教学是一门遗憾的艺术由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育是一门遗憾的艺术”。
教学是一门遗憾的艺术。在新课程标准下的课堂教学也是如此。无论多完美的一堂课，当你课后反思的时候，总能找到一些不足和遗憾。而教师的教学艺术水平正是在不断解决不足和遗憾的过程中得到了升华。相信只要我们不懈的努力，认真研究和解决好以上问题，教学业务水平一定会得以提高，课程改革定会结出累累硕果。
新课改要求我们在教学中注重培养学生的自主、合作、探究、创新等能力。这就需要给学生足够的时间，让学生有更多自由发展的空间。在保证学生掌握基本学习内容的前提下促进学生的个性发展。而孩子们的个性有又什么？那就是让他们在游戏中、讨论中、动手做的过程中来完成教与学的任务。所以我们借用了“一对一师徒合作”的课堂教学模式，让学生自主预习、合作探究、合作展示，质疑点评。把课堂还给学生，真正做到了让学生成为课堂的主人。
新课程标准重视学生的学习过程，培养学生多种思维方法。在数学教学中把重点放在揭示各个知识形成的方法，展示学习新知识的思维过程，让学生通过感知——概括——应用的思维过程去发现真理，掌握规律。学生既增长了知识，又发展了思维能力。我认为这是与传统教学最大的区别。
每天在电脑前坐会儿似乎已经成为一种习惯，以前有求知的的渴望和热情可是总是感觉找不到学习的主题，曾几何时多么渴望能获得一本专门为教师专业成长而设计的书籍或网页，特别是能适合自己的书籍来补给自己在教学中的欠缺，可每次的学习收获都不大，理论知识总是不能有效的指导实践。现在每天坐在电脑前，打开国培网页已经成为一种习惯，做有意义的事情心里觉得很充实，模块一的学习已接近尾声，在各位同行的热心帮助下对国培的培训模式已基本清晰，模块二还正以它神秘的姿态呈现在我们面前，到底会给我们什么样的学习内容，我们拭目以待，我知道无论多么困难的课题，我们都会很好的完成，因为几天来我们的教师群一直有人在问有关培训的问题，也总有热心的我们不熟悉的老师耐心的帮我们解答，团结、真诚、热情、互助的精神温暖着每个人，也充盈了多少为得到答案而苦恼的人的心灵，期待国培能在增进感情的同时更能带给我们无限的收获！
运用导学案的几年里，我一直在琢磨，怎样让学生的自主能力与合作能力有所提升？实践中，我发现在使用导学案时一定要注意几个问题：1设计导学案时站在学生的角度去书写，切忌步子迈的太大，使学生的预习毫无效果，2在评价机制上下功夫，学生的积极性才会被调动的更好。3相信学生，自己少说。4在课堂上要让每位学生都有事可干，我想学生就会动起来。
学生在学习过程中好奇心可以成为学生学习的动力，甚至会导致具有重大意义的发明和发现，而求知欲不仅是学生走上科学之路的诱因，并且是促使学生进行创造性活动的主要动机。因此，我们一方面要促使学生的好奇心尽快地向求知欲发展，最终培养良好的学习兴趣；另一方面，我们也要珍惜好奇心，增加求知欲，提高兴趣水平使三种心理因素得到培养和发展。这样学习活动才能顺利发展，学习效果才能有效提高。
