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《管理学》课程教学大纲
课程名称：管理学/ Management 课程代码：030101 学时/学分：32/2 先修课程：《大学语文》
适用专业：工商管理、市场营销专业本科 开课院系：管理学院
教材： 《管理学--原理与方法(第四版)》周三多等编著 复旦大学出版社 2003年9月 主要参考书：周三多等编著 《管理原理》 南京大学出版社 1998年2月 第二版
一、课程的性质与任务
本课程是管理类各专业的共同课，是管理类各专门管理的基础课，是介于社会科学与自然科学之间的边缘科学。管理学是以各种管理工作中普遍适用的原理和方法作为研究对象的。要求学生认真研究和正确对待国内外各种管理理论和管理实践，坚持理论联系实践，努力用所学管理学原理和方法去观察分析现实管理问题。
在学习本课程后，学生应该能够初步掌握管理学的基本原理和方法，为进一步学习各专门的管理学打下必要的理论基础。
二、课程的基本内容和要求
(一)课程的基本内容 第一章 管理概述
第一节 人类的管理活动
管理的职能与性质
第三节 管理的对象与方法 第二章 管理思想的发展
第一节 中国传统管理思想 第二节 西方传统管理思想
第三节 西方现代管理思想的发展 第四节 中国现代管理思想的发展 第三章 管理的基本原理
第一节 管理原理的特征 第二节 系统原理 第三节 人本原理 第四节 责任原理 第五节 效益原理 第四章 管理的基本方法
第一节 管理的方法论 第二节 管理的法律方法 第三节 管理的行政方法 第四节 管理的经济方法 第五节 管理的教育方法 第五章 管理伦理 第一节 紧迫的课题
第二节 道德的本性与影响管理道德的因素 第三节 管理道德行为的改善 第四节 企业的社会责任 第六章 决策理论
第一节 决策的类型与特点 第二节 决策过程与影响因素 第三节 决策的方法
第四节 决策的理性限制极其应对 第七章 第一节第二节第三节第八章 第一节第二节第三节第四节第九章 第一节第二节第三节第四节第十章 第一节第二节第三节第十一章 第一节第二节第三节第四节第十二章 第一节第二节第三节第四节第十三章 第一节第二节第三节第十四章 第一节第二节计划的编制与执行
计划的类型与作用 计划的编制
计划的执行与调整 组织结构设计
管理幅度与管理层次
组织设计的任务、依据与原则 部门化
集权与分权 人员配备
人员配备的任务、程序和原则 管理人员的选聘 管理人员的考评 管理人员的培训 组织力量的整合正式组织与非正式组织 直线与参谋 委员会 组织文化
组织文化概念和基本特征 组织文化的基本要素 组织文化的功能
塑造组织文化的主要途径 领导者
领导的性质和作用
理想的领导者与领导集体 领导方式极其理论 领导艺术 激励
激励的性质 激励理论 激励实务 沟通
沟通的性质极其过程 沟通的障碍
第三节 冲突与谈判 第十五章 控制活动
第一节 控制原理 第二节 控制的要求 第三节 控制过程 第十六章 控制方法
第一节 预算控制 第二节 比率分析 第三节 审计控制 第十七章 管理的创新职能
第一节 创新及其作用
第二节 创新职能的基本内容 第三节 创新的过程和组织 第十八章 企业技术创新
第一节 技术创新的内涵和贡献 第二节 技术创新的源泉
第三节 技术创新的战略及其选择
三、教学时数分配
本课程计划学时34学时（其中讲课 30学时，案例分析 2学时，考核 2学时）课程内容 讲课 实习 习题课上机 小计
讨论课
第一章 2 学时第二章 2 学时第三章 2 学时第四、五章 2 学时第六章 2 学时第七章 2 学时第八章 2 学时第九章 2 学时第十章 2 学时第十一、十二章 3学时第十三章 2 学时第十四章 2 学时 4 第十五、十六章 3 学时第十七、十八章 2 学时共计
四、对学生能力培养的要求
1、通过本课程的学习，使学生能掌握基本原理和使用方法；
2、通过本课程学习，使学习能够理论联系实际，运用专业知识解决有关问题；
3、通过本课程学习，培养同学分析问题和解决问题的能力。
五、有关说明 本课程是管理类专门管理的基础课，是一门综合性的应用科学。其研究涉及经济学、哲学、社会学、历史学、心理学、人类学、数学，以及有关的工程技术学和计算机科学，可以与管理类专业的其它基础课程同时开设。
