感恩父母主题班会稿(共)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“感恩父母心主题班会”。
篇1：感恩父母老师主题班会全稿 《感恩父母·老师》主题班会活动方案
——邢台市第三十一中学 陈永卿
主题：感恩父母·老师
时间：2013年12月19日下午第三节
地点：八年级三班教室
活动意义：
青春期学生任性、叛逆、自私，不懂尊重、没有责任，散漫随意、无集体意
活动过程：
一、开场白 音乐伴奏《感恩的心》 a：尊敬的各位领导，老师们 b：亲爱的叔叔阿姨，同学们
合：大家下午好，（鞠躬）欢迎你们来到八年级三班 c：恩，惠也；恩者，仁也。
a感恩，是一盏闪光的灯塔，它为我们指明了前进的方向；
b：感恩，是两支摆动的船桨，他将我们在汹涌的波涛中一次次摆渡过来； c：感恩，还是一把精神钥匙，他让我们在艰难过后开启生命真谛的大门！
合：八年级三班《感恩父母·老师》主题班会现在开始！音乐伴奏停止
二、小品《平平的一天》
那么母亲就是水，母亲的心清澈如水，本性柔和如水，虚怀沉默如水；父亲如山，无言，却博大精深；无语，却真挚长久；而老师的心和父母一样，教我们知识，事又任性，不能理解父母与老师的苦心，反而??，请欣赏小品《平平的一天》
附注：《平平的一天》 需要5人 需要三次摆放道具 e：第一幕 清晨 6点30分
e：第二幕 上午 10点10分 语文课上 h（语文老师）：平平坐好，不要趴着。
我们来学习《中国石拱桥》，?? g（平平）h（语文老师）：平平，站起来，晚上干嘛了不好好睡觉，站着吧，站着不困。h（语文老师）：平平，你在那儿干嘛？不是睡觉，就是上语文课看?（走他跟前）?物理书，这哪是在学习呀，课堂45分钟最关键，课上不好好听讲，课下用100分钟都弥补不回来。g（平平）：不，我不去，??
e：第三幕，中午 放学回家 g（平平）：不错，大米饭，西红柿炒鸡蛋，宫爆鸡丁，??啊，都是我的最爱！于是将这两盘菜拉到自己的跟前，大口吃了起来。
e：第四幕，晚饭后，一家子坐在沙发上
g（平平）：不是 i（父亲）：是不是背着我们，你又去网吧玩游戏了？ g（平平）：没有
f(妈妈)：别撒谎了，肯定是，要不然怎么会退步那么多？要不，你说是怎么回事？ g（平平）：你就知道学习，烦不烦，你们再这么着，我就离家出走！
三、请听故事 ：纪凯媛的《绝爱》
李洪江的《曾被虚荣心击疼过的爱》 音乐伴奏《母亲》、《父亲》
主持人a：感恩不仅是一种品德，更是一份责任，是做人必备的道德准则，是做
人最起码的修养。
四、亲子活动 音乐伴奏《懂你》
班主任：请同学们与自己的父母相对而坐，按照我的要求完成下面的活动，请父母拿出自己年轻时的照片，先请同学们看看照片，那是一张充满青春气息的帅气的脸，或是一张美丽而舒展的脸；再请同学们看着眼前的父母，看看他们眼角的皱纹，看看他们渐渐变白的头发，再看看他们期盼的眼神，一个美丽的妈妈自从有了你，就放弃了她所有的爱好，幼儿园的日子，她天天接送你，夜夜给你讲故事；上小学了，他陪你学习，检查作业；终于上初中了，可以缓一口气了，可是你的一个电话，说你病了，妈妈心急如焚，更是飞奔到学校。孩子啊，你可曾知道，妈妈为你这样付出是因为在妈妈的心里，孩子是她的全部。再看看你的父亲，一个刚强的男人，他像一座山一样支撑着这个家，爱着你和妈妈，可是你是怎么做的，你经常看不起他卑微的工作，经常抱怨他，你为什么不是老板、不是当大官的，为什么我的爸爸没有别人的爸爸强呢？孩子你可曾想过，我们做父母的也想着自己的孩子比别人家的孩子强，你做到了吗？在今天的社会里，父亲忍受多大的工作压力和家庭压力，无论多大的压力，在你们面前从来都表现出坚强和快乐，无论你有什么要求，他都会尽量满足你，孩子啊，你可曾知道，爸爸为你这样付出是因为在爸爸心里，孩子是他的未来。
五、如何感恩父母？
主持人b 我们是雏鹰，总有一天我们要离开母亲的怀抱，也总有一天要离开父亲如山般的脊梁，但在今天，作为学生，我们应该怎样报答父母呢。??学生回答。
六、感恩老师篇：诗朗诵《老师，我的恩人》
（过渡）主持人c ：父母给了我们生命，让我们体验生活的美好，还有
一类人，她给了我们灵魂，给了我们思想，她的爱似春风，温暖了我们的心灵，她的爱似雨露，滋润着我们求知的欲望，这个人就是“老师”，她的爱就是“师爱“，下面我们一起走进第二篇章：感恩老师
