串联和并联教学后记由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“串联和并联教学反思”。
教学后记
我讲的是八年级物理第五章第三节《串联和并联》。属于电学部分的基础知识，为后面的串并联电路的电流，电压的特点起着一个铺垫作用。
本节课的重点是：通过探究发现串并联电路的特点。难点是：规范画出串并联电路，动手连接串并联电路。
通过本节课的教学，我想达到的目的是：让学生通过经历串并联电路的实验探究，结合生活实际，揭示串并联电路的特点，培养学生终身探究的乐趣，形成良好的探究习惯和初步的科学实践能力和创新意识。
为了突破重难点，达到教学的预期效果，我的思路是充分利用课件插图，思考题的讨论，结合学生已有的生活知识，组织学生实验探究，领悟串并联的特点。
由于学生初次接触电路的连接，时间较紧张，我准备几个小组连接串联，几个小组连接并联，然后让他们相互讨论交流，在进行并联电路开关的作用探究时，避免开关过多，对学生连接造成困难，影响教学时间，所以我只给学生一个开关，然后改接干支路上进行探究。整个探究过程都交给学生，我只是加强巡视，加强点拨，及时解决学生在探究过程中出现的问题。
回顾本节课，我觉得主要有一下几个特点：
1.注重学生的自我探究，让他们在探究中掌握串并联电路的特点，以及开关在串并联电路中的作用，让他们初步的认识串并联电路。2.注重引导学生把物理知识跟生活实际联系起来，让他们学会如何用所学的物理知识去解释生活
3.不足之处是：对串并联电路特点中开关的作用这一知识点探究还不够深，另外学生的探究热情还不够高。
