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“三疑三探”课堂教学模式中 初中物理课时学习目标表述研究
应用“三疑三探”课堂教学模式已经一个学期，虽然取得了一些成果，但学生的学习成绩并没有很大的提高。我们认为，“三疑三探”课堂教学模式的核心理念就是学生的主动“疑”和“探”。而如何引导学生主动地进行有效设疑是实现这一课堂模式的高效性大前提。为了能引导学生有效设疑，教师需要制订好学习目标。
本专题着重于解决好三个方面的问题：一是学习目标用语的规范性，学习目标是一节课的纲领，决定着一节课的内容，决定着每一知识点的深度，所以我们在深入研究课程标准的基础上对学习目标的用语进行了规范；二是对学习目标进行了细化，使每一个学习目标所对应的知识点更小，便于学生设疑，更便于学生探究解决；三是注意了目标的表述，既体现知识和技能，也注重了知识的形成过程。
第七章《力》涉及课程标准内容：
2.2.3 通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，认识力的作用效果。
2.2.4 用示意图描述。会测量力的大小。
例2 通过实验，认识力可以改变物体运动的方向和快慢。
例3 通过实验，认识力可以改变物体的形状。
7.1《力》学习目标： 1.了解力的概念。
2.在实例中能识别施力物体和受力物体。
3.知道力的单位，对1牛力的大小有感性认识。4.通过实例或实验，认识力可以改变物体的形状。
5.通过实例或实验，认识力可以改变物体的运动快慢和方向。6.在有关现象中识别力的作用效果。
7.知道力的三要素及力的三要素对力的作用效果的影响。8.知道用力的示意图描述力，会画力的示意图。9.通过实例，认识物体间力的作用是相互的。7.2《弹力》学习目标： 1.了解弹性和塑性。
2.通过观察和实验，了解弹力产生的条件。3.了解生活中常见的弹力。
4.通过实验，探究弹簧的伸长与拉力的关系。5.了解弹簧测力计测量力的原理。
6.通过实验，学会弹簧测力计的使用方法。7.知道使用弹簧测力计的注意事项。7.3《重力》学习目标： 1．了解重力的概念。2．了解重力产生的原因。3．通过实验，了解重力的方向 4.了解重垂线的应用。
5.通过实验，探究并了解重力的大小与质量的关系。
6.能正确书写重力大小与物体质量的关系式，并能进行简单计算。第八章《运动和力》涉及课程标准内容：
2．2．3 通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，2．2．4 用示意图描述力。会测量力的大小。知道二力平衡条件。
2．2．5 通过实验，认识牛顿第一定律。用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。
例4 运用惯性，解释当汽车急刹车、转弯时，车内可能发生的现象。
8.1《牛顿第一定律》学习目标：
1.通过实验，探究并确认阻力对物体运动的影响。2．认识牛顿第一定律。
3.知道运动和力的正确关系。4.了解理想实验法。
5．能通过生活经验和大量事实认识一切物体都具有惯性，6.能用物体的惯性解释生活和自然中的有关现象。8.2《二力平衡》学习目标：
1．依据生活经验认识平衡状态和平衡力的概念，会根据运动情况判断物体受到的力是否为平衡力。
2.通过实验，探究并认识二力平衡条件。3.会利用二力平衡知识分析解决实际问题。
4.能区别“相互平衡的两个力”和“相互作用的两个力”。8.3《摩擦力》学习目标：
1．能根据生活体验认识摩擦力。
2．能根据二力平衡的条件，用弹簧测力计粗略测量水平运动物体所受的滑动摩擦。
3．通过实验探究，了解影响滑动摩擦力大小的因素。4．知道增大或减小摩擦的方法。
5.认识摩擦在生产和生活中的利用与防止。第九章《压强》涉及课程标准内容：
2.2.7 通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。2.2.8 通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及
其与人类生活的关系。了解流体压强与流速的关系及其在生活中的 应用。
例5 估测自己站立时对地面的压强。
例6 了解飞机升力是怎样产生的。
9.1《压强》学习目标：
1、能通过生活实例区分压力与重力。
2、能通过生活中的实例感受压力作用效果的大小。
3、能通过实验，探究压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的 关系。
4、能描述压强概念建立的过程。
5、能熟练写出压强公式、单位。并能进行简单的计算。
6、会应用压强公式分析增大或减小压强的具体方法。
7、能解释与压强有关的物理现象。
9.2《液体的压强》学习目标：
1、能通过生活中的实例感受液体压强的存在。
2、经历实验，探究液体压强的特点，并能用语言进行准确称述。
3、会利用液体压强的特点解释有关现象。
4、能熟练写出液体压强公式，并能进行简单的计算。
5、能说出连通器的特点，并能举出一些常见连通器的实例。
