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五年级上册语文
第七单元
《迟到》 课前预习题
1、收集林海音的相关资料。
2、辨字组词。
袄（）
赖（）
挪（）混（）
貌（）妖（）
懒（）
娜（）棍（）
藐（）
3、阅读课文，说说课文主要讲了什么事？ 课堂练习题
1、看到题目，你想知道什么问题？
2、从爸爸来到学校给“我”送花夹袄和两个铜板的细节中，你能体会到什么？你能想象一下“我”当时的想法和心情吗？
3、课文是怎样真实细致地描写“我”的心理变化的？
4、课堂小练笔：你有过迟到的经历吗？写一写你当时的心情。课后复习题
在学习和生活中，你犯过什么错误？你的父母是怎样教育你的？试着用一段话写下了来。
《成吉思汗和鹰》 课前预习题
1、搜集成吉思汗的有关资料。
2、自学生字词。
3、阅读课文，说说课文主要写了一件什么事？ 课堂练习题
1、课文怎样描写成吉思汗四次接水四次被鹰撞翻的经过？这样写有什么好处？
2、成吉思汗犯了怎样的错误？他从中得到了什么教训？结合实际说说你的看法。课后复习题
1、用精炼的语言把《成吉思汗和鹰》的故事讲给家人听。
2、给下面的句子加上标点。
（1）突然
嗖的一声
他的杯子被打掉了
水全洒在地上（2）你怎么敢这样
他大声嚷道
看我不抓到你
拧断你的脖子
（3）那鹰救了我的命
他大声喊道
可我是怎么回报他的呢
我把它杀了呀
《我们的错误》 课前预习题
1、搜集有关错误的名人名言。
2、自学生字词。
3、阅读诗歌，了解诗歌大意。课堂练习题
1、“可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误。”结合实际说说你对这句话的理解。
2、“错误是必修的一课啊，每个人都要细细地研读。细细地研读啊，把它读懂，把它读懂啊，你才会成熟。”说说你对这句诗的理解。
3、学了这首诗，你今后会怎样对待自己所犯的错误和别人犯下的错误？ 课后复习题
1、写出下列词语的反义词。
错误------
失败------
曲曲折折------
糊涂-------
开始------
畏缩不前------
2、不改变句意，给下列句子换个说法。（1）年轻人啊，谁又能不犯错误？-----------------------------（2）上好人生这一课，你将永远不会糊涂！------------------------------
3、写一句你知道的有关错误的名人名言。-
第八单元
《“诺曼底”号遇难记》 课前预习题
1、搜集作者雨果的主要作品。
2、自学生字词，阅读课文。
3、说说课文主要讲了一件什么事？哈尔威船长给你留下了什么印象？ 课堂练习题
1、找出课文中描写雾的语句，说一说作者为什么要反复这样写雾？
2、在危急时刻，船长是怎么做的？你怎么理解“伟大的灵魂”？
3、分角色朗读课文。课后复习题
1、比一比再组词。
虑（）欧（）
违
（）遣（）虚（）殴（）
伟
（）遗（）
2、将下列词语补充完整。
小心（）（）
惊恐（）（）
（）（）可挡
你（）我（）（）（）惊慌
（）（）自若
（）（）屹立
（）（）有序
（）（）不动
不可（）（）
失（）落（）舍（）救（）
3、按要求改写句子。（1）轮机火炉被海浪呛得直喘粗气。（改为把字句）----------（2）“玛丽号”阴森森地直冲过来。（改为比喻句）------------（3）人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。（缩句）--------
《生死攸关的》烛光 课前预习题
1、阅读课文，说说课文主要讲了一件什么事？
2、课文中那个人物给你留下的印象最深刻，为什么？
3、自学生字词。课堂练习题
1、母子三人各想了什么办法来保护藏有绝密情报的半截蜡烛？
2、结合课文体会“生死攸关”的意思。
3、德国军官走后，他们三人可能会说些什么呢？发挥你的想象，在小组里说一说。课后复习题
1、比一比再组词。
盟（）
档（）
揉（）心（）
厨（）烛（）萌（）
挡
（）柔（）芯（）
橱（）独（）
2、选词填空。
绝妙
绝密
绝对（1）档案柜里装着许多（）文件。（2）这道题我做得（）正确。（3）他们想出了一个（）的好主意。
绝密
严密
秘密
（1）德国军官搜查再（），还是让杰奎琳成功地保住了情报。（2）母子三人终于保住了那份（）情报。
（3）这是我们小队的（）行动，可不能让别的小队知道。
3、课文续写：想象敌人走后的情景，用一段话写下来。
第九单元
《献你一束花》 课前预习题
1、回忆一下你送礼物或收到礼物时的心情及过程。
2、阅读课文，说说课文写了一个什么故事？
课堂练习题
1、机场女服务员为什么向失败者献花？你认为鲜花应该献给什么样的人？
2、你觉得女服务员的话有道理吗？联系生活经历说一说。
3、找出课文中插叙的部分，体会它们的作用。
4、读一读课文的开头结尾，说说这样写有什么好处？ 课后复习题
1、填空。
（1）机场女服务员给大败而归的女运动员献花是因为----------。（2）“浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她的身体。”这句中“奇异的力量”是指
