天才是教出来的系列之三来,爬到妈妈这儿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“天才宝宝妈咪有点大”。
天才是教出来的系列之三-来,爬到妈妈这儿.txt如果我能够看到自己的影子，我想它一定很忧伤，因为我把快乐都留在了前面。容易伤害别人和自己的人，总是对距离的边缘模糊不清的人。《天才是教出来的》系列之三-----3．来，爬到妈妈这儿来
3．来，爬到妈妈这儿来
爬行是一种综合性的强身健体活动，为孩子以后的站立和行走打下基础。
在训练孩子爬行时，我们的家长要想办法，动脑筋，要有耐心。
通过鼓励，引导孩子多爬行，不仅训练孩子的毅力，更让孩子感受到爱。
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看到有个报道：上海一位一年级的小男孩，数学不太好，不爱学，后来老师了解到，男孩从小没有爬过，于是让孩子每天回家爬行半个小时，培养思维能力。家长要留意，让孩子从小多爬，因为过了这个阶段，想训练也没有机会了！
爬行是宝宝从会坐到会站、会走的一个过渡动作，也就是说，爬行是宝宝站、走的准备动作。而有的宝宝并不经历爬的阶段而直接学会站和走，妈妈也不必为此担心。爬行好处多多，虽然说爬行不是必经阶段，但是爬行对宝宝的成长的确大有益处，应该让宝宝多学习爬行！首先，爬需要抬高并左右转动头部，还需要胳膊及手腕的力量支撑整个上半身，因此有利于强化宝宝手、脚、颈部的关节，并使腹部、颈部、四肢的骨骼关节和小肌肉群得到锻炼，可促进骨骼的生长、增强体力，并为将来的动作发展打下基础。
其次，爬行时，需要上肢及下肢的共同参与，是全身的协调动作，因此爬行可以增进大脑对四肢及眼睛的控制能力，锻炼手、脚、眼的协调性，有效预防感觉系统失调。
最后，充分爬行可扩大孩子的活动范围，扩展他的视野，能促进大脑发育，开发孩子智力潜能。当孩子在襁褓中时，视听所及的范围很小；当他坐着或躺着时，视听范围略有扩大，但得到的刺激仍然不多；而当孩子在会爬行时，姿态由静到动，范围由点到面，他所接触和观察到的事物逐渐增多，认识世界的范围也在扩大。同时，他的思维、语言与想像能力也相应地得到了发展与提高。
在孩子3-4个月大时，如果老把孩子抱在怀里，或放在推车里，孩子很难有机会主动去爬。让孩子模仿爬行，有些孩子不会爬，可能是因为不知道怎么做。小宝宝的模仿能力极强，这时可以找一个会爬的小朋友来玩，两个宝宝在一起，鼓励他们爬。当宝宝看到另外的小伙伴爬行时，他也就会模仿，很快学会爬。大人适当对孩子进行辅助，当有些孩子不会爬，这时父母就要略微帮点忙了！孩子在爬行时，四肢如何协调一致地运动是个最大的难题，我们经常是顾得了手却顾不了脚。这时我就站在宝宝身后，两个手掌放在宝宝脚底，推动宝宝一只脚，当他往前爬一点时，再推动另一只脚，如此协助，帮他度过爬行关。当他会爬时，孩子特别高兴，手舞足蹈的。
有时候孩子会爬了，但是不太爱爬的宝宝怎么办？
在家中，我创造良好环境，把宽敞的客厅作为宝宝的娱乐区，找来一块塑料地板格铺在地上，这样孩子趴着放在地面上也就不凉了，不但我家是这样，连我婆婆家，我也给孩子开辟了一块游乐场，在宝宝面前放一个宝宝喜欢的玩具。玩具能够吸引宝宝的注意力，促使宝宝向前移动身体。宝宝爬过来时，妈妈可以一点点往后腿，让宝宝向前爬得更多。当宝宝够到玩具时，要让宝宝玩一会儿，并表扬宝宝，增强他的成就感。
早晨起来时，我还让宝宝从被子的这头爬到另一头，我们一起玩捉迷藏游戏，他可喜欢啦。爬行时，头颈仰起，胸腹抬高，靠四肢交替轮流抬起，协调地使肢体负重，锻炼了胸腹、腰背、四肢等全身大肌肉活动的力量，尤其是四肢活动的协调性和灵活性，锻炼了肌肉的耐力，能使每条肌肉充分发育，因此，爬行是一种综合性的强身健体活动，并且，可以为以后的站
立和行走打下基础。
原来，爬行能促进大脑及各个神经纤维间的通畅联系。由于婴儿的前庭功能发育较早，所以视觉、听觉最先与前庭统合，孩子往往向着一个目标爬去，目标物会引起视、听的兴奋。8个月时前庭和小脑的协调使身体活动时有了保持平衡的可能；爬行训练可以加强前庭与感觉系统的统合，使身体感觉灵活，促进脑的发育。爬行时，左右肢体交替轮流运动的冲动通过桥脑交叉，几乎整个大脑都在活动。爬行还增进了母子间交流，能够促进婴儿语言的发展；爬行使婴儿主动移动自己的身体，加大了接触面，扩大了婴儿认识世界的范围，促进认知能力的发展，有利于思维和记忆的锻练。因此，充分爬行是全方位的感觉综合训练，对于大脑各部位的发育及大小脑、神经系统之间的联系、回路网的建立，都是有好处的。
