哨声、加油声、鼓掌声、嘘声混成一片，场面非常热闹。
4.6 分号（用；表示）
分号用于分句与分句之间的停顿，占一格，点在格的左下方。
1.用于并列关系的多重复句，并列的部分之间用分号。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合；叫得惨，因为他离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
2.有的长句子，一个分句内已经用了逗号，那么一个分句与另一个分句之间则应用分号表示停顿。
大的面积不是一亩，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水浅得用手指就可以碰它的底。
4.7 冒号（用：表示）
冒号用于句子中表示提示、总结之后的停顿。占一格，点在格的左下方。
1.用于陈呼语之后，表示提起下文
同学们：今年九月，恰值我们小学开学第一年，有人建议大家一起唱首歌。
2.在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后，引出说话内容小李：你们二位一向关心语文教学，请谈一谈一个学生怎样才能学好语文？
小雪：学好语文，必须注意多读、多写、多思索。
小娅：除读好教科书外，必须进行课外阅读。
3.用于提示性话语之后，表示提起下文
“问、答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、例如”之类动词都可加冒号，使其具有提示性。
①小迁说：“孩子是我们的未来。”
②老师想着：这个孩子完全有条件成长为一个优秀的人。
4.用于总说性话语之后，引出分说
①我们一般有三门基础课程：语文、数学、英语。
②我们的娱乐活动主要有两种：一种是跳绳，一种是打羽毛球。
5.用于需要解释的词语后面，表示引出解释或说明
书籍：引领我们进步的桥梁。
4.8 引号（双引号用“”表示，单引号用‘’表示）
引号用于文中引用的部分。点在格的被引内容一边，前一部分占前一格的右上方，后半部分占后一格的左上方。后半部分的前面有其他符号时，如果其他符号占格子的左下方，后半部分占格子的右上方；如果其他符号占格子的中间，后半部分占下一格子的左上方。引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
①贝多芬说 ：“我要扼住命运的咽喉，谁也不能使我屈服。”
②小进说：“老师说：‘要拼尽全力完成自己的梦想。’”
4.9 书名号（用《》表示）
书名号用于各类作品、出版物。点在格的被引内容一边，前一部分占前一格右侧的中间，后半部分占后一格左侧的中间。
①《约翰克里斯朵夫》、《追忆似水年华》
②《读者》、《南方周末》
4.10 破折号（用───表示）
破折号表示解释说明，意思的递进或转折，声音的中断或延续等。占两格，点在格的中间。
1.表示破折号后面是解释说明的部分
2.表示意思的递进
每年───特别是雨多的时候，这些在山上居住的村民很难和外面取得联系并得到帮助。
3.表示意思的转换、跳跃或转折
我本来不想去，可大家非要我去瞧瞧周围的景色───有什么好看的啊！
4.表示语音的延长
我们在一起大声的呼喊：加───油───啊！
5.表示总结上文
年幼、单纯、好动、贪玩───这就是我们掌握知识比较慢的原因。
6.用在副标题之前
我最好的老师
───想念傅雷
4.11 省略号（用„„表示）
省略号表示文中省略的部分或意思没有说完的部分。占两格，点在格的中间。省略号无论在句首，句中，还是句尾，一般都不再加其他标点符号。
1.用于引文的省略
智慧的女儿说：“幸福要靠劳动„„”
2.用于列举的省略
学生必须准备必要的学习工具，比如铅笔、卷笔刀、橡皮、尺子„„
3.用于话语中间，表示说明断续
楠楠扑到马老师身上大喊：“妈妈，妈妈„„”
4.用于语义的省略
想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根发芽„„
标点符号的对话
小明躺在床上怎么也睡不着，他就数起数来：“一、二、三„„”数着数着，隐约听见有谁在低声说话，再仔细一听，清楚了，原来是桌上作文本里的标点符号在对话。
“咱们兄弟在一篇作文中会齐，这还是第一次。”句号说。“小明真了不起！”叹号表扬说。“咱们该出现的时候都出现了，但是小明把咱们摆放的位置是否合适呢？”问号若有所思。经问号这么一提醒，标点兄弟可就七嘴八舌地说开了。冒号说首先开了腔：“咱们兄弟多数不能占据每行的第一格，只有前引号、前括号、前书名号、破折号、连接号、省略号才可以，小明不懂这一点，把咱们不少兄弟放在第一格了。”“要是这么说，我也有意见要提。”逗号也发了言，“在方格里，咱们兄弟多数应占左下角，就是把一个方格分成田字格，只能占左下方那四分之一。”“你说多数占左下角，这‘多数’指的是哪些兄弟？”问号问道。“我！我！”还没等逗号回答，句号，叹号、分号、冒号、顿号都抢着说。逗号对问号说，“还有你和我！”“那么少数占什么位置？”问号又发问了。“我占中间。”间隔号说。“我也占中间，不过要占两格。”破折号说。省略号说：“我是六个圆点，多了少了都不是我。”“我的前一部分占前一格右侧的中间，后半部分占后一格左侧的中间。”书名号说。“我也是这样。”括号接着说。引号听了之后说：“我和你们都不一样，我的前一部分占前一格的右上方，后半部分占后一格的左上方。如果我的后半部分的前面有其他兄弟，那兄弟占格子的左下方，我占格子的右上方；要是兄弟占格子的中间，我占下一格子的左上方。”接着是着重号发言，不过他说什么，小明渐渐就听不清了。
