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见习后谈谈有关就业的感想
应用心理学082班 胡菊琴
一个星期的见习转瞬即逝，其过程虽然有些辛苦，但也是有意义的。在这次见习活动中，我们更加了解了初中生的身心特点和他们的生活。在见习学校，担任着双重角色，我们不仅是学生眼中的老师，也是老师眼中的学生。这样的角色，不仅让我体验到了作为教师，特别是班主任的艰辛，也让我在实践过程中提高了自身的职业素质，从老师身上获取了宝贵的经验。
教师这个职业并不是像一般人讲的那样轻松，通过见习之后，深感到教师的责任之重，压力之大。在初中阶段，学生的人生观、价值观还未稳定，这时候教师就需要耐心进行慢慢的引导，作为教师，不仅要有扎实的教学功底，更要有自己的原则和个人魅力，才能获得学生的尊重，才能在学生中间树立威望。作为班主任，不仅有日常的课堂教学，还有班级管理工作，另外还要注重学生的心理健康和道德培养，关注他们每天的成长。
在见习中，我们每个人都要听五节课以上，在听课过程中，我发现要上好一堂课，不仅仅体现在教学设计上，还有老师的课堂管理能力也很重要。一堂成功的课，要有清晰的教学思路，要有重点，为了让学生更加容易接受，更乐于接受，还要注意课堂的气氛，师生的互动。所以，在上每一堂课之前，老师都应该认真的备课，认真的思考怎样上好一堂课。在课堂教学过程中，学生的思维往往不受控制，在课堂中，会出现很多其他情况，这时，教师要有很好的应变能力，面对学生的肆无忌惮和捣乱，教师要树立威信，要具备良好的课堂管理能力。
在见习阶段，见习学校的教务主任，还给了我们见习生一个区昌安实验中学听公开课的机会，在短短的几个小时里，我们收获颇丰.第一位老师让学生通过反复的阅读文章来感受文章的气氛和内容，通过对比，来说明人物的性格特点，使学生非常的容易理解。第二位老师，面对的是陌生的学生，学生面对的也是一位陌生的老师，在彼此都不熟悉的情况下，要迅速的融入课堂气氛是非常不容易的。特别是在课堂的后半部分，明显的感觉到许多学生已经融入到了轻松愉快的课堂氛围中。听课结束后，各位老师对两堂课的评价，更是让我们知道应该如何进行评课，更是让我们明白了原来在学校里自己的评课是多么肤浅，没有深度，没有抓住问题的本质进行评课。在评课结束后，一位资深老师要求在场的每一位老师都要写一篇评课稿，才知道原来作为老师，还有这么多额外的额事情和任务需要完成。
一周的见习，让我有了不少收获，同时也不禁引发自己对未来的思考。随着九十年代末大学扩招和教育产业化政策推行以来，大学生人数的增幅远远超过经济增长所需要的人才增长，大学生就业不难才是怪事，“毕业即失业”成为中国大学生的普遍现象。
尽管如此，中国教育部决定继续扩大全日制专业学位硕士研究生招生规模，努力培养更多高层次、应用型人才。表面上看，研究生扩招能提高大学生学历层次，可以缓解就业难。但是，如果不清理高等教育积弊，扩招研究生来应对就业难将是饮鸩止渴，使就业矛盾更加突出。
随着师范生就业市场化的推进，就业市场形势不容乐观，师范生就业面临严峻挑战：师范毕业生人数增多，教育部门职位饱和使师范毕业生面临膨胀性失业；国家教师资格证书制度的实施，打破了师范与非师范专业的界限；素质教育的推广以及高考制度的改革，研究生和非师范类毕业生在教育系统受到欢迎，分割了师范就业市场份额；继续教育事业的发展，一批在岗低学历师资通过接受培训和深造巩固了其市场占有地位；以政府为主导、高效为基础的大学生毕业市场体系的服务功能还不够完善，不够成熟，这更加剧了师范院校学生的就业压力。
为进一步提高师范生的教学基本技能，各个学校都和重视加强师范生实践应用能力，在我省各示范院校都举行了教师技能竞赛。我在参加示范教师技能大赛的过程中，特别是在见习之后，深深的感觉到自己对教师技能的基本功还是非常有待提高，今后必须要加强这方面的锻炼。对未来的设想，我主要从几下几个方面来考虑：一是做一名中学心理教师，做一名优秀的、有爱心的心理老师。二是积累足够的资本和经验，开办一个具有心理学特色的中小学辅导班，在辅导文化课的同时，多关注他们的心理健康成长，进行相关的心理辅导。
为了在今后的就业中有所突破，从现在起，必须加强自身的专业素质和职业技能的锻炼。为了达到自己的目标，在就业形势不容乐观的情况下，我要加强专业知识的学习，更要多寻找相关的实践锻炼机会，来进一步提高自己的竞争力。在去过多场招聘会之后，我也发现，很多招聘单位不仅仅看重你在校的学习成绩，更重视的是你实践能力。所以，在接下来一年的时间，我会积极主动地获取各方面的信息，提高自己各方面的能力，为今后更好的就业做好充分的准备。
