三年级科学《我们的身体》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“科学我们的身体”。
15．我们的身体
【教学内容】三年级下册第十五课【【我们的身体】】
【教学目标】
1.能提出与科学有关的问题；
2、能应用已有的知识和经验对所提出的问题作假设性解释；
3、能提出进行探究活动的大致思路；
4、能根据需要，从更多渠道查阅有关资料。用到实际生活。
【教学重难点】
教学重点：了解人体的各部分及作用，整体认识人体的各种器官。
教学难点：了解人体的各部分及作用，整体认识人体的各种器官。
【教具、学具】
空白纸、放大镜、尺、纸筒、钟表、人体模型。
【教学过程】
一．创设情景，提出问题
1．激发观察身体的兴趣
观察身体的基本组成和外形特点。同学们，你们喜欢画画吗？
我们来画一画人。先想一想你准备画谁？画些什么？
2.然后仔细观察一下再画一画。
先说一说画了身体的哪几个部分？每个部分有什么特点？）
什么形状？头部有什么？怎么样？头部怎样活动？四肢有哪几部分？有多长？多粗？什么地方细？怎样和躯干连接？
师：身体内部不能直接观察的，可用摸、听的方法，还可用测量、比较的方法，如测量身体左右是否对称。师：用想象和体验的方法，想象如果手臂很短，颈不能活动会怎样？如果两腿不等长，只有一支胳臂怎样？ 师：教师出示样例，启发学生，分组 观察。
板书设计：
我们的身体
头
颈
四肢
机器
协调
整体
躯干
