教师系列职称评审条件(含课时减免内容)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师系列职称评审要求”。
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武汉软件职业学院
教师系列专业技术职务任职资格评审条件
(试行)为了适应学校、院（系）发展及专业设置对教师队伍建设的要求，客观公正地评价教师的能力和水平，使专业技术职务任职资格评审工作科学化、规范化、制度化，促进教师进步和学院发展，根据《中华人民共和国教师法》、《高等学校教师职务试行条例》和《湖北省高等学校教师专业技术职务任职评审条件》及相关文件规定，结合我院实际，制定本评审条件。
申 报 条 件
一、申报评审高等学校教师专业技术职务任职资格的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，践行科学发展观；认真履行岗位职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，作风正派，有良好的职业道德，爱岗敬业，教书育人，为人师表；能坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。
二、学历、资历条件
（一）助教
（1）硕士研究生毕业，从事教学六个月以上，经考核合格可认定助教职务；（2）获得双学士学位或大学本科毕业后，从事教学工作一年以上；
（3）参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限。
（二）讲师
具备下列条件之一者，可以申报评审讲师职务任职资格：（1）博士研究生毕业，或硕士研究生毕业后从事教学三年以上，经考核合格可认定讲师职务；
（2）获得双学士学位或研究生毕业，从事教学工作三年以上，取得助理讲师任职资格，并从事助理讲师工作三年以上；
（3）大学本科毕业后，从事教学工作五年以上，取得助理讲师职务任职资格，并从事助理讲师工作四年以上；
（4）参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得助理讲师职务任职资格，并在职后取得达标学历后从事助理讲师工作四年以上。
（三）副教授
具备下列条件之一者，可以申报评审副教授职务任职资格：（1）博士研究生毕业，取得讲师职务任职资格，并从事讲师职务工作二年以上；
（2）硕士研究生毕业，从事本专业技术工作八年以上，取得讲师任职资格，并从事讲师工作五年以上；
（3）大学本科毕业后，从事本专业技术工作十年以上，取得讲师职务任职资格，并从事讲师工作五年以上；
（4）参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得讲师职务任职资格，并在职后取得达标学历后从事讲师工作五年以上。
（四）教授
具备下列条件之一者，可以申报评审教授职务任职资格：（1）博士研究生毕业，从事本专业技术工作七年以上，取得副教授职务任职资格，并从事副教授工作五年以上；
（2）硕士研究生毕业，从事本专业技术工作十三年以上，取得副教授任职资格，并从事副教授工作五年以上；
（3）大学本科毕业后，从事本专业技术工作十五年以上，取得副教授职务任职资格，并从事副教授工作五年以上；
（4）参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得副教授职务任职资格，并在职后取得达标学历后从事副教授工作五年以上。
三、申报评审高等学校教师高（中）级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上。
四、获取和处理信息的能力：
1、掌握一门外语，达到湖北省职称改革工作领导小组办公室规定的标准。
2、掌握计算机技能，达到湖北省职称改革工作领导小组办公室规定的标准。评 审 条 件
一、专业理论水平
（一）讲师
具有本学科牢固的基础理论和专业知识，教学基本功扎实，能释疑解难，具有教学研究的能力，了解本学科发展动态。
（二）副教授
具有本学科系统而坚实的理论基础，比较丰富的教学、科研实践经验和较强的教学、科研能力；能及时掌握本学科的发展前沿动态，不断拓宽知识面，不断更新知识结构。
（三）教授
具有本学科广博、坚实的理论基础和专业基础，具有较高的理论研究水平，能及时掌握国内外本学科及相关学科的发展前沿动态，具有稳定的研究方向和系统的研究成果，具有学术造诣，具有提出本专业新的研究方向和开拓新研究领域的能力。
二、教学条件
评审教授、副教授职务，应系统地承担过两门课程的讲授工作，其中一门必须是基础课或专业基础课。个别专业的教师，长期担任公共基础课的教师及在校部工作的“双肩挑”教师，评审副教授职务，可只要求独立系统地讲授一门课。
（一）教学工作量
我校教师年均教学工作量不低于320学时。符合下列条件时，其教学工作量可适当减少：
1、近两年来，确因工作需要从事国家重点科研项目工作的教师，教学工作量不低于额定要求的四分之一；
2、兼任教研室主任、党支部书记的教师，教学工作量可适当低于额定要求。兼任系主任、总支书记的教师，教学工作量不低于额定要求的二分之一。“双肩挑”教师，在学校部、处一级工作的，教学工作量不低于额定要求的三分之一。担任校领导工作的，教学工作量不低于额定要求的四分之一。
3、从事学生管理和思想政治教育的教师，教学工作量不低于120学时。
（二）教学质量
晋升讲师、副教授职务，其教学质量应达到以下要求：
1、教学内容准确，深度合适，讲解熟练，重点突出，研究分析教材能力强；