知识，给了我们文化，我们的每一次进步，都渗透着老师的汗水和心血，让我们用最真挚的感情，用最动人的诗篇送给我们敬爱的老师，掌声有请 王少雄 李亚蕾 诗朗诵《老师，我的恩人》
附注： 音乐伴奏《 渔舟唱晚》
老师，我的恩人
你的名字像春雨
染绿了我的梦
每当我轻轻唤起它
梦中就升起一颗星 您的称呼像春风 暖透了我的心 每当我轻轻念起它 心中就亮起一盏灯
老师，多么美丽的名字
啊
老师，多么亲切的称呼
唤起它，是那么神圣
念起它，是那么深情
老师啊老师
我就是这样唤着你的名
字
怀揣着一个春天的梦
一路蹦跳，一路欢笑
走进了三十一中
做了 您的学生
做了您的学生
我才真正理解了您名字的含义
夏天，您像一缕清风
冬天，您如一团火炬
春天，您播种希望给未
来
秋天，您收获丰硕慰大
地
老师呵
谁能记得清
您批阅了多少作业本
熬尽了多少不眠夜 谁能记得清
七、如何感恩老师呢？
八、齐唱《感恩的心》
（过渡）主持人b：父母老师是我们成长中最亲的人，绝不会害我们，如果一个人不感恩父母，不感恩老师，那么他就愧做一个人。
九、结束语（总结）主持人b优美的音乐，优美的歌词，正是因为懂得感恩让这个不幸的孩子变得坚强，从他的身上我们看到了感恩的力量，c我们要感恩父母，感恩老师，d感恩相识相伴的亲友，感恩偶遇的路人，a感恩生活，感恩祖国，主持人合感恩拥有的、经历的一切，让我们化思想为行动，感恩、奉献、让生命更精彩，让生活更美好，让世界充满爱！
再次感谢叔叔阿姨，感谢各位领导、老师的光临，谢谢你们！（鞠躬）音乐伴奏《让世界充满爱》
篇2：感恩父母主题班会教案 《感恩父母》主题班会教案
一、活动目的：
二、活动准备：
3、开展“孩子给爸爸、妈妈一封信”活动
三、活动开始：
（一）创设情境，导入主题
乙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；
甲：高山感恩大地，因为大地让它高耸；
乙：花儿感恩园丁，因为园丁赐予它五色斑斓„„
甲：那我们，我们又应该感恩什么呢？世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。有了泥土，嫩芽才会长大。
乙：是呀，自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱！所以
（二）感受亲恩，体会亲情
甲：父母的爱是无私的，乙：父母的爱是伟大的，甲：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！
甲：不论我们走到哪，不论我们有多大，甲：在父母的心中，乙：我们永远都是最可爱，甲：他们不知耗费了多少心血，（三）深入感知，感悟亲情
甲： 父爱如山，甲：有一句话叫“儿行千里母担忧”（出示投影）
乙：父母是世界上最牵挂我们的人，也是最爱我们人
甲：面对令你感动的爱，你是怎样做的呢？ 乙：比方说你的父母生病时你做了些什么？
甲：看来大多数同学只是在享受父母的爱，却很少回报，乙：只是在获取，却没有付出；
甲：更有甚者，对于他们的关爱竟不领情，乙：你觉得这样做对吗？
甲：正所谓“感恩不待时”，乙：我们真的懂事了，那么此时此刻，让我们一起对爸爸妈妈道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！”
（四）情感升华，感恩一切
甲：请同学们赶快行动起来把藏在心底的感激说出来吧
篇3：小学感恩父母亲主题班会教案
小学感恩父母亲主题班会教案
一、辅导理念：
学会感恩，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会感恩，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。西方的感恩节就是要教化人们学会感恩。
二、辅导目标：
三、辅导内容：
四、辅导策略：
发动学生的听觉视觉让学生认识到父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，五、辅导过程
（一）创设情境，导入主题
（班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。
甲: 这个人就是娘呀！
乙: 不管你走多远，乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈？
