绘本教学方案_绘本主题教学方案

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绘本教研（中班）2011年5月3日

执教者：胡学琴

活动名称：可怕的大妖怪（绘本）

活动目标：１、通过对重点画面有目的的观察与推测，初步了解故事的主

要情节及主要角色大妖怪的心理变化。

２、通过想象，阅读等方式，逐步丰富对大妖怪由可怕到可爱的认识，并能用适当的语言进行表达。

３.、在阅读活动中，体验共同阅读的快乐。

活动准备：１.、幼儿人手一册绘本《可怕的大妖怪》。

２、课件（ppt）.活动过程：

一：导入谈话，引出绘本内容。

１、你们觉得最可怕的是什么？当你遇到可怕的东西时，会怎么样？ ２、小动物会害怕什么呢？它们又是怎么办的呢？秘密就藏在这本书里，让我们一起去书里看看吧！

二、集体阅读绘本前半部分（2-19页）。

１、介绍绘本的封面。“可怕的大妖怪”。封面上有这么多动物，谁是可怕的大妖怪呢？

２、阅读蝴蝶页。问：大妖怪在哪里？大妖怪会做什么可怕的事情？ ３、集体阅读。

Ｐ２～３

教师：一个可怕的大妖怪，住在—（由幼儿观察后回答）Ｐ４～５

山上还住着许多的小动物，它们在干什么？大妖怪在哪里？ Ｐ６～７

教师：发生了什么事，小动物都吓跑了。

Ｐ８～９

教师读第一句，请幼儿观察画面后说说：（１）小动物们是怎样躲藏的？你觉得它们害怕大妖怪吗？

（２）大妖怪能看见它们吗？为什么？

教师读第二句，思考：大妖怪开心吗？你是怎样看出来的？大妖怪为什么不开心？

Ｐ１０～１１

读第一句后问：大妖怪看见了什么？它想干什么呢？

Ｐ１２～１３

教师读原文，做自言自语状：咦，到底发生了什么奇怪的事情呢？ Ｐ１４～１９

教师边读边提问：（１）发生了什么怪事呢？

（２）你是怎么知道的？

（３）大妖怪这时有什么感觉？它想做什么？

教师小结：住在山顶上的大妖怪所做的可怕事情其实就是突然从某个角落里冲出来，大叫一声“呔”，以此来吓唬身边的小动物。动物们被吓跑了，他也就孤零零了，没什么乐子了。

最不希望发生的事情发生了，到底是什么事情呢？请你们到书里去找一找。

三、幼儿自主阅读绘本后半部分（Ｐ２０～３３）。

要求：幼儿仔细阅读，能一页一页翻看。

教师：１、到底发生了什么事情？大妖怪为什么哭了？

２、最不希望发生的事情发生了，是什么事呢？（Ｐ２２～２７）

教师：小动物都向大妖怪扑来，都“呔”的一声，来吓唬大妖怪。大妖怪怎么样了？

我们也来做一做动作，一起来吓唬吓唬大妖怪。（Ｐ２８～２９）

教师：１、大妖怪再次见到小动物心情怎么样？小动物们还害怕大妖怪吗？大妖怪和小动物们在一起怎么样了？你从什么地方看出大妖怪变得高兴了？

２.、问：猜猜看，它们最喜欢玩的游戏是什么？

３、观察画面，再次学做动作。（Ｐ３０～３３）

四：交流阅读乐趣，提炼主题。

１、你们喜欢这本书吗？

２、大妖怪什么时候最开心？

３、你们什么时候最开心？让我们都做好朋友，一起来找朋友吧！

五、结束。播放音乐《找朋友》。幼儿表演。