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南京市小学美术教研活动教学实讲
苏教版小学美术第四册 2006 /2/27
南京市鼓楼区清凉山小学
严维娜
教材分析
本课旨在让儿童了解邮政的发展，感受邮票方寸天地的无穷魄力，培养学生利用传统邮政通讯与社会接触、交流的兴趣。通过学习进行邮票设计练习，让孩子们将他们眼中的精彩世界画进小小的邮票中去。既学到了邮票知识，又发展了创新思维，且难易适中，贴近儿童生活。
教学目标
认知领域：了解有关邮票的小知识，欣赏各类精美的邮票，感受邮票设计的美；
操作领域：发挥丰富的想象力，能用所学到的邮票知识设计出一枚精美的邮票；
情感领域 ： 体会设计的乐趣，培养儿童与社会的沟通交流意识。
教学重点
通过欣赏各种邮票，让孩子了解邮票的作用及构成元素。 通过设计练习，巩固所学知识，培养创造力。
教学难点
邮票齿孔的制作方法。
教学过程
一、问题导入
师：小朋友们，假如严老师去了外地，你知道可以通过哪些方式和我联络吗？
师: 下面，我们就一起走进精美的邮票世界，同学们边看边想邮票和一般的画有什么地方不一样。★ 中国邮票： 讲解：
5、外国邮票欣赏：
师：下面请跟随屏幕一起来欣赏一组有趣的外国邮票……
三、邮票学习：
1、小练笔：（考考你的观察力）
师：真是不看不知道，邮票世界真奇妙！下面轮到考你们的时间了，我们来做个小游戏，请每组小朋友在黑板上各自完成一张邮票，要求画面简单突出，画出邮票特点。
师：下面我们来对照小朋友真的邮票，给这四张邮票找找错误。
2、邮票的特点：
师：看来邮票并不是一张普通的画，通过这个游戏你能总结一下邮票应具备哪些特点吗？
★ 板书： 图画（有了图画邮票才精美）
面值（标明邮票的价格）文字（代表了发行的国家）齿孔（便于寄信人撕贴）
3、揭示课题：
师：知道了这些，你会设计邮票吗？今天我们一起学习第14课,你会设计邮票吗?清同学们把书翻开,欣赏一下书上的邮票。
五、异型欣赏：
师：从第一枚邮票的诞生到今天已经有160多年的历史了，各国邮票的内容和造型都不断发生着改变，下面就请欣赏一组奇异的邮票……
欣赏：三角形，圆形，心形，巧克力形。
六、课外拓展：
师：《安徒生童话》集邮册欣赏。师： 总结本课。
