长安学校十三五教师全员培训规划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校教师培训规划”。
长安学校“十三五”教师培训工作规划
为全面提高教师综合素质，努力培养一支德能兼修，适应教育发展新形势的教师队伍，为打造“学在”教育品牌提供人才支撑，促进我校教育事业的持续、健康发展，结合实际，制定本规划。
一、指导思想
始终坚持培训为教育发展服务、为学校发展服务、为教师发展服务，面向全员、突出骨干、提升全面素质，促进全程发展，创新教师终身学习进修机制，推进教师队伍师德修养和专业素质整体提高，推动教育均衡发展，实现教育质量全面提升。
二、目标任务
1.强化五年一个周期的教师培训制度，五年内全校教师每人完成不少于360学时的培训。
2.加强教师学科培训，积极选送教师参加国家、自治区、市培训项目，全面完成上级下达的培训任务。
3.深化校地合作，利用高校资源，加强学校干部、骨干教师高级研修培训。
4.完善校级培训网络，校级骨干-校本研修”二级培训机制，扎实开展校本培训。
5.强化教师继续教育登记制度，推进教师培训学分制管理改革，提升培训管理的信息化水平。
三、主要培训项目(一)教师全员培训
以师德教育为首，以教师专业知识、专业素养、专业能力提升为本，采用集中培训、校本研修等方式，促进教师转变教育观念，掌握现代教育理论，提高教师运用现代信息技术、开展教育创新和提升教育质量的能力。教师在“十三五”期间完成不少于360学时的培训任务。
（二）骨干教师培训
1.继续推进“骨干教师成长计划”，加大现有骨干教师的培养力度，明确骨干教师发展方向，拓宽骨干教师发挥作用的平台，努力打造师德师风好、发展潜力大、教育理念新、创新能力强，扎根教学一线的专家型骨干教师队伍。
2.启动实施第三批市级骨干教师培养计划。按照全市统一部署，围绕综合素质和教书育人能力提升，集中培训、远程培训和跟岗培训相结合，完成第三批市级骨干教师的培养和认定。
(三)新教师培训
实施1年一个周期120学时的新教师培训，帮助新教师了解并认同职业环境，坚定职业信念，形成职业规范；解决入职初期的心理准
备、精神准备及教育教学基本技能准备；初步形成学生管理、班级管理、课程实施和组织教学的基本能力；初步掌握现行教育方针、政策和法律、法规。
(四)班主任和校长培训
着眼新时期班级管理和学校管理，加强与权威机构和高等院校的合作，通过远程培训和送培方式实施班主任、校长培训。关注校长的人文情怀、教育学养和管理素养，打造专家型校长，实现“专家治校”。关注班主任的教育学、心理学素养，特别关注留守儿童教育保护相关知识的学习与能力的培养。
(五)学历学位提升培训
鼓励学校教师参加本科学历进修，提高义教阶段教师本科学历比例。
四、工作措施
(一)加强领导，完善机制
加强培训工作领导，把培训工作纳入学校总体规划，统筹安排，提供政策支持和条件保障。完善教师培训管理机制，明确教师培训学习责任制，实现培训管理规范化、信息化。
(二)加强管理，健全制度
教师培训培养工作纳入学校考核、校长绩效考核和学校评优目标体系。教师培训学习和专业发展纳入教师年度绩效考核，考核结果作
为教师资格注册、职务晋升、岗位聘任、评优奖励的重要依据。加强对教师培训工作的宣传，开展问题研讨和经验交流，提升培训工作水平。
(三)加大投入，落实经费
落实经费预算，确保我校教师专项经费预算不低于当年公用经费的5%。强化培训经费审计和绩效评估，确保培训经费支有所据、用有所获。
(四)整合资源，建强基地
充分发挥“智慧教育”信息化平台作用，与国家、省、市教师培训网络平台实现互联互通、共建共享，用好远程培训优质资源，以信息化带动教师培训现代化。坚持集中与分散相结合，培训与教研、教改相结合，问题导向，依托校本，提高培训实效。
2016年3月
