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朗读课堂化 阅读常态化
——中专语文课堂朗读与课外阅读心得体会
潞安职业中专
霍芝芝
摘要：针对现在语文课堂的功利性，为还原语文课堂该有的朗朗读书声，本文阐述了在语文课堂上，针对不同文体采用不同的朗读方式，调动学生朗读的积极性；以及学校、教师、家庭多方参与，帮助学生养成阅读的好习惯。
关键词：语文课堂 朗读 阅读
‚关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑‛，‚学而时习之，不亦说乎；有朋自远方来，不亦乐乎；人不知而不愠，不亦君子乎‛，在电视荧屏上，才能看见孩子们身着古装，摇头晃脑地读着这些经典。‚少年智则国智，少年强则国强‛，在各类型的晚会上才能听到这样慷慨激昂的朗诵。‚明月几时有，把酒问青天‛，在演唱会上才能听到歌手把它优美的唱出来。这些语言美、文字美原本应该是语文课堂的主角。
现在的语文课堂基本上时这样的情形：老师在讲文章的写作背景、作者简介、划分层次等等，学生在听老师讲解，并飞快地做着笔记。为了应付考试，为了升学率，原本应该是浸润心灵的课程就这样变成了无声课堂。作为语文教师，我认为，当下应该让‚朗读‛课堂化，把‚阅读‛常态化。
为此，本学期，我每节课都会和学生一起朗读，一起欣赏语言美。朗读，首先一定要做到有感情。如何才能让学生把感情渗透到课文中，这就需要和作者心意相通，设身处地体会作者当时当地心境，作者写文章的背景介绍必不可少，但能激起学生自身的情感体验也很重要。在讲老舍先生的《我的母亲》时，我随机采访了一名学生----杨慧丽，让她聊聊自己的妈妈，聊聊她的妈妈平时是怎么关心她的，她想了想说妈妈对长辈很孝顺，而且家务活全包，印象最深的有一回晚上生病，高烧39度，妈妈放下温度计，背起她就往社区医院走。我能看到孩子已然感动了，眼角泛起泪花。于是，我接着她的话说，天下所有的母亲对孩子都是无私的，只要能做到的，必定去做，做不到的，也会尽全力。老舍母亲也是如此，随后就邀请这位同学朗读其中一段‚入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款，母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去‛。因为这件事情和她的体验有相似之处，读起来就特别顺畅，尤其是因为融入了自己的感情，杨慧丽读得很用心。读完后，全班同学都给予了她热烈的掌声。
在欣赏诗歌时，朗读就变得尤为重要。我会分成不同形式让学生去朗读：泛读、示范、领读、诵读等。‚静女其殊，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰‛《诗经》虽然时代久远，读起来拗口，但因朗朗上口，一节课下来，即便是再不愿开口的学生，对于这些句子也耳熟能详了。‚君不见长江之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪‛这样的诗句一定得配上慷慨激昂的乐曲，由教师示范，在播放朗诵视频，然后再有学生自己朗诵，李白的豪情在不经意间流露出来，学生的激情也在不经意间被触动。李乐薇的《我的空中楼阁》是一篇画面感很强的文章，选一个有绘画功底的同学上讲台作画，其余学生在下面朗读，边读边画。‚山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点‛，画坐山，画个小屋，下边的同学帮忙出主意，小屋画在什么地方，画成什么样子最合适。化工班孩子们的积极参与，让我至今难忘。因为有了参与，课堂成了他们的课堂，因为有了主动参与，朗读也变得分外活跃。
当然，碰到议论文，最好让全班同学共同完成朗读。观点鲜明，论据条理，给三四个同学分配一句或一段，荀子的《劝学》便可轻松读完。‚君子曰：‘学不可以已’‛论点亮完。‚青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之而寒于水‛，一组完成。‚木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。‛二组完成……这样一来，学生就不会因为朗读起来太费劲，而产生厌恶感。
小说、戏剧这样的文章，分角色朗读比较好。铁凝的《哦，香雪》就是如此，先让学生找出其中的人物：凤娇、香雪、‚北京话‛等，文中两次对话描写，学生把他们分角色朗读出来，并加入对人物性格的理解，这样一来，人物形象便可浮现于脑海。
当然，仅仅在课堂上的朗读是不够的，课外也得阅读。鉴于中专生基础薄弱，阅读的书籍不宜过难，一些一流作家的散文集或短篇小说集就很好看进去。当然，阅读要有在一定的时间范围，我一般规定在半个月，之后便会和学生一起欣赏，同时，让学生把自己的心得体会分享给大家，或做书面记录。给学生一个展示的舞台也很重要。学校举办‚职业教育活动周‛主题晚会时，我和其他几个语文老师一起，领着学生把《少年中国说》朗读给大家，把中华成语故事——买椟还珠、姜太公钓鱼表演给观众（包括家长），孩子们表演的用心，家长们看得也很开心。最后要特别说一下中华民族经典诵读，学校每周三下午都会抽出时间，由专人教师负责领读，全校学生一起跟读。到目前为止，好多学生已经把《大学》《中庸》背诵完成，为此，学校专门予以奖励。所以，要想让学生爱上朗读，爱上阅读，老师、家长、学校的配合也很重要。
读书，是一个人一辈子的事。我希望，通过自己的努力，孩子们可以养成读书的习惯，爱上读书。我期待，有朝一日，他们看到大海，脑海里浮现出的是海子的‚面朝大海，春暖花开‛，是张若虚的‚海上明月共潮生‛。我更盼望着，孩子们步入社会时，书籍可以成为他们灵魂的伴侣，即便孤独一人，也可与斯为伴。
