十一小教师教学五项技能达标活动由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师的五项基本技能”。
2017—2018学年内乡十一小教师教学五项技能达标活动
实施方案
一、活动目标
在全校教师中，开展“备课”——教学计划及课堂设置、“上课”—— 课堂教学、“语言”——语言表达及普通话运用、“板书”——规范汉字书写及板书计划、“现代信息技术应用”——信息化教学设备操作和课件制作等五项技能达标活动，促进教师教学技能的提高，促进教师专业成长，不断提高教师队伍整体素质，提升十一小教师实施素质教育的能力和水平。
二、活动原则
坚持公平、公正、公开，坚持广泛参与和层层选拔，坚持注重教师育人为本和技能为重，坚持体现教育信息化要求。
三、活动对象
所有在职教师。
四、活动内容及要求
1、“备课”
指定时间、指定课例进行有效备课。备课具有规范性、创新性、实用性并能够体现课改意识。
2、“上课”： 课堂教学活动
按照课堂教学改革的相关要求，以“自主学习、合作学习、探究学习”为主题，以提高教师课堂教学能力为目标，开展教学实践活动。在教学过程中要合理使用多媒体教学课件和其它资源（教具、学具等），能够以“三.三”课堂模式进行教学，确保教师圆满完成各项教学任务。
3、“语言”：
教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响，提高广大教师普通话水平势在必行。一是教师普通话要达到规定的水平；二是提高教师普通话的应用水平，使普通话成为每所中小学校的校园语言、课堂语言；三是语言表达要科学、准确、流畅、完整。
4、“板书”：规范汉字书写和教学作图（画）
汉字书写和教学作图（画）是教师的基本功，教师精心设计的板书、精美的规范字书写对学生是一种激励和示范。各中小学校要开展粉笔字、钢笔字、毛笔字书写训练，针对不同学科特点教师开展教学作图（画）训练及简笔画训练。
5、“现代信息技术应用”：信息化教学设备操作和教学课件制作 教师能熟练运用触控一体机、视频展台、计算机等信息化教学设备开展课堂教学；教学课件制作要立足可教性、易用性、仿真性，结合教学实际，制作利于优化课堂教学结构，提高课堂教学效率的实用课件。
五、实施步骤
共分为四个阶段：第一阶段：宣传发动阶段（2017年9月1日——30日）
此阶段的工作重点是以校为单位，对竞赛活动进行大力宣传，广泛动员，组建机构，制定方案并以提高教师队伍整体素质为重点，在广大教师中广泛开展全员练兵和培训活动。
第二阶段：五项技能达标活动开展（2017年10月9日—2017年12月31日），学校立足校情，合理安排活动时间，精心选取活动内容，恰当安排活动形式，合理部署活动作业,充分发挥校内外教师资源及其他教育资源的作用，分阶段、分层次、分对象、分项目地开展.第三阶段：五项技能达标活动开展以片为单位（2018年3月1日—2018年4月30日）
第四阶段：五项技能达标活动开展以镇为单位（2018年5月1日——31日）
六、工作要求
1.广泛动员。认真作好宣传发动工作，要以教师五项技能竞赛为契机，动员更多的青年教师参与岗位练兵，不断提高思想素质和专业技能。
2.精心组织。学校要按照竞赛方案推荐优秀选手参加片、镇比赛。
3.加大宣传，营造氛围。学校要充分认识五项技能达标活动的重要意义，加大宣传力度，动员教师积极参加，主动参与。利用好县教育网和校园局域网、微信美篇、专栏板报等，及时宣传学校工作特色创新，及时通报活动进展情况，展示各项活动成果。
4.加强领导，搞好管理。学校成立活动领导小组，组长：郭学志 常乐 成员：全体教师。
学校要统一思想认识，高度重视，精心组织，层层发动，人人参与，搞好过程管理，确保活动有影响、有声势地开展。
