学年下期期末大河中心校二年级数学试卷分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五下期末数学试卷分析”。
大河中心校2012学年下期期末
二年级数学试卷分析
一、基本情况
大河中心校二○一二学年下期期末教学水平检测，本级应参考 89 人，实参考 89 人，参考率 100 ﹪。语文平均分 92.9 分，及格率 98.9 ﹪，优秀率 91 ﹪，纵向比呈 上升趋势 ；数学平均分 89.9 分，及格率96.6﹪，优秀率 86.5 ﹪，纵向比呈 稳中有升趋势；两科合计总平均分 182 分，全科及格率 97.8 ﹪，总分优秀率 89.9 ﹪，纵向比呈 稳中有升趋势。
二、取得的成绩和基本经验
从整体上看，这次期末测试基本上反映了学生的实际水平。本次测试结果与学生平时的表现情况相符合，学生在测试中基本发挥正常。从学生答题情况看，基础知识部分完成较好，说明我中心校各教学点的教师在基础知识方面较重视；从学生解题思路看各有千秋。这也说明各位教师在平时教学中注重创新思维和创新能力的培养，也表明了我中心校的教育大有希望。
三、存在问题及原因分析
问题一：学生对将“两道算式合并成一道算式”这一类题掌握不好。原因分析：学生不理解题目意思，没有认真观察和思考解题方法。
问题二：口算，笔算，属于最基础性的题目，如果方法掌握，正确率应该是百分之百，有少部分的学生出错，这就说明一方面学生的加法口诀记不熟，计算出错多。另一方面，计算习惯不好，粗心，不认真。没有养成检查的好习惯。
问题三：填空题错误率高。
原因分析：少部分学生基础知识掌握不牢，对概念理解不透，不理解题意。
综合分析：
通过期末诊断练习试卷的评阅，可以看出整个二年级的教学质量呈现出稳中有升的趋势，及格率和优秀率都有提高。但也反映出某些班级学生两级分化严重，有几个学困生成绩较弱，需在补偏方面加大力度。数学学科中的填空题仍是薄弱环节需引起重视。
四、下步工作思路和方法措施
1、重抓学生书写大关。
2、加大培优补偏的力度。
3、注重学法指导，注重生活与数学的密切联系，从而使之贯穿与整个数学探究活动中，让学生在“生活中学数学”，用数学解决生活中的实际问题。
4、抓基础、存差异，注重培养学生的创新能力和动手实践能力。
5、口算，笔算，属于最基础性的题目，每天拿出5-6
分钟的时间让学生背乘法口诀、练口算。加强学生计算能力的培养，重视学生认真细心计算习惯的养成，以及检查等良好习惯习惯的养成，提高计算的准确率。
6、重视课堂教学，注重通过创设情境，评价鼓励等方式，激发学生学习数学的兴趣。全面了解学生的学习状况，极力学生的学习热情，促进学生全面发展，帮助学生建立学好数学的自信心。
7、了解学生的个别差异，做到因人而异。
2013年7月10日