甲：那是因为自从我们来到这个世界上，乙：父母为我们付出了无私的爱！
合：我宣布沈阳大学新民师范附属小学二年二班“感恩父母”主题班会现在开始！
（二）感受亲恩，体会亲情 a:初步感受，了解亲情
（1）真实故事《地震中的母亲》
甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，乙：母亲永远牵着我们的手；
甲：父母的爱是寒冬里的一把火，乙：父母的爱是黑暗里的一束光明, 合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！
(2)听后随感，畅所欲言
甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？
乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的（），那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！
(学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大)b: 深入感知，感悟亲情
甲：在我们的身边，也有很多很多和地震中的母亲一样的父母，乙：新民市梁山镇就有这样一户人家，现在就让我们一起走进这个家庭。
师：短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭？
师：父母是怎么做的？从这些可以看出父母是怎样的人？
师：孩子又是怎么做的？从这些可以看出孩子是怎样的人呢？
师：此时此刻，如果让你对片中人物说一句话，你最想说什么？
（三）辨别是非，自我反思
甲：同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母，（四）亲子互动，体会亲恩 甲：现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题（找一对父子或者母子）xxx同学,请你回答关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您回答关于孩子的问题,好吗?（屏幕显示问题）
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的?
2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？
3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？
4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？
乙：同学们，母亲节已经过去了，你送给母亲什么礼物？
（五）学会感恩，及时回报
甲：下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物？ 乙：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢？
（家长代表发言2名）
乙：同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧！
甲：道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！”
（六）情感升华，感恩一切
甲：同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧！
班主任老师讲话: 刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。
合：我宣布三年四班主题班会到此结束！
六、辅导效果：
通过本次“感恩”系列教育活动，学生知道了如何孝敬父母、尊敬长辈，在此基础上学会了关心他人、知恩图报。使学生树立了感恩之心，能够使学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作了博爱，能够感恩帮助过自己的人。
篇4：感恩父母主题班会教案 《知恩感恩报恩》主题班会设计方案
班会目的：
活动准备：
活动过程：
一、主持人出场宣布班会开始
甲：人生路上最灿烂的阳光是什么呢？
甲：下面我宣布，初一四班《知恩感恩报恩》主题班会现在开始！
