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丽水学院教学优质奖评比办法
为贯彻落实《丽水学院教师发展工作实施意见》（丽学院2013[97]号）精神，进一步确立教学工作中心地位，营造尊师重教的校园文化氛围，激励广大教师增强教学能力、教学热情和教学活力，不断提升教育教学质量，经研究决定，开展教学优质奖评比活动。为顺利开展评比活动，达成预期目标，特制定本办法。
一、参评对象及要求
1.全年承担教学任务的一线教师（含兼职教师）； 2.每学期主讲的一门课程不少于32学时； 3.近三年内未出现过教学事故；
4.近三年的学生评教成绩在二级教学单位排名位于前50%。
二、评比程序
评比活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段
（一）初赛
1.初赛由各二级教学单位组织；时间一般要安排在10月底前。
2.各二级教学单位应根据学校的相关文件精神，认真组织本单位初赛，获奖名额及奖励办法自行确定。
3.各二级教学单位应将初赛结果进行公示，按照参赛教师20%的比例推荐参加校级复赛。提交《教学优质奖校级复赛推荐表》和本单位的评比工作总结。
（二）校级复赛
1.校级复赛由教师发展中心组织，时间一般安排在11月。
2.校级复赛按参赛课程学科归属进行分组，哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学等为一组（简称文科组），理学、工学、农学、医学等为一组（简称理科组）。文科组中理科特性明显或理科组中文科特性明显的课程，由评委确定分组归属。参赛教师应提前准备参赛内容的教案、自制的多媒体教学课件等材料。
3.比赛分为两个环节：微课15-20分钟、说课20分钟（含10分钟评委提问），选手应在规定时间内完成各项教学比赛活动及回答评委提问，对选手比赛情况进行全程录像。
4.每位选手完成各自的比赛环节后，评委分别根据比赛评分标准给选手打分。将每位选手的评委打分去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，再按微课和说课各占50%的比例算出最终成绩，并按照得分高低排序。
5.两个环节结束后，文理组汇合，由两组评委代表分别对各自组的比赛情况做总结汇报。
6.评出校级教师复赛一、二、三等奖若干名，进入校级决赛，分别给予奖励。校级复赛结果作为学校推荐参加浙江省青年教师教学技能竞赛的主要依据。
（三）校级决赛
1.校级决赛由教师发展中心组织，时间安排在第二学期整学期，形式为对参赛教师主讲课程的全程跟踪听评课。
2.校级决赛以复赛的分组办法分为文科组、理科组。3.教师发展中心组织专家评委对参赛教师进行随机听课，评委根据实际听课情况对选手进行评课打分。
4.汇总全学期听评课的评分，给出校级决赛成绩。
三、教学优质奖的确定
1.依最终成绩，确定教学优质一等奖2名（文理各1名，条件不够可以空缺）、二等奖4名（文理各2名，条件不够可以空缺），三等奖10名（按照最终成绩排名，条件不够可以空缺）。
2.最终成绩的确定原则为：校级复赛的得分30%+校级决赛70%=最终成绩。
3.教师发展中心将最终评比结果核准后上报学校教师发展工作领导小组复核审定，无异议后确定获奖人员。
四、奖励表彰
1.根据各二级教学单位活动开展情况和所推荐选手获奖情况，评出优秀组织奖2名（可空缺），评选结果将在年度二级学院目标管理考核中给予一定加分。
2.教学优质奖一等奖获得者，给予6万元奖励。二等奖获得者，给予3万元奖励。三等奖获得者，给予1万元奖励。
3.教学优质奖获奖教师按有关规定给予业绩点和教学研究与改革工作量奖励。
4.教学优质获可作为校级优秀教学成果奖计入优秀教学带头人和优秀教学骨干评选条件。
五、保障
1.学校教师发展工作领导小组是教学优质奖评比活动的领导机构。领导小组下设的教师发展中心负责教学优质奖评比活动的策划、协调和校级复赛决赛的组织工作。二级教学单位是初赛的具体实施单位，应成立相应的领导小组负责本单位的教学优质奖评比活动工作。
2.从校学术委员会、校督导组等组织中聘请有丰富教学经验的专家组成评委组，负责校级复赛、决赛的评分工作。
3.校级复赛、决赛的组织费用由教师发展中心从相关预算经费中支出。
丽水学院教师发展中心 2015年7月16日