宝宝在7-8个月时，每天都应该做爬行锻炼。爬行对孩子来说，并不是轻而易举的事情，有些孩子不爱活动，更要努力训练。训练爬行时，先让孩子趴下，成俯卧位，把头仰起，用手把身体撑起来，家长把宝宝的腿，轻轻弄弯放在他的肚子下，在宝宝的面前，放些会动的、有趣的玩具，如不倒翁、会唱歌的娃娃、电动汽车等，以提高宝宝的兴趣，启发、引逗他爬行。此时，家长可以用手在他的臀部轻轻捅一下，或用手掌抵住他的小脚掌，孩子常常会向前扑，于是就慢慢地爬行了；如果婴儿俯卧位时，只会把头抑起，上肢的力量不能把自己的身体撑起，胸、腰部位不能抬高，腹部不能离床时，我用一条毛巾绑在孩子的胸腹部，然后提起毛巾，使孩子胸、腹部离开床面，全身重量落在手和膝上，反复练习后，待小腿的肌肉结实，能支撑身体重量时，也就渐渐地学会爬行了。
在宝宝前面放他喜欢吃的东西，喜欢玩的东西，会响的，总之是他想要的。不要放太远，距离一点一点增加。
乐乐生下来后，随着时间的推移，他长的很快，在他还没满月时就尝试让他爬了几下，三个月时，我们正式训练他爬行，刚开始我不停地让孩子翻身。等孩子再大一点，我开始让孩子一点一点移动，把双手伸过去，让孩子去抓我的手，每次当他快抓住我的手时，我马上把手再往后移动，当孩子第二次快抓住我的手时候，我立刻热情的伸出双手让孩子抓住，让孩子体验到成功的快乐，因为孩子他需要妈妈的爱，不需要试太多，他渴望得到妈妈的爱，这样他的感觉会是幸福的，快乐的！孩子那种渴盼的眼神，让我感觉到他急于得到妈妈的爱，当第二次他经过努力，真地能抓住妈妈的手时，他是快乐的激动的！因为，每次孩子抓住我的手以后，我总是把孩子抱起来，抚摸他，抚摸他的头、脸、手、背，还有脚，亲吻他的脸和手，我用我的行动和语言告诉他：“孩子，我爱你！”
刚开始，孩子顺着床竖着爬，等他手有劲时，我让他沿着床的对角线爬，这样爬的距离稍微长一些。每次当我下班第一件事，就是抱孩子，每次我都用完整而准确的语言告诉他：“孩子，爬到妈妈这儿来，妈妈抱你！我爱你！”这时候，孩子会慢慢地爬到我跟前来，有时，可能累了，不想爬了，我仍然告诉他，爬过来。孩子看到我眼睛里充满了温柔、慈祥和爱，孩子就会主动爬过来。有时候家人或是朋友看不过去，认为孩子都这样了，还让孩子爬，可是我一直坚持让他爬，从小训练孩子的毅力，我想，孩子更希望得到我的爱！
到乐乐9个月时，他就会爬得很好了，这时，我就让他穿上平时吃饭的衣服，我戏称为“工作服”，让他在楼前面爬。地很脏，还有土，等孩子爬完后，那简直就是一个小土人，小手、额头、小脸蛋、小鼻子，哇，整个一个土娃娃！太可爱了！孩子练习爬行时正是阳春三月，春暖花开，阳光明媚，每天我一下班，进门第一件事就是让孩子穿上“工作服”，让他去爬。有时候邻居们过来看我训练孩子爬，都觉得不可思议，好多人过来看热闹，可是时间一长，慢慢地也觉得我这种训练很好，因为，差不多大的孩子，乐乐比大他几个月的孩子各方面表现都很出色，比如：抬头呀，伸腿呀，抓东西呀，可机灵了！于是，好多妈妈们也过来取经，开始孩子们爬的距离近，慢慢的就远了，有一次几个孩子比赛，乐乐居然爬了50米，真是小英雄！
孩子在爬时，我在他的前方总要放一些特别能吸引他注意力的东西，或是食物，或是玩具，或是能发出声音的东西，总之，这些物品要能引起他的注意力，有让他慢慢向前爬的动力。其实后来体会出，在任何事上，吸引孩子的兴趣，让孩子主动，而不是用打骂的方式锻炼他，这样，他的整个身心都会非常快乐，谁不喜欢做自己乐意做的事呢？
当时，对于我的这种做法，身边的很多人，都不理解，就连我的爱人，对我这种做法也是很不理解，因为，他们每天下午看到的是一个脏脏的灰头土脸的土娃娃，而且衣服脏兮兮的，很不雅观。现在，人的生活水平提高了，好多孩子穿的都是名牌，小孩子也一样，我可好，非但不给孩子穿好，打扮漂亮些，还把孩子放在地上爬，总之是认为不太合乎常理。于是，我告诉他们，爬行有益全身，爬行能开发孩子的智力。记得有次听美国归来的脊椎专家董安立博士节目，他就说孩子在几岁时训练爬行很有益处，会让脊椎和四肢更加发达，为一生的挺立起来打下基础。想想也是，我们是从动物来的，爬，应当是动物的天性，而我们的上肢一解放，脊椎和盆骨承受的压力就显而易见了。
孩子会爬后，要多给机会锻炼，这时期的锻炼好处多多，比如灵活运用四肢，增加头颈部、四肢、背部、腹部等处的肌肉力量，还有重要的一点——就是加强孩子的自我行为意识和对大自然规律的感知（比如对重力的感知等）。
我想说，爬行，是婴儿成长过程中，具有里程碑意义的行为，所以我要引导孩子爬行，让他一生受益。在训练孩子爬行时，我们的家长要想办法，动脑筋，要有耐心。
“来，爬到妈妈这儿来！”这是孩子从母体诞生到这个世界，在行走前我对他说的最多的一句话！这句温暖的话，让孩子如沐春风，对他很有吸引力。虽然他不会说话，但看到他每天那甜美的笑脸，我知道孩子的精神上是快乐的！类似的话，也陪伴着孩子一直到学会走路！