二、父母默默地付出的爱
乙：首先，请看真实故事《地震中最伟大的母亲》
甲：母亲十月怀胎给了他第一次生命，又在这次灾难中给了他第二次生命，母亲却永远地离开了。
乙：天底下所有父母的心都跟这位伟大的母亲一样，伟大、无私。
三，欣赏小品《如此儿子》
甲：我们很多人已经习惯接受爸爸妈妈的关爱，接受爸爸妈妈的帮助认为这是理所应当的乙：渐渐我们忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉，请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢？
（小品表演）
甲：观察了大家羞涩的表情，我知道了这些事在我们大家身上都发生过对吗，乙：如果我们的生活是一幅画，乙：如果我们是一朵朵小花，甲：爱的寻访，真心的收藏，乙：我们的成长足迹清晰可见，甲：下面让我们闭上眼睛来寻找，来回顾成长中父母让你最感动的一件事
（生说自己的故事）
乙（总结）：我们向父母索取得太多，然而作为子女我们又是如何对待自己的父母？你对父母的了解有多少？
甲：（总结）：从刚才的一系列的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长对我们的付出比较起来是多么微不足道啊！这个爱的天平似乎一直都是倾斜的，我们的爸爸妈妈，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳！
甲：下面请看视频《一个感动千万个人的女孩——彭彩金》
乙：非常感人的事故，请同学们谈一谈你的感想？
五、写“感恩卡”
甲：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。
六、感恩宣言
甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪„„
合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。
材料：《感恩宣言》亲爱的爸爸妈妈——
从现在开始，在思想品德上让你们安心；
在生活上让你们省心；
甲：同学们真挚的誓言，激荡人心，我们的心也如东升的旭日，充满着生机和活力。
七、班主任总结发言
师（总结）：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大；父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛劳；明白孝敬父母的道理；懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。
乙：非常感谢龙老师的总结发言。
合：初一四班《知恩感恩报恩》主题班会现在到此结束！谢谢大家！《知恩感恩报恩》主题班会
班级：初一四班 班会时间：2012年4月16日
活动过程：
一、主持人出场宣布班会开始
二、父母默默地付出的爱
看真实故事《地震中最伟大的母亲》
（天底下所有父母的心都跟这位伟大的母亲一样，伟大、无私。
三，欣赏小品《如此儿子》
小品表演
（生说自己的故事）
四、你对父母的了解有多少？
五、看视频《一个感动千万个人的女孩——彭彩金》
请同学们谈一谈你的感想？
六、写“感恩卡”
七、感恩宣言
八、班主任总结发言
篇5：感恩父母主题班会教案 感 恩 父 母 主 题 班 会 教 案
九五班班主任：张艳丽
工作单位：三门峡义马市第一初级中学
班会主题：
理解父母、感恩父母、回报父母
组织理念：
这节课本着以“学生为主体”的教学理念，全程由学生
主持、小品表演、诗歌朗诵、媒体展示等；以“自主、合作、育人目标：
活动背景：
长也抱怨：子女不听劝、不与家长交流、连家长陪坐都不乐
意、放学不回家、还动辄大动肝火，一提学习牢骚满腹，自
我为中心等。
班会过程：
（一）、师创设情境导入：
由出现的问题探究根源，再由看到带伤疤的苹果得到启 示，启发大家一个带伤疤的苹果会怎样？一个不懂得感恩的人又会怎样？引出主题班会及主持人
（二）、进行新课
第一章 感受父母的爱
甲：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章„„
„„
甲乙：父爱崇高伟大，母爱深明大义，父母的爱是慷慨
第二章 走近父母
