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《短文三篇》阅读理解
《热爱生命》
阅读课文，回答问题
1．作者要谈“热爱生命”，为什么开头却从“度日”说起？（2分）
2．“哲人”和“我”对生命的认识有何不同？（4分）
3．作者既然认为生命“值得称颂，富有乐趣”，为什么又“随时准备告别人生，毫不惋惜”？（4分）
4．文章中说：“乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。”这句话是什么意思？（4分）
5．作者打算如何增加生命的分量？（3分）
6．这篇文章的主旨是什么？（3分）
《人是一根能思想的苇草》
问题探究
1．“人是能思想的苇草”概括了人的什么特点？（4分）
2．如何理解“我们全部的尊严就在于思想。正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间，我们才必须提高自己” ？（6分）
3．为什么说“我们要努力好好地思想’。这就是道德的原则”？（2分）
4．这篇文章的主旨是什么？（3分）
《信条》
问题探究
1．作者列出这些最基本的信条有什么意义？（6分）
2．这篇文章的主旨是什么？（4分）
3、说出下列句子的含义
（1）生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。
（2）人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。
（3）当你们出门时，到世界上去走走，最好还是手拉手，紧挨一起。
