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“弘扬雷锋精神，践行社会主义核心价值观”主题班会
五年二班
活动目的：
1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，是学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、采访、评议等形式，是学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。活动准备：
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》
3、话筒
活动过程：
班会开始前播放《学习雷锋好榜样》歌曲。
一、主持人出场
合：尊敬的各位来宾、老师、亲爱的同学们，大家下午好！
五年二班弘扬雷锋精神，践行社会主义核心价值观主题班会现在开始。
常：三月，阳光明媚
周：三月，万物复苏
常：三月，春风送暖
周：三月，大地换新颜
常：同学们，三月五日，是什么日子呢？（全班答：学雷锋活动日）周：对了。
合：“学习雷锋好榜样，”接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
二、活动过程
第一篇
忆雷锋
一、常：共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。首先有请（）为我们讲述雷锋的生平经历。
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿，解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
周：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但它的光辉形象却永远留在世人的心中。
二、雷锋故事
常：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但它的光辉形象却永远留在世人的心中。请听雷锋故事联播
故事
一、人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事二：助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开往沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就有动手帮着扫地板、擦玻璃、收拾小桌子、给旅客倒水、帮助妇女抱孩子、给老年人找座位、帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累的满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累”雷锋叔叔是永远不知道累的。
周：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（找学生回答）
三、雷锋日记，钉子精神
常：雷锋叔叔生前不仅喜欢做好事，而且喜欢写日记，请听雷锋日记两则。（1）有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在于工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间学习。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻——
（2）一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。我要不断地加强学习提高自己的思想觉悟，坚决听党和毛主席的话经常开展批评与自我批评，随时清除思想上的毛病，在伟大的革命事业中做一个永不生锈的螺丝钉。
周：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了它成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请听《格言朗诵》
1、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去
2、一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
3、一块好好的木板，钉子为什么能打进去，应为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
4、我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
5、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
6、对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
第二篇 颂雷锋
1、常：请听诗朗诵《浪花里的一滴水》
我要唱一个人。他不是将军，却立了无数功勋； 他不是文豪，却写下不朽诗文；
他如此平凡，如此年青，像一滴小小的春雨，却渗透亿万人的心!为什么呵为什么，十亿人民的心里都念着这个二十二岁士兵的姓名? 他呵，是一滴水，却能够反映了整个太阳的光辉!他呵，是刚展翅的鸟,却能够一心向着党飞!他呵，是才点亮的灯，只不过每一分光都没浪费!他呵，是刚敲响的鼓，却能把每一声都化成雷!合：呵雷锋!你不为自己编歌曲，你不为自己织罗衣； 你不为自己梳羽毛，你不为个人流一滴泪。合：呵雷锋!你，《国际歌》里的一个音符，你，红旗上的一根纤维； 你，花丛中的红花一瓣。
你，浪花里的一滴水!青春!永生!壮丽!合：看，列兵雷锋呵，一步一个回声，一步一个歌曲，直响透未来的无穷世纪!
第三篇 说雷锋
常：在这个追求经济，充满竞争的时代，我们是否还需要雷锋？（生齐答）周：是的，我们需要雷锋。任何社会都需要美好的事物，雷锋不仅仅属于一代人，他的精神已穿越了时空，影响了一代又一代人。请听诗歌朗诵———《大雪无情人有情》
《大雪无情人有情》
（）雪花肆无忌惮的飘落，阻止了归乡人的心，封锁了回家的路，同时也考验了我们是否团结的心，（）忘不了抢险中牺牲的战士，忘不了冰雪中献爱心的同志，忘不了义无返顾的记者，忘不了坚持工作的工人，（）更忘不了在困难中不辞劳苦亲切慰问的国家领导人，是他们,，无数拥有爱
心的人们，使受灾人民顺利度过危险，（）大雪无情人有情，大雪挡不住人们凝结的心，（）心贴心,传递爱，风雪过后艳阳开!合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
常：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在我们的班集体中。
“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，在我们身边有哪些“活雷锋” 找同学讲述班里的好人好事。…………
周：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。2014年，我校进行了“坚持不懈学雷锋，老少共筑中国梦”主题教育，活动中，涌现出了许多小雷锋，这些小雷锋有的主动打扫卫生，修理损坏的物品，有的主动关爱他人，帮助他人，虽然都是点滴小事，但都折射出我们可爱学生的闪光心灵。
常：下面公布东关小学2014年度“小雷锋”称号获得者，他们是
5.1中队
5.2中队 5.3中队
周：掌声有请前进社区的领导为他们颁奖。（播放颁奖音乐）
常：前进社区的领导一直关心关注着我们的成长，让我们再次用掌声向他们表示感谢！
第四篇学雷锋
常：时代需要雷锋，时代需要美的心灵，但美的心灵却需要我们每个人努力去感受与创造。
周：那如何才能为社会创造美？如何才能让我们的生活充满爱心？我们就要针对本班实际存在的问题，寻找差距，下面我们来进行一次小组竞赛，说说我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？看看哪个小组说的好？
各小组同学说说我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？ ………….常：每个小组说的都非常好，同学们的发言让我们深切地感受到，我们与雷锋还有很多差距，那么今后我们应该怎么做？
为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。周：说的真好，我们就应该这么做！下面请全班同学齐读学雷锋三字经。全班同学读
一是一，二是二，不缩小，不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开窗户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同学，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，好学生。
合：同学们，让我们从现在开始弘扬雷锋精神，践行社会主义核心价值观，让“雷锋精神”在我们心中永驻，让“雷锋精神”在我们心中生根。
常：下面有请我们的中队辅导员孙维老师为我们做总结讲话： 辅导员讲话：
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围，同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。