伴随《相亲相爱一家人》的视频音乐生先思索问题后击
鼓传花的方式交流
甲：从小到大父母用爱陪伴我们成长，他们为我们付出
什么？
乙：随着年龄增长，我们开始疏远父母，渴望摆脱他们，对他们的唠叨不屑与厌烦！生活中你做得最令父母伤心的事
是什么？父母做的最令你厌烦的事是什么？
甲：有时父母会批评我们、打骂我们，但你知道为什么
吗？下面随作家毕淑敏去感受她作为家长的心声吧！（齐读
《孩子，我为什么打你》）
乙：也许你讨厌他们唠叨，但记住那是对你无尽的爱，第三章 理解父母
1、师对小品点评并宣布“你与父母关系如何？”的调
查结果
2、举孩子与父母冲突的事谈感受，由父母面对与孩子
冲突的不同反应引出小品《拒绝洗衣的母亲》
3、甲：聪明的母亲拒绝帮孩子洗衣，却帮孩子学会独
立，学会面对生活，生活中父母的爱渗透在点点滴滴，要真
第四章 感恩父母
乙：未来的日子，让我们来爱你，现在的你，是否也“蠢
蠢欲动”了呢？感恩父母不需华美词句，一句关心的话、一
感恩他们呢？
生交流、讨论后多媒体展示感恩方法
第五章 回报父母
甲：从现在一点一滴做起，对他们表达深深的爱，感恩
1、欣赏小品《感恩的心》
亲爱的爸爸妈妈：从现在起，在思想品德上让你们安心，3、主持人总结班会
（三）、老师总结
送给大家一句话：“如果你现在赖在床上，你可能会完成一个梦；如果你现在起来做事，你可能完成一个梦想”。
总结与感悟：
首先，班会充分体现学生的主体地位。我会前提供总思路；排练时做幕后导演，发现问题适时点拨。
其次，班会充分发挥学生的合作与探究精神。
最后，班会突出“实”，紧扣班级实际且具体实在。因“实”达到了预期目的，收到了良好效果。
篇6：感恩父母主题班会演讲稿 感恩父母主题班会演讲稿
各位同学：
大家好！今天我演讲的题目是感恩父母。同学们，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。
古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
当我们第一次喊爸爸妈妈的时候，第一次独立迈开一步的时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候??是父母在身边耐心地教导我们。父母，是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。
我们家在农村，抚养我和姐姐很不容易，更何况要送我们都读书。
现在，我们都在外面学习，守着空空的房子，接电话就成了父母最快乐的事了。我们一个个打电话回去，父母乐滋滋地告诉其他几个的情况。
生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。
我们也许会记得感谢长途路上给我们一碗水喝的大婶，也许会记得感谢给我们让座的大哥哥，也许会记得感谢辛勤培育我们的老师??是的，他们当然是我们要感谢的，可同时，我们更不应该忘记，父母，永远是我们最值得感谢的人！
感恩父母，希望家里父母一切都好！
孙镇一小三年级二班李燕
篇7：感恩父母主题班会课教案 感恩父母主题班会课教案
课程名称 “谢谢您们，爸爸妈妈”主题班会课
授课地点 初一（12）班
授课时间 5月7日班会课(母亲节前些时间)课时 40分钟
教学内容
这次主题班会课以感恩父母为主题，主要目的是让学生感受父母的伟大与无私，在生活中学会关心和孝敬父母。
对象分析
今年的初一孩子比三年前的孩子早熟，叛逆心理出现的比较早，他们嫌父母啰嗦，会顶撞父母，而且发生多起离家出走，和父母打架的现象。即使和父母相处融洽，也还不太懂得如何关心父母，如何像父母表达自己的爱和感恩之情。
教学策略
知识目标： 让学生知道自己对父母了解和关心的程度，了解父母养育儿女的辛
能力目标： 让学生学会关心父母，在生活中以恰当的方式孝敬父母，做一个有
情感、态度、价值观目标： 让学生感受父母的爱和养育之恩，对父母永存感激
教学准备 收集上课所需的视频和音乐；制作ppt课件;组织学生分成若干小组 教学方法 讲授法、讨论法和启发式教学法
教学难点 使学生掌握一些关心父母的途径，在生活中做一些力所能及的对父母
导入部分（5分钟）
们知道过几天是什么节日吗？
教师：对了，那么你们告诉老师，母亲节具体是哪天呀？
（播放感恩父母漫画视频，约三分钟左右）
