“创均”迎“国检”测试题A(.12.15)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“迎国检知识试卷”。
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《自评报告》测试题A
一、填空题（共34分，每空0.5分）
1、蓬江区下辖、、三个镇和、、北街、、仓后、白沙六个街道办事处，辖区面积 平方公里，2013年常住人口。其中，户籍人口。
2、蓬江区历届党委、政府始终坚持“抓教育就是抓，抓教育就是，抓教育就是 ”的执政理念。
3、全区树立“ ”的教育理念，教育系统坚持“、”的核心文化理念。
4、2013年，全区有中小学 所（公办 所，民办 所）。全区中小学教职工 人，在校中小学生 人。
5、2013年，义务教育公办学校 所。其中，完全中学（初中部）所、初级中学 所、九年一贯制学校 所、完全小学 所，教职工 人，专任教师 人，在校生 人。
6、我区义务教育阶段学校 达到规范化学校标准，2013年通过江门市复核验收。义务教育学校达到省有关办学基本标准。
7、2001—2005年，我区共撤并整合薄弱学校 所，建成市一级以上标准学校 所。
8、2006—2010年，我区以“教育创强”为抓手，大力推进城乡教育帮扶、、、新装备建设 和 等五大工程。“十一五”期间，共创建教育强镇 个。年成为江门市首批广东省教育强区。
9、2013年，入读我区义务教育阶段公办学校的外来务工人员随迁子女达 人，占 %。其中，进城务工人员随迁子女达 人，占 %。部分学校外来务工人员随迁子女所占比例在 %以上。我区每年解决外来务工人员随迁子女入学问题公共财政预算教育事业经费投入达 元。
10、我区认真做好特殊教育工作。目前，三个农村镇及区直两所定点学校均建设了，“三残”儿童入学率达 以上。
11、2014年，留守儿童关爱服务试点单位将增至 所学校。
12、棠下中学近三年优质普通高中学位招生名额分配到区域内初中的比例均在 以上，超过省定标准。
13、我区实行义务教育经费，将义务教育经费纳入公共财政预算管理。
14、2013年，我区生均公用经费拨款标准为小学 元/年、初中 元/年，2014年初中提高至 元/年，其额度均高于省定拨款标准。
15、2009年以来，我区教育专项资金中有 以上用于扶持镇街学校和城区薄弱学校建设。中小学基建和校园改造工程总投资为 多元。其中，新建扩建校舍的学校达到 所，新建扩建运动场 个。
16、年，全区教师统一工资标准，全面实现“两相当”。农村教师每人每月另增加津贴 元。2010-2013年，我区提高教师工资福利待遇财政增加投入 元，2013年教师人均年收入约 元。
17、2011-2013年，我区义务教育学校教师培训经费支出合计 万元。全区有 人次参加各级各类培训。
18、2013年共有名师工作室 个（含省级 个），共有学员 人。
19、我区每年安排 万元专项资金用于特色学校建设。目前，全区有 所学校特色学校，有特色项目 项，形成了“、体育、、科技、、环保”等“六大”教育特色。
二、填空题（共26分，每空1分）
1、（）12月，成为江门市首个广东省推进教育现代化先进区。（）提出创建全国义务教育发展基本均衡区，加快推进义务教育均衡优质发展，力争（）率先在江门市基本实现教育现代化。
A、2012年 B、2013年 C、2014年 D、2015年
2、我区（）聘任了51名督学（含顾问12名）。（）实施督导责任区制度，（）调整督导责任区划分，实行督学挂牌公示，强化了责任督学挂牌督导和社会监督工作。
A、2012年 B、2013年 C、2014年 D、2015年3、2011年至2013年，全区共有（）名城区教师到农村学校支教。中小学校领导交流轮岗任职的共有（）人，占领导总数（）。目前，我区教师交流的人数比例达到（），超过省的要求。
A、333 B、118 C、25.2% D、8%
4、2011年至2013年，我区获省级及以上批准立项的各类课题共（）项，全区共有（）人次获得市级以上教育科研奖励。教师在市级以上正规刊物发表的论文（）篇。
A、414 B、64 C、1685、我区小学适龄儿童入学率（），辍学率为（），小学毕业生升学率（）；初中学龄少年入学率（），辍学率均在（）以下，初中户籍生三年保留率均超（）。小学巩固率：（）。初中巩固率：（）。
A、100% B、0 C、98% D、1% E、113.22% F、94.71%
6、2011-2013年，我区共招聘新教师（）名。2014年招聘新教师（）名。义务教育学科教师配备合理，专任教师专业对口比例高。2013年，我区义务教育学校有专任教师（）人，任教学科与所学专业对应的教师人数达到（）人，专业对口比例为（）。
A、67 B、491 C、3744 D、3661 E、97.78%
三、简答题（共30分，每小题15分）
1、您对本县（市、区）遏制中小学择校现象所做的努力有何评价？您如何看待择校现象？
2、本县（市、区）政府在缩小学校差距方面采取了哪些措施？如何看待他们的努力？