9.3《大气压强》学习目标：
1、能通过观察、实验，检验大气压强的存在。
2、能通过实例说出大气压在生产、生活中的应用。
3、能简单描述托里拆利实验。
4、能说出标准大气压的数量级。
5、能说出大气压随高度变化的规律。
6、能说出液体沸点跟气压的关系。
7、了解活塞式抽水机的工作过程和原理。
第九章 压强
第4节
流体压强与流速关系 课标内容： 2.2.8 通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其人类生活的关系。了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。例6 了解飞机升力是怎样产生的。9.4《流体压强与流速关系》学习目标：
1、了解流体压强与流速的关系
2、能用流体压强与流速的关系解释生活中的现象
3、了解飞机升力是怎样产生的第十章《浮力》涉及课程标准内容
2.2.9通过实验，认识浮力。探究浮力大小与哪些因素有关。知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。
例7 了解潜水艇浮沉的原理 10.1《浮力》学习目标
1．通过实验认识浮力，及浮力的方向。
2．会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。3．能运用液体压强知识认识浮力产生的原因。
4． 经历探究浮力大小跟哪些因素有关的实验过程，认识物体所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。
10.2《阿基米德原理》学习目标
1．通过“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”实验过程，初步进行信息的收集和处理，尝试从物理实验中归纳科学规律。2．能复述阿基米德原理并书写出其数学表达式。
3．能利用公式F浮=G排和F浮=ρ液gV排计算简单的浮力问题。10.3《物体的浮沉条件及应用》学习目标
1.通过实验经历物体上浮和下沉的过程并知道悬浮
2.．能根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的上浮、下沉和悬浮的条件；
3.知道排水量和轮船的工作原理
4.运用浮沉条件解释潜水艇工作的原理
5．运用物体的浮沉条件解释气球和飞艇的工作原理。
第十一章 功和机械能 第1节功 和第2节功率 课标内容： 3.1.3 结合实例，认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。
3.2.2 知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含义。
11.1《功》学习目标：
1、知道力学中功的含义
2、能说出做功包含的两个必要因素
3、在实例中，能判断出力是否对物体做功
4、知道力不做功的情况
5、能正确书写功的计算公式以及各物理量的单位
6、知道W=Fs中各物理量的物理意义
7、能应用W=Fs进行简单的计算 11.2《功率》学习目标：
1、知道功率及其物理意义
2、能正确书写功率定义式及其单位
3、在实例中说明功率的含义
4、能应用功率的定义式进行简单计算
5、可以利用功率的概念设计测量生活中功率的大小
6、能区别功率和效率
第十一章功和机械能
第3节动能和势能
学习目标
1、理解能量的概念和单位，知道物体做功的实质。
2、理解动能、重力势能和弹性势能的概念，能用生活中的实例来说明物体具有动能、重力势能和弹性势能。
3、知道动能、重力势能的大小分别与哪些因素有关，能分析动能、重力势能的大小变化，并能对一些简单的现象作出判断。
4、知道影响动能、重力势能大小因素的实验探究过程，并能解释简
单的现象。
第4节机械能及其转化
学习目标
1、知道动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。
2、能用实例理解动能和势能的相互转化。
3、能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单物理现象。
4、通过观察和实验认识动能和势能的转化过程。
5、了解风能和水能。
第 十二 章 简单机械
第一节 杠 杆
1、能认识杠杆，并能准确找出杠杆的五要素
2、能从常见工具和简单机器中识别出杠杆；
3、会画杠杆力臂。
4、通过实验探究得出杠杆的平衡条件；并能利用杠杆平衡的条件进行简单的计算
5、能对杠杆进行分类，并根据实际需要选择合适的杠杆。
第二节 滑 轮
1、认识定滑轮和动滑轮
2、通过实验认识定滑轮和动滑轮的特点。
3、并根据实际需要选择合适的滑轮解决实际问题
4、会装滑轮组
5、能根据安装情况分析施加的拉力大小与物重关系
第 三 节 机械效率
1、能结合实例分析什么是有用功、额外功和总功。
2、能说出机械效率的含义，3、知道械效率总小于1。
4、能利用计算公式进行简单的计算。
5、通过实验探究了解滑轮组机械效率的高低与物重大小的关系 6.知道提高机械效率的意义和主要方法。