（视频内容：主要讲当我们还是小孩的时候，父母为我们做了很多事情，他们教我们穿衣服、穿鞋子、拿筷子等等；当我们渐渐长大，父母也渐渐变老，他们的腰板不再挺直，头发不再乌黑，但他们对我们的爱一直不变）
教师：相信同学们看了这个漫画，都会想起自己的爸爸妈妈，想起他们在我们成长的过程中为我们所做的点点滴滴。爸爸妈妈养育我们不简单，他们既要工作又要照顾我们。
正题部分（25分钟）（播放背景音乐）
教师： 同学们，从我们呱呱落地起，我们的父母就为我们撑起一片天，他们对
吃什么，不喜欢吃什么；当天气转凉时，他们会叮嘱我们多穿衣服；当
我们上完一周的课，星期五回家时我们总能看到桌上摆着我们喜欢吃的菜；当我们成绩退步时，他们会为我们着急，他们会鼓励我们、、、、、他
教师： 现在请同学们问一下自己：你们记得爸爸妈妈的生日吗？你们知道爸爸
妈妈最喜欢吃什么吗？你们清楚爸爸妈妈喜欢什么颜色的衣服吗？你们
会在爸爸妈妈累的时候，为他们递去一杯热茶吗？你们是不是在妈妈多
说你们几句的时候，就顶撞妈妈，嫌妈妈啰嗦？你们有没有在爸爸严厉
教导你的时候，生爸爸的气，不跟爸爸说话？（ppt上展示这段话；停顿十秒，让学生从回忆中出来）
教师：同学们，请你们告诉老师，爸爸妈妈每天辛苦工作为了谁？ 教师：妈妈每天早起煮早餐，为了谁？
学生：我们
以后与父母相处的时候，多留一个心眼，或者多问问爸爸妈妈，你们就
事》
（视频内容：主要讲述一颗苹果树倾尽自己一生来满足小男孩的各种要求和需要，让他快乐：让他爬上自己的树干上玩、叫他摘自己身上的果子、让他在自己身上荡秋千、让他用自己的树枝盖房子，最后还叫小男孩砍掉自己的树干造船去远行、、、、、、最终树只剩下树桩，这棵树就是我们的父母）
（五分钟之后）
根据之前分好的小组进行讨论，然后由每个小组的组长把你们讨论的结
（小组讨论及展示，教师板书：我们能为父母做什么？）
教师总结：从同学们刚才的讨论结果来看，虽然你们目前还是初中生，但是你们
还是可以为爸爸妈妈做许多力所能及的事，对不对？老师希望你们不
要只是说说而已，而是从现在开始，在生活中用行动报答爸爸妈妈和
设计目的：这是一个特别感人的故事，播放视频是为了让学生从视觉上和听觉上
（切换ppt）
这是一个煤矿工人，他在一个随时有危险的地方拼命地工作，我们看到了
夜已经深了，大家都入睡了，她还在街道上，走近每一个垃圾桶寻找可以 卖的瓶子、纸片、、、、、、他是地道的农民，在菜地里卖力地推着机器，加快翻地，种上新一轮的蔬
菜、、、、、、、、、、、教师：他们都是孩子的爸爸妈妈，也许他们的孩子正在熟睡，或者正在家里等着
爸爸妈妈回家吃饭，又或者他们正在明亮的教室上课、、、、、、不管我们的学生：好
教师，学生：爸爸妈妈，您们辛苦了！
（切换ppt）
升华部分（10分钟）
（一起读信）
教师：爸爸妈妈总有变老的一天，无论他们变成怎样都是疼我们和我们爱的最亲
（可以让学生一起唱，也可以让学生静静地聆听）
结束部分（五分钟）
教师：当我们渐渐长大，我们发现爸爸妈妈脸上的皱纹越来越多，头 的背弯得越来越低，他们会渐渐地忘记回家的路，就像一个小孩子一
节就快到了，现在老师给你们每个人发一张小卡片，你们把自己最想
伦歌曲《听妈妈的话》，学生写卡片）
篇8：感恩父母主题班会说课稿 《感恩父母》主题班会说课稿
济南市长清区崮云湖街道丹凤小学
张 敏 2014.4 尊敬的各位领导、老师们: 大家好，主题班会的题目定为——《感恩父母》。其原因是，在5月的第二个星期天也就是本周日，是伟大的母亲节，6月的第三个星期天是父亲节，在父母的节日来临之际，旨在从小培养孩子“孝敬父母”的品质，让孩子们常怀一颗感恩之心。并且现在大部分小学生都是独生子女，在父母的呵护中长大，很容易使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和以自我为中心的自私性格。
班会目的要求:
班会重点：
班会难点： 让刚刚唤起的对父母的感恩之情常驻心间
课前准备：
一段视频：生命的孕育与成长； 歌曲：《感恩的心》《童年回忆》；
一组15名学生收集“感恩父母”的故事，并整理4篇； 二组15名学生收集父母令你最感动或最难忘的一件事。
三组10名同学查询书籍或在网上搜集赞颂父母的诗词，整理3篇。
活动过程：
一、感悟亲情
妈，亲爱的妈妈》
妈妈，亲爱的妈妈
朗诵者：段学佳
把最美的鲜花献给您，把最好的祝愿送给您，把最深情的歌唱给您，啊，妈妈，亲爱的妈妈！
您用金色的摇蓝，编织我人生路上的云霞；
