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高校农林类科技成果转化机制及推广模式
摘要：农业科技推广需要长期、持续的投入，高等农业院校是国家开展农业科技推广的重要支持和推动力量。高校国内农业科技组织的深入研究，探索长期发展的机制，是对新农业发展的一个新时代的现实需要。组织结构和组织行为为出发点的分析不足以展现在农业推广和从大学组织设置，文化生产力优势，供应和农业科技，农业技术等的需求深度大学组织模式问题的存在服务质量的各个方面。在此基础上，建议参照给出优化高校农业科技推广组织模式和策略。本文转自于映辉论文网 ：你最优秀的论文服务专家
关键词：高校；农业科技推广；现状；策略
一、我国农业高校科技成果转化现状
长时期以来，农业高校科技成果转化的困难并非没有科技成果，而是科技成果始终处于学术状态，没有得到广泛推广和应用，没有转变为生产力，进而转化成可见可触的社会效益，这就造成了农业科技成果转化率非常低，转化周期也很长，这影响着我国农业生产力的发展和农业现代化的实现。
（一）农业高校科研项目的市场针对性不强
多年来，中国的高校农业科技成果转化计划的工作多了几个没有足够的转化能力和管理的资格，他们仍然沿用传统的管理模式，模糊权，责，利的边界，学校政策是不完整的。一直以来，我们对高等农业院校有科研都只顾埋头追求学术成果和获奖等级，无视执行程度的结果可能是片面的。基于这种重理论、轻实践，重成果、轻应用的指导思想，部分科研选题已经远离了生产实际，从而使其成果缺乏推广应用的基础。
（二）农业高校科技成果转化的沟通渠道不畅
成功实现了科技成果在农业院校重要的潜在生产力转化为现实生产力的是，在用户的手的结果的及时和顺利推广的科技成果是在其出售，科技成果转化生产实践并产生经济效益，而我国正缺少一座有力担当这一信息传递与交流任务的桥梁。
（三）农业高校科技成果转化资金不足
作为一个农业大国，中国的农业投资更多的资金，但具体到在农业科技投入是有点薄，农业科技成果转化，促进农业总国内生产总值（GDP）是很低的投资。与其他国家相比，中国的农业科技投入可以忽略不计。正因为资金投入不足，才使得我国农业高科技成果转化存在严重问题。
二、促进我国农业高校科技成果转化的对策建议
（一）充分发挥国家主导作用 1.完善科技成果的评价制度
政府应当积极完善科研成果的评价标准，相对程度上淡化鉴定和获奖成果，着重强调、突出产品、产品研发-工艺等物化形态的成果;注重适应生产和市场的现实需求，以挑选出一批针对性和可产生农业科技的良好的社会效益和经济效益，使科技成果，以满足市场需求，提高经济价值;同时，政府应积极推动提高高校的评价体系，学习和吸收高校优势评价体系在国外，高校和人才培养的社会服务功能，科研同等重要的位置。农业高校科技成果转化作为重要考核指标，大力推进农业技术推广。2.加大高校资金投入
增加农业资金，促进农业科学技术，促进农业科技成果已成为中国农业发展的潮流，再加上农业科技成果通过其白色机身特性-强大的社会约束，需要大量的资金支持。所以，这就需要充分调动社会各方面投资的积极性，广开筹资渠道。
（二）高校自身要采取措施 1.高校要争取多方力量协同合作
学院想尝试一个广泛的合作，扩大农业技术推广的非营利组织资金来源和渠道的农业技术推广服务更多的主动权。区域合作必须承认，跨界合作，多元发展可以加强教育，研究，项目推进素质和力量，加强联系与大学的第三个功能，打破壁垒，大学与社会，理论和实际应用之间提高转化的高校科研效益，使高校可以利用自己的研发能力和跨界合作来创造经济效益，为社会公益事业的农业推广
提供更多的资金。
2.高校要改进课程设置和评估机制
学校课程管理机制内确立，建立教师评价体系和技术资格制度后就业，农业推广人员工资挂钩的职称评审。大学应该鼓励积极开放的教师为相关专业的农业推广方案，以鼓励学生参加农业推广实践，提供专业人才，为非营利性农技推广源源不断，同时也丰富了学生的经验，理论更加良好的掌握知识。
结语：高校作为农技推广的智囊源泉和人力资源的密集组织，有义务承担起更多的职责，更加主动地参与其中、服务人民，为优化和发展农技推广组织模式做出自己的贡献，为社会创造更多的经济、文化价值，为新农村建设和发展使出更大的力量。
参考文献
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