提升领导能力40法（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“快速提升领导能力”。
提升领导能力40法
1、给新上任领导出个小主意——烧好“三把火”的四个火种
一要进行广泛的调查研究。毛主席：“下车伊始”，就发表议论。
二要选准烧火的焦点
三是烧火不要忘了民主集中制的原则
四是正确认识三把火的作用
2、良好的开端是成功的一半——迅速打开工作局面的四点建议
一要立刻进入角色。凡事预则立，不预则废。上任之前就拟定一份工作计划，作为上任后开展工作的行动纲领。
二要充满自信地去上任。以饱满的工作热情、所向披靡的大无畏精神去感染、激励下属。三要尽快熟悉环境。工作情况；认识状况。
四是找准突破点。在充分调查研究的基础上，挑选一件群众最关心、反映最大、最渴望解决而自己又有把握解决的问题，来加以解决。
3、给心灵之间架座桥——新任领导如何营造良好的人际氛围
一要主动与部署沟通。沟通为解决问题的关键
二要主动融入群众中。领导心理学，下级对上级，总有着某种程度的距离感。
三要努力构建和谐的共事环境。冷眼旁观、敬而远之、存心刁难。
以高尚的品德、美好的人格、扎实的工作作风、较强的工作能力赢得信赖和拥护。四要多听勤看少说。
五不要急于调兵遣将
4、牛城为何无牛——科学决策多应遵循的五项原则
毛泽东：领导者的责任，归结起来，主要就是出主意、用干部两件事。
一是信息原则。信息是基础。信息要多渠道和全方位。正确的分析，透过现象看本质。二是三个面向的问题。面向现代化、面向世界、面向未来。
三是民主集中制的原则。集中起来，坚持下去。
四是效益原则。投入和产出的关系。
五是可操作的原则。决策本身的质量；执行者对决策内容的接受程度。
5、万事俱备，只欠东风——科学决策的六个关键环节。
一是寻找差距，发现问题。对问题进行界定、分析和筛选。
二是针对问题，确定目标。确定目标应注意层次性问题（层级结构，建立目标体系）、量化问题和约束条件问题。
三是针对目标，拟定方案。创新原则、多样性原则、相斥原则。
四是分析评估、多种选优。效益性、系统性、先进性、现实性。
五是试点验证，反馈修正
五是未雨绸缪，完善对策。
6、祸兮福之所倚，复制祸之所伏——面对危机，如何决策。
危机：决策者的核心价值观和根本利益受到严重威胁，而决策者又必须在信息不充分和事态发展高度不确定的情况下，迅速作出决策的非常规事件。
一是危机预警。预防是解决危机的最好方法。树立和强化危机意识，是危机预警的起点。生于忧患，死于安乐。
二是危机识别。
三是危机控制。
四是危机消除。
7、摘掉有色眼睛——选拔任用人才的四大心理误区
用人难，识人更难。以貌取人，失之子羽。
一是首因效应。第一印象作用。人们的知觉因素和情感因素的结合所形成的心理定势对一个人整体评价的影响。
二是晕轮效应。光环效应。一个人的突出特征会像耀眼的光环一样，引起人们的重视关注，从而使人们对他的其他品质视而不见，进而影对他的整体评价。
三是月光效应。月亮本身不发光，但他借助太阳发出柔和的光亮，从而受到人们的喜爱仰望。李白儿子是白痴。
四是马太效应。对已有相当知名度的人给予更多荣誉，而对于那些尚未成名的人则忽视或贬低他们的成绩、才能。显才更显，隐才更隐。
8列宁与阿法那西耶夫的故事——开发潜在人才的途径
高明的领导是能识人于未显之时。
一是从工作实绩中发掘人才。徐悲鸿看画展发现齐白石。
二是人的行为举止发掘人才。人的行为举止是无声的语言。人的下意识的行为举止所透露出来的信息，要比加工后 言语更能直接、真实地表现一个人的心理活动和真实思想。
三是从人的智能中发掘人才。人才不是智慧超群，就是技能胜人一筹，或者二者健而具备。9一美元的投入，四美元的偿还——培养优秀人才的方法
一是要用正确而伟大的目标引导。高尔基：一个人追求的目标越高，他的财力就发挥的越快，对社会就越有益。
二是要用正确成就动机激励。心理学研究表明，人的一切行为都是由需要引发的动机产生的。就个人而言，对其影响最大的动机，就是成就动机（追求事业上成功的念头）。帮助他们树立干大事的雄心壮志，培养他们兴大业的进取精神。
三是要为人才的成长创造良好的环境条件。马克思主义认为，任何时期、任何时代人才的成长行为都是主客观因素，即个人努力与环境条件相互作用的结果。