您用一根根五彩线，绣出我青春锦绣年华；
您教我懂得真善美，啊，妈妈，亲爱的妈妈！日出日落，春秋冬夏，悠悠岁月染您两鬓霜花；
母爱化作和煦春风，世上纵有千般爱，通过观看视频和段学佳的诗朗诵，初步感悟母爱的伟大, 感悟身边亲情的无处不在。生命，是来自上天的赐予。在父母殷切的期盼中，茁壮成长。
你听过这些故事吗？（结合课件演示）由一组的四位同学汇报搜集的伟大母亲的故事和感恩的故事。有：《孟母三迁》中孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境，煞费苦心，曾两迁三地;《地震中伟大母亲》她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，在她的身体下面躺着她熟睡的孩子，在母亲送给孩子的短信中这样写道“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。
分享感动 让学生谈听了这些故事之后的感受,再由二组四位同学展示活动成果:讲述自己小时侯爸爸妈妈辛苦带大自己的故事，或父母令你最感动、最难忘的一件事。
小组展示完后，教师再展示几组图片：
a、妈妈在悉心照顾着自己的宝贝。b、父母在校门口等待放学回家的孩子。c、父亲在大雪天推着穿的暖暖的孩子。d、雨中妈妈的保护。通过这几张图片，再一次激发了孩子们对父母的感激与爱。让学生本来比较模糊的情感更加清晰。
二、赞扬母爱，歌颂父爱
三组的同学展示他们搜集到的赞颂父母的诗词。
1、《母爱》 朗诵者:扬帆
《母爱》
有一种爱无论你身处何方
都能感受她的温暖
有一种爱无论你身险何境
都能感受她的心跳
只有她
永远不需要珍藏
却永远不会忘记
2、《父亲》 朗诵者:王天崧 ?《父亲》
? 朗诵者：王天崧
朦胧时候
? 父亲 是一座大山 ? 坐在他肩头
? 总能看的很远、很远 ? 懂事时
? 父亲 是一棵倔强的弯松
这才发现
? 我的分量是这样重、这样重 ? 而现在? 父亲啊 你是一首深沉的诗 ? 儿子默默的读 ? 泪轻轻的流
3、《感恩父母》 朗诵者:段学佳 王天崧 ? 《感恩父母》
? 如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;? 如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;? 听完这几首充满浓烈母爱和父爱的诗歌后，学生谈感受，教师及时引导学生只有心里爱父母是不够的，要把父母对自己的爱转化为回报父母的实际行动才行。
三、感恩父母
学会给父母同样的温暖
1、讨论：我们在日常生活中如何去感恩父母？简单总结出以下几点：
（1）了解父母各个方面（如：工作是什么？辛苦吗？最喜欢吃的食物，身体健康状况，生日等）
2、齐读《孝敬父母十条规则》
第二种情况：小刚在学校里活泼开朗，回到家喜欢独自呆在屋里。认为“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。
第二种情况：小明认为工作后，每月都给父母生活费就是孝敬父母。
四、提出倡议
通过以上活动，向全班同学发出倡议，由段学佳领读
要让孩子知道他们是父母的希望，要用自己的努力让父母感到宽慰，要用自己的付出回报天底下最爱他们的人，要让孩子们记住他们的点滴进步都会是父母莫大的光荣！
五、“爱心”行动 以作业的形式布置给学生
（3）利用双休开展“今天我当家”的活动，做一天爸爸或做一天妈妈。
六、班主任寄语： 在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。其中，最值得我们每个人去感恩的人，就是我们的父母。
篇9：感恩父母主题班会说课稿 尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：
大家晚上好！
我们这次班会以“感恩父母”为主题，题目是“爸爸妈妈，我爱你们！”
甲：（活动背景）如今的学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，他们不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，很少从父母的角度，去为父母想想，体谅父母的生活的忙碌与劳累。