2、教学方法得当，注重理论联系实际，注意启发培养学生能力。根据学科和学生特点因材施教，有自己的教学风格和特色。
3、教书育人成绩突出，关心学生全面成长。有担任班主任或学生管理工作相关经历。
4、能根据形势发展的要求不断改革教学思想、教学内容和教学方法，并取得较好成绩。
晋升教授职务，其教学质量应达到以下要求：
1、教学内容具有科学性和先进性，能反映本学科领域国内外最新成果；
2、教学态度端正，教学效果好，教书育人，成绩突出，且在专业建设、教材建设、实验室建设等方面成绩显著
3、坚持教学思想、教学内容和教学方法的改革，能根据学科和学生特点因材施教，有自己的教学风格和特色。
（三）教学指导工作
评审教授、副教授职务，应承担一定指导助教、讲师和进修教师的工作，且成绩突出。
三、科研条件
（一）晋升讲师职务任职资格，必须具备下列条件之一：
1、在学术刊物上公开发表学术论文两篇，或在专业学术会议上交流论文两篇。
2、参加教材、著作、教学参考资料等的编写工作，个人编写字数在一万字以上。
3、获得学校教学质量奖或获得上级部门给予的各种奖励。
（二）晋升副教授职务任职资格，必须具备下列条件之一：
1、在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文，专业课教师五篇以上，公共基础课教师四篇以上；
2、公开出版五万字以上的专著或较高水平的教材（本人撰写五万字以上），且在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文两篇以上；
3、获省（部）级以上科研项目一项或市（厅）级科研项目两项或其他有重大影响的科研项目的主要完成者，且在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文三篇以上；
4、获得市（厅）级二等奖以上科研成果奖一项，且在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文两篇以上；
5、获得省（部）级优秀教学成果二等以上奖，且在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文两篇以上；
6、所发表的独撰或为第一作者的学术论文被SCI、SSCI收录两篇以上；
7、从事科技开发、科技成果转化或科技推广取得较大的社会和经济效益，且为学校创造经济效益30万元以上，或所取得的文化、教育、卫生、生态环境保护等方面的社会效益得到学校和市（州）以上人民政府或省人民政府业务主管部门的认定，且在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文两篇以上；
（三）晋升教授职务任职资格，必须具备下列条件之一：
1、在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的高水平学术论文，专业课教师十五篇以上，公共基础课教师十三篇以上；其中，在权威学术期刊上发表论文，专业课教师六篇以上，公共基础课教师五篇以上；
2、公开出版十五万字以上高水平的学术专著或获得省（部）级优秀教材二等奖的教材或规划教材（任主编、第一副主编）一部，或本人承担十五万字以上撰写任务的具有高水平的合著一部，且在公开出版的学术刊物上发表学术论文八篇以上，其中在权威学术期刊上发表独撰或为第一作者的学术论文三篇以上；
3、主持完成具有重大学术意义的国家级科研项目，或主持完成省（部）级科研项目两项或市（厅）级科研项目三项，且在公开出版的学术刊物上发表学术论文八篇以上，其中在权威学术期刊上发表独撰或为第一作者的学术论文三篇以上；
4、获得国家科技进步或自然科学或科技发明等奖励，或获省（部）级一等奖一项或省（部）级二等及以上奖两项，或获得国家级优秀教学成果二等以上奖，且在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文三篇以上；
5、在公开出版的学术期刊上发表论文六篇以上，其中所发表的独撰或为第一作者的学术论文被SCI、SSCI收录四篇以上；
6、从事科技开发、科技成果转化或科技推广取得较大的社会和经济效益，且为学校创造经济效益80万元以上，或所取得的文化、教育、卫生、生态环境保护等方面的社会效益得到学校和省（部）级业务主管部门的认定，且在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文四篇以上；
艺术学科教师，评审副教授、教授职务任职资格，除艺术创作成果外，其理论方面的成果（论文、论著等）应达到其他同类型学校相应职务专业课教师的二分之一。
少数学术理论水平特别高，在国内外影响特别大的，科研方面可不受上述数量的限制。附 则
一、凡在五年内有下列情况之一者，不得参加高等学校教师任职资格的评审。
1、工作严重失职，造成恶劣影响的；
2、考核不称职或连续两年考核基本称职的；
3、伪造学历、资历，或申报业绩、成果弄虚作假，剽窃他人成果的。
教师在职业道德方面出现严重问题，实行一票否决。
二、教师全脱产进修，在申报任职资格的评审中，必须扣减相应的年限。
三、调入学校工作的专业技术人员，工作期满一年方能参加专业技术职务评审。校内调换工作岗位的，原则上按新岗位的专业系列申报相应职务。
四、根据上级有关规定，“考评结合”类专业有经济、统计、会计、审计、出版、计算机程序员等。申报人员除须获得相应级别专业考试合格证外，还须具备相应级别所需学历、资历（任职年限或毕业年限）等要求，同时要求取得国家规定级别的职称外语和计算机应用考试合格证书。
其他系列专业技术任职资格评审条件请另行咨询人事处
五、本条件由院人事处负责解释。
