Excel在教学和班级管理工作中的应用由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班级管理工作表”。
Excel在教学和班级管理工作中的应用
xxxxx
教学和班级管理工作纷繁杂琐，包括了学籍管理、各种考试成绩的统计以及课程安排等等。这些工作总免不了接触到许多数据，一个老师要教两个班，每班有50多人，想要正确处理好这些数据只靠人工操作不仅花时间而且容易出错，无形中增加了许多工作量。Excel是功能丰富和数据处理能力强大的电子表格软件，利用Excel处理工作和学习以及生活中所需要的表格中的数据，既容易掌握，又方便实用，是办公自动化的好助手。通过老师的授课，我对Excel电子表格有了初步的了解和应用，下面作个简单介绍。
一、Excel在教务中的常规用法
高三每月都会进行月考。在学生的各种考试结束后，我们会计算出学生成绩的总分，每一科的平均分、及格率、优生率，然后根据学生总分来排序（排出名次）。
第一计算总分。第二计算计算单科总分、参考人数、平均分、及格率、优生率。第三总分排序。
二、统计及格人数和优生人数
在上面的应用当我们统计参考人数、及格人数和优生人数，传统的方式往往是利用筛选模式下，用统计个数的方法得出及格人数和优生人数，再在电子表格中输入个数，这种方法很麻烦同时数据在统计和输入的过程中也容易出错。如果使用电子表格的统计函数可很好地解决这个问题。比如可用COUNT这个函数就可以统计出每科参考人数,如在语文总分格（D47）输入“=COUNT(D2:D45)”，参考人数就自动出来；用COUNTIF函数统计出每科及格人数，如在语文及格人数格（D50）输入“=COUNTIF(D2:D46,“>=60”)”，及格人数就自动出来；假如确定优生为80分以上，那么优生人数格（D52）输入“=COUNTIF(D2:D46,“>=80”)，优生人数就自动出来。只要做好一科，剩余的学科单科总分、参考人数、平均分、及格人数、及格率、优生人数、优生率同样进行前面介绍的的“拖拉”方法。
三、根据总分排名次
用常规的做法排定学生总分名次，有一个不妥之处在于，若两个学生总分相等，那么这两个学生的名次会有区别，如前一名学生排第12，同等分数的另一学生却只能排13，有时候甚至会出现多名学生总分并列，但名次不同，要想排一样，就只能手工操作，试想，上千人的年级，要一个个地操作，相当麻烦，另外，这种方法还要先按总分从大到小排列。Excle中的RANK函数能很好地解决这个问题，假如A列为名次，在A2单元格中输入“=RANK(C2,C$2:C$46)”，表示C2这个数据相对于C2至C46，即所有的总分所排定的次序，然后在这一格的右下方双击鼠标就可完成所有学生的排序了（或者用向下“拖拉”的方法也可），这时可以看到，相同分数的总分排名相同，并且若有两个第10，则下一个就是第12。这种方法既不需按从大到小的顺序排列总分，也可有效避免相同分数的学生出现不同的排名的情况发生。
经过excel处理数据，对学生学习质量，教师教学效果可以深入研究，进行科学评估。可检测同班各任课教师教学效果，一般评价分增量越大教学业绩越出色。而且还可以了解学生学业水平变化情况，让优秀学生发挥特长，同时弥补薄弱科目，更好协调发展。对差生提出逐等进步要求，使目标具体化，改观了差生父母失望情绪和分分必求情况，使差生在希望中学习，完备良好人格。