---------------------。
（3）本文通过写一个----------------------的感人故事，让我们懂得
了---的道理，赞美了--------------------------的美好情感。
2、辨字组词。
旋（）脑（）沮（）赢（）崇（）慕（）旅（）恼（）狙（）羸（）祟（）幕（）
《微笑》 课前预习题
1、写几个表示“笑”的词语，越多越好。
2、自学生字词。
3、阅读诗歌，说说从诗歌中你读懂了什么？ 课堂练习题
1、你怎样理解下列句子的含义，请你说一说。
（1）没有人富，富到对它不需要；也没有人穷，穷到给不出一个微笑。（2）在人生的旅途上，最好的身份证就是微笑。
2、结合自己的亲身经历，说说微笑有什么深层的含义。
3、仿写句子。
微笑是一剂良药，能让人药到病除；
微笑是-----------------，能让人----------------------；
微笑是-----------------。课后复习题
1、下列句子分别运用了什么修辞手法，请选择。
A比喻
B拟人
C对偶
（1）有了它，家庭充满温馨；有了它生意兴隆荣耀。（）（2）它为失意者重燃希望的火苗。
（）（3）对悲伤着它犹如太阳，比所有的礼品都有效。
（）
2、填空。
（1）这是一首阐明哲理的小诗，围绕“微笑”从不同的方面写了------------------------。（3）“在人生的旅途上，最好的身份证就是微笑。”这里把---------比作---------------，说明-----------------------。
第十单元
《只有一个地球》 课前预习题
1、查找资料，搜集有关地球的知识。
2、调查你周围的环境正面临着哪些危害。课堂练习题
1、我会给划横线的字选择正确的读音。
扁舟（piān
biān）提供（gõng gòng）目睹（dǔ
dǚ遨游（áo
ào)渺小（miǎo mǎo）和蔼（ǎi
ái2、课文中运用了哪些说明方法，试举例说明。
3、地球正面临着哪些危害？结合自己的感受说一说你的看法。
4、结合课文内容，细细体会“只有一个地球”的含义。
5、设计一条环保标语，语气要委婉生动。课后复习题
1、按要求改写句子。
（1）中国第一艘载人飞船顺利地到达了预定的轨道。（缩句)（2）列宁问:“我应该排在哪一位的后面？”（改为转述句）（3）我们向美好的未来展翅飞去。（改为反问句）（4）天空飘着雪。（扩句）
2、指出下列句子运用的说明方法。
（1）地球表面的面积是5.1亿平方千米。
（）（2）地球在群星璀璨的宇宙海洋中，就像一叶扁舟。（）（3）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（）））
3、地球还面临着什么危害，查找资料，补充课文内容。
4、你能为环保做些什么呢？
《鸟儿的侦察报告》 课前预习题
1、自学生字词，阅读课文。
2、从四份报告中思考鸟儿生存受到了哪些威胁以及这些威胁形成的原因。
3、结合自己的观察和思考，仿照文章的写法再写一份侦察报告。课堂练习题
1、根据课文内容填空。
（1）燕子的老伴死去是因为------。（2）海鸥没再能飞翔是因为----------。（3）这四份报告反映的主题是---------------。
2、从四份报告中思考鸟儿生存受到了哪些威胁以及这些威胁形成的原因。
3、请你写一条标语呼吁大家保护鸟类，保护生态环境。
4、请你仿照文章的写法，再写一份侦察报告。课后复习题
1、在（）里填上合适的词语。
（）的石油
（）的天空
（）的歌声（）的海面
（）的森林
（）的雄姿
2、按要求改写句子。
（1）燕子不去逮虫子。
燕子躲在角落里哭泣。（用关联词语连成一句话）（2）我们吃了这种喷过农药的草结的种子。（缩句）（3）草籽被鸟儿吃了。（改为把字句）
(4)它们全都受到了死亡的威胁。（用加点的词语造句）
3、请你仿照文章的写法，再写一份侦察报告。
《绿色千岛湖》 课前预习题
1、搜集千岛湖的资料。
2、查找资料，了解日常生活中人们常说的“绿色食品”“绿色奥运”中“绿色”一词各是什么意思。课堂练习题
1、千岛湖是怎样形成的？为什么取名千岛湖？
2、千岛湖有什么特点？课文重点讲了哪几个岛屿？
3、课文中运用了哪些说明方法？试举例说明。
4、课文最后一个自然段在全文中起到什么作用？
5、学了课文，你对“绿色”有哪些新的认识？ 课后复习题
1、把下列词语补充完整。
闻名（）（）
（）（）而逃
（）（）有味
郁郁（）（）
（）（）不断
风光（）（）
名胜（）（）
（）（）富庶
2、根据课文内容填空。
（1）千岛湖之所以叫绿色千岛湖是因为这里---------、----------、-----------。
（2）课文主要写了----------、-----------、----------、----------等几个岛屿，这是运用---------的说明方法，使读者了解千岛湖的---------。
（3）千岛湖的形成是由于-------------。（4）“水上森林”是指-----------------，它保护了--------------------，所以如今千岛湖的森林才这样茂盛。
