积善小学思想纪律作风整顿剖析材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学纪律作风整顿报告”。
嘉陵区积善乡小学教师纪律工作生活作风教育整顿
对
照
材
料
自开展纪律作风整顿教育活动以来,根据上级安排,对我校全体教职工思想纪律作风整顿活动进行部署，成立了领导机构，制订了活动方案，明确了我们应遵守什么条令法规，怎样做才是合法的行为，应具有怎样的干部作风，自身素质应在哪些方面提高等几方面的问题，使今后的工作也有了努力的方向。通过学习，教师们受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。对照《教师职业道德规范》等法律法规的每一条每一款，认真地剖析，在活动中注重有针对性地查摆自己在人生观、世界观、价值观、理想信念、宗旨观念等方面存在的突出问题，边学习、边查摆、边整改、边提高。在整顿活动中，我们坚持把解决领导班子和教师队伍中的存在的突出问题作为重点，采取多种形式把握，问题找准，深入剖析，现对我校情况剖析如下：
存在的问题与不足：
一、学校领导班子方面的问题。
我校领导班子工作中存在的问题：一是政治素质不高，政策水平低，工作中创新不够。二是工作责任心不强，使命感不强，安于现状，不思进取，只 求过的去，不求过得硬，履行职责不到位，工作中不深入，不作为的现象比较严重。三是业务不过硬。个别领导工作思路不清，措施不力，抓不到点子上，干不出成 绩。四是作风不实。班子个别成员缺乏真抓实干的精神，工作漂浮，华而不实，政令不通。
1五是思维不开阔。不敢想，不敢为，背着包袱干工作。六是办事拖拉，缺乏雷厉风行的作风。七是表率作用没有发挥好。
二、教师队伍的问题。
一是个别同志不重视政治学习，职业道德素质不高。乃至理论水平、素质能力还不能适应形势下新教育发展的需要。首先是理论学习不够，学习理论时未能完全按照学习要求，有拖沓，不按时完成学习任务的现象。学习过程没有认真记录，学习体会的心得写得不够深刻，对政策法规只求一知半解；其次是业务知识学习不够。新形式下新的教育理论知识学习不够，仅停留在学过、看过、听过，钻研不深不透，特别是在理论和实践相结合上做得不到位。
二是业务素质不高。不认真学习教育理论、教学方法，对“知识立身”、“终身学习”的观念还 没有真正入心入脑。获取新知识、钻研业务不够，有时有不求上进、得过且过，满足于一般性工作的现象。
三是工作漂浮，组织纪律性差。工作作风上有时比较散漫、松懈、不够严谨；在工作标准上有时不够严格，不能尽善尽美，比如在教研工作这一块工作上，加强横向联系不够，常常给自己找理由。尤其是前半年，因为教学工作繁重，创新工作上做得不够。在教育教学中，部分教师钻研少年心理学教育学不够，只是满足于多年来的感性认识，凭着自己的以往管理经验，管理日常的教育教学，对学生新的思想动态了解不够细，对学生的思想品德的状况关心不够。因材施教方
2面做得很不够，对学习好的，能力的强的学生培养得更多一些，而对那些学习基础差、能力弱一些的学生关心还不够。
四是有的人思想颓废，不把心思放在教学上，一门心思托人情，找关系，跑调动，有的甚至小病大养，无病呻吟。
三、教学质量问题。一是生源数量无法保障，小一招生面临巨大困难，过渡年级学生流失严重，巩固率严重不足。二是生源质量无法保障。三是教师队伍不稳定。四是学科配套现象严重。五是专业教师老龄化，年轻过硬的教师少。六是教育质量不稳定，年级学科教学水平极不平衡。如五年级排名片区第一，而四年级居片区倒数几位。
四、安全方面的问题。一是安全常规还没有规范，有些事没有很好的执行预案和制度。二是安全检查不到位，个别人对自己所负责的安全工作、承包的责任不落实、不检查，造成学校整体安全工作隐患。三是安全教育形式还比较单一。下一步的整改措施及计划如下：
1、坚持不懈地抓好政治理论、教育理论的学习。学习理论，认真听课，做好记录笔记，结合实际情况，在提高理论素养上下工夫，加深对“一切为了孩子，为了孩子的一切”、“学高为师，德高为范”等重要思想的理解。并时时处处，将自己的言行与《教师职业道德规范》等行为规范相对照，加强依法执教意识。
2、加强合作与交流，虚心请教和学习。潜下心来，深入学习科学发展理论，学习先进的教学教学理论；主动走出去，寻找先进学校与我校教育教学的契合点，解决好制约学校发展的症结；融入教职工
3中，倾听群众的呼声，掌握第一手资料，使学校管理思路更加清晰，制度更加完善，方法更加科学。
3、认真抓好师德教育，树立良好师风。注重队伍和制度建设，强化岗位职责和主人翁意识。在感情上和教职工亲近、在政策上向教职工贴近的同时，对教职工加强思想纪律教育、艰苦创业教育，努力提高教师业务水平。通过学习法律条文、上级文件、学校规则，加强制度建设。强调目标管理与过程管理相结合，强调教学成绩与教师工作态度、教学过程的结合。
4、广泛听取各界意见与建议，完善学校管理思路和管理方法。搞好针对学校出现问题的详细调研材料，参透问题实质，拿出处理这些问题根本想法。广泛征求教代会、班主任的意见，使解决问题的方法确实具有针对性和实效性，确实能够彻底解决问题。
5、细化管理过程，贴近教育教学实际。将教学起点和思维起点作为教研的突破口。单元复习抓“诊、讲、测、评查”五步复习法的落实，课堂教学抓复习课教学模式的优化，练习抓好组题关、讲评关、突破关。
6、加大学生管理力度。以德育教育为前提，注重爱国教育、亲情教育、尊师教育、友情教育及心理教育，让学生的心智得到全面发展，为学习成绩的提高提供思想保障。在做好思想疏导的同时，加强纪律教育，尤其加强课堂纪律教育，绝不因为纪律与生活管理工作的漏洞给学生上成绩制造障碍。
在查摆出上述问题及制定整改措施的同时，我们也感觉到学校工
作还有很大潜力可挖。在诚恳地希望并接受各级领导提出意见和建议的同时，我们也将积极努力，共同为积善教育事业的发展做出贡献。
嘉陵区积善小学作风整顿领导小组
2012年3月19日