乙 ：（活动目标）为了让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大；为了让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动来报答父母；为了让学生从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待周围的人和事。
甲：下面是活动的具体流程：
（慢速）首先，我们以合唱《爱的奉献》这首歌引入班会
乙: 为了教育学生不仅要对父母感恩，也应该对大自然心存感恩，对老师、对兄弟姐妹、对朋友心存感恩，感谢曾帮助过我们的人，感谢肯接受我们帮助的人，甚至感激伤害你的人。
乙: 接下来，我们结合图片给学生讲述“苹果树和小男孩”的感人故事。讲完故事之后，要让学生明白，那棵苹果树就像我们的父母，而我们就像是故事中的小男孩。从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断地索取，父母尽其所能，我们接受的却是那么地心安理得。
乙: 通过调查，我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来，如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻。
甲： 现在到了真情互动环节：
我们会播放“妈妈，洗脚”的广告，进行真情互动。
乙： 回报父母，为父母做力所能及的事；好好学习，用良好的成绩回报父母；养成良好的习惯，做一个有道德的、对社会有用的人，给父母争光。
甲乙： 心存感激，生活中会少些怨气和烦恼；心存感激，心灵上才会获得宁静和安详；心存感激，才会珍爱大自然的一切恩赐；心存感激，才会时时感受生活中的美好。
篇10：感恩父母主题班会课教案——宗霜兰+3 感恩父母主题班会课教案
课程名称 “走近父母 珍惜亲情”主题班会课
授课对象 初一
授课时间 2014年5月
授课老师 宗霜兰
课 时 40分钟
教学内容
这次主题班会课以感恩父母为主题，主要目的是让学生感受父母的伟大与无私，在生活中学会关心和孝敬父母。
这次主题班会的对象是初一学生，他们很多第一次离开家寄宿在学校，因此他们对于家的感受会比较强烈，对于父母的思念会比较深切。然而，他们还不太懂得如何关心父母，如何像父母表达自己的爱和感恩之情。
教学策略
三维目标
知识目标： 让学生知道自己对父母了解和关心的程度，了解父母养育儿女的辛苦以
能力目标： 让学生学会关心父母，在生活中以恰当的方式孝敬父母，做一个有感恩
教学准备 收集上课所需的视频和音乐；制作ppt课件;组织学生分成若干小组
教学方法 讲授法、讨论法和启发式教学法
教学难点 使学生掌握一些关心父母的途径，在生活中做一些力所能及的对父母表
教学过程
课间时间（10分钟）
让学生观看自己和父母在一起的照片(音乐感恩爸妈，和父母在一起的照片闪烁）导入部分（5分钟）
正题部分（25分钟）
同学们，看完这两张调查表，你们发现了什么？你们的感想是什么？（请几个同学举手回答）
正如这几个同学所说的那样，父母对我们的兴趣，爱好了如指掌，而我2、教师：同学们，请你们告诉老师，爸爸妈妈每天辛苦工作为了谁？ 学生：我们
教师：爸爸的严厉，妈妈的唠叨又为了谁？
学生：我们
教师，学生：爸爸妈妈，您们辛苦了！
他们吃过多少苦，受过多少泪。
教师：一桩桩，一件件的往事，此刻仿佛就在我们面前，或许父母为我们所做的大多都是平凡而又细小的事情，可是他们对我们的关爱恰恰就体现在这平
3、教师：今天很荣幸请到了两位同学的家长参加我们的主题班会，他们有许多话要
对在坐的孩子们说。
升华部分（10分钟）
教师：(两首背景音乐，所有妈妈图片，所有爸爸图片)
孩子，看见你们的妈妈没有？曾经她是多么年轻，多么美丽。自从有了你，她几乎没有吃过一顿饱饭，睡过一个踏实觉。小时候，你生病了，妈妈抱着你，几乎跪在医生面前。的双肩撑起了这个家。现在社会竞争这么激烈，你的爸爸在外吃苦受累，可是回到家里还是会给你一个微笑，这个微笑是温暖的，父爱如上山。
下面请同学们静静地想一想，我们应该用怎样的方式来感恩父母？请把你的心里话写在你们亲手制作的感恩卡片上！（写心里话背景音乐）（请几个同学起来说）
教师：如果你们还有很多心里话要对爸爸妈妈说，那么就把这张感恩卡带回家拿给
你的爸爸妈妈看一看，让他们看一看自己的儿女已经长大了！
结束部分（五分钟）