正确的用人路线：德才兼备；科学的用人制度，科学的选拔、培养、使用和管理人才机制；优良的学习环境，人创造奇迹常常在瞬间，但没有一个创造奇迹的人是依靠瞬间的；实践锻炼环境，实践是最好的老师，实践不仅是人们获取知识和经验的重要源泉，也是人们把所掌握的知识和经验内化为职业素质、工作能力的根本途径。
10.不要让有开拓精神的人受仓库
一是要用当其时。30-40期间，精力旺盛，思维敏捷。
二是要用当其位。把人才放到适合他能力发挥的岗位上。用才未必就是当领导，提拔未必就是重用。
三是用其所长。智者取其谋，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎。
四是用其所愿。兴趣、爱好和个人意愿。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
11、岑文本为何拜官而忧——为人们掌好权用好权
一是明确权力所属。
二是认识权利内涵。权利就是责任。领导者职业道德的基础应该是责权利的统一。三是清楚权利的行使
四是能正确运用权利。
12、艾森豪威尔的领导公式——科学授权的四原则
授权+赢得追随+实现目标
授权是提高领导工作效能的重要科学方法。有利于领导者腾出时间，集中精力去议大事、抓协调、管全局；有利于增强下属的责任心、调动下属的积极性。
一是视能授权。骏马能历险，耕田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。
二是责权统一。有责无权责任负不了，责大权小责任负不好，责权对等才能干的好。
三是有效控制。明确工作准则，即考核方法、报告制度、监督办法等，对偏离目标的行为有效控制。
四是信任下属。
13、鸣琴而治——当好正职的方法与艺术
一是要善于统揽全局。
二是要善于科学决策。拍板定案
三是要善于处理危机。能沉重、稳定、勇敢的面对危机，能迅速、稳妥、客观、正确的处理危机。
四是要善于选才用人。为政之本在于任贤
四是要善于团结班子成员。宽阔的胸襟，容忍的雅量。
14、好花也要绿叶扶—正职如何赢得副职的信赖与支持
正负领导之间的矛盾：
一是全局与局部利益之间的矛盾
二是会上决定与临时处置之间的矛盾。
三是协调副职与副职之间的关系不当产生的矛盾。
四是处理权力、功过、荣誉不当导致的矛盾。
五是因对下属个人或下属单位的工作看法、评价有差异而导致矛盾。
做到以下十点：
一是要有全局的观念。
二是要有容人的雅量。海纳百川，有容乃大。宽以待人，严以律己；虚心接受别人的意见和批评；才能大事讲原则，小事讲风格，求大同存小异。
三是要有放权的魄力。
四是要有民主的作风。不搞一言堂、家长制，也不当好好先生，人云亦云。
五是要有尊重的态度。
六是要有放心的胆略。充分信任副职。
七是要有协调的能力
八是要有沟通的本事。未来竞争将是管理的竞争，竞争的焦点在于每个社会组织内部成员之间及其外部组织的有效沟通上。陈云：只有通气，才能团结。
九是要有支持的力量。
十是要有担责的勇气。
15、有魏征的经历想到的——副职如何当好配角
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。
一是要找好坐标，明确定位。就全盘工作是执行者，就分管工作是主角。
二是要坚持原则，准确到位。对正职尊重而不奉迎，服从而不盲从。
三要积极工作，不越位侵权。足球场上的越位，劳而无功；工作中越位，也是费力不讨好。决策不越位；表态不越位；社交不越位
四要勇于揽过，不争功邀赏。勇于承担责任是一种美好品德，但不争功邀赏也是一种高尚品行。
五要善于揽事，不拆台弄权。
六要注意沟通，不独断专行。
16、三个和尚更好有水喝——同级副职之间协作共事的原则方法
一要以大局为重。邓小平：要从大局出发，照顾大局
二要相互尊重。尊重是人重要的精神需要。敬人者人恒敬之
三要相互支持。相互补台，好戏连台；相互拆台，全都跨台。
四是相互沟通。沟通可以消除误会，加强了解，增进感情；沟通可以互补智能，启发思路，创新思想
五要见贤思齐
六要明责用权。
17、没有矛盾就没有世界——化解与上级领导之间矛盾的方法
下级与上级的矛盾，主要原因是彼此的认识有偏差。缺乏沟通和理解造成的。
一要主动与上级领导沟通。陈云：只有通气，才能团结。
二要以行动证明自己。
三要学会了解领导
四要开展必要地自我批评
18、阿斗也有他的可爱之处——怎样和平庸领导相处
一是平庸领导的存在是干部制度不完善使然。
二是平庸领导有他的可爱之处。能力强的下属更能发挥自己的创造性、主观能动性。诸葛亮 三要具有跟平庸领导相处之道。
四要正确认识自己的才能。
19、杨修的惨痛教训——跟武大郎开店型领导相处的四条策略
一是表现才能要有方。
二是面对功名要退让。
三是采取弱兵之策。把自己的弱项表露给领导
四是运用请教之道。
20、指鹿为马者引起的思考——越权的表现、危害以及防范措施
越权，领导者的实际权力超越了他的职位权力
表现：不改自己决策的事，擅自决策；不属自己该管的事，却插手去管。
危害：扰乱了正常的工作秩序；影响了下属积极性、主动性和创造性的发挥；有害于安定团结。
现代领导：明其职能，晓其责任，认真做好分内的工作。
21、风物长宜放眼量-正确处理牢骚
牢骚是人的思想的一种外化形式，最能反映一个人的内在情绪。
一是要认真分析牢骚产生的原因，对症下药。
二要心胸开阔，以宽容的精神对待。有则改之，无则加勉
三要掌握处理牢骚的方法和技巧。
首先要学会倾听；注意领导启发
四要善于利用有积极因素的牢骚。
五要注意预防牢骚的发生。加强和改进领导作风；加强与群众的沟通联系；及时发现问题并解决（风起于青萍之末）
22、古人修路的故事给我们的启发——疏导的原则和技巧
堵而抑之，不如疏而导之。
一是疏导要有耐心。马克思认识论告诉我们，人的思想产生、发展和变化，都要经过量的逐渐积累，才最终达到质的变化。人对于客观事物的认识，又是一个由肤浅到深入，由简单到复杂，由低级到高级，由个别到一般的过程，从现象到本质的实践过程。因此，人的思想便呈现出复杂的、曲折的、多样的特征，人的认识提高是循序渐进的。
二是疏导要敢碰硬。心理学的实验表明，人的头脑中业已形成的观念，具有稳定的和自我巩
固的特点。当一种新观念同原有的旧观念发生矛盾时，就一定会受到排斥。
三是疏导要讲政策。
四是疏导要讲究方法技巧。因势利导法：顺应人的思想活动规律，根据人的思想发展的原本趋势，来因势朝好的方向引导；分流减势法，区分主次矛盾，轻重问题，内因外因，化急为缓，变重为轻，减大为小，来分而治之；宣泄排淤法；
23、化內耗为共进——协调矛盾的有效方法
一是在原则问题上要分清是非。无能无原则的当和事老、老好人。
二是协调方法上要见异思迁。认识论：具体问题具体解决。
三是协调态度上要不卑不亢
四是分析矛盾时要主次清楚。牵牛要牵牛鼻子。刚柔并济发；幽默诙谐法；情感交融法：情真离透。只有真情才能感动人，只有透彻的道理才能说服人。
24、走出迷茫的怪圈——如何成功劝道他人
一是观察情绪，抓住劝道时机。打铁好看火候。抓住他人情绪的高潮期、稳定期适时劝导。二要理解劝道对象
三要尊重劝道对象。《思想录》：正如轻 比仇恨更令人生气，尊重比仁慈更受人欢迎。与被爱相比，人们通常更希望被尊重。
四要运用恰当的劝导方法。1情感感化发：古人云感人心者，莫先乎情。2道理攻心法。3迂回包抄法：直路近，曲径远，这是普通常识。在战略上，漫长的余晖路线，却往往是达到目的的最短途径。4法律开道法。劝人用百法，不如用一“法”。即用法律的武器来劝导他人。
25、赢得战争胜利靠的是人——调动下属积极性的有效手段
领导工作的核心：调动组织成员的积极性，使他们能最大限度的发挥主观能动性，为组织发展作贡献。
秋瑾：水击石则鸣，人激志则宏。双因素论：保健因素（预防性的维持因素）和激励因素 一是选择合适的激励时机。精神处于抑制状态时，激发情绪。
二是物资鼓励和精神激励相结合。
三要针对不同 需要。国外谚语：盲人不会因为你送镜子而感谢你。
四是运用有效的激励方法。1目标激励法：目标的设置要高低适宜（伸手不及，跃而可获）；目标的设置要总分结合（大目标，小步子）；目标设置实在具体2许偌激励法：组织成员的积极性，从根本上说，来源于他的物质、精神需要。许诺要适度、许诺要适宜、许诺要兑现
3、逆反激励法。理解激励兑现性格、选择激将时机、注意言语分寸
26、凯拉苏的魅力
