新桥小学教学常规检评标准由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学教学常规月检讲评”。
新桥小学教学常规检评标准
一、备课（50分）
根据上级关于备课的要求，为进一步规范教师备课，提高教师的备课质量，把实用性放在备课检查的首位，因此中心小学要求教案的撰写要体现：教学目标、教学重点、难点、教学具准备、板书设计、教案设计、作业批改、教学札记等项目。备课检评既要查看教师编写的教案，又要查看教师使用的教本记录。
1、备课程序与内容
（1）制定学科教学计划。内容包括：①总体教学目标和教学要求；②全册教材简析；③教学重点难点；④教学进度安排；⑤教学中应注意的问题等。
（2）备单元
内容包括：①单元教材的简要分析；②单元教学目标；③教学重点难点；④课时安排；⑤单元测试后，针对测试情况进行评教评学，制定出补教补学的措施。
（3）编写课时教案
内容包括：课题、课型、教学目标、教学重难点、教学具准备、教学过程（含习题设计）、板书设计、教学心得等。
2、备课簿的书写（1）备课簿使用规范。
（2）书写要认真，字体工整，可用楷体或行楷体，不准使用不规范字。（3）格式要规范，簿面要写清任教单位、学科、班级、姓名、起始年月日等。
（4）备课簿要写清页码和目录。
3、备课检评
（1）中心小学教研室每学期将对教师备课情况进行分级检评。（2）实行“两级检评”制度。即：①村小周查，由学校负责人负责；②教研室月查。
（1）书写不认真，每个教案扣1分；（2）项目不全，每少一处扣1分；（3）教学环节不完整，每少一处扣1分；（4）教学内容太简，每次教案扣1分；（5）无板书设计，每次扣1分；（6）无教学札记，每少一次扣1分；（7）检查时以各种理由不交备课本记0分。
（3）检查备课与听课、说课相结合。
4、备课分类：语文、数学、英语、科学、品生（社）备详案，带多个学科（年级）的教师选择两个学科（年级）备详案，剩余学科备简案。不超过两科（含两科）的备详案。
音乐、体育、美术等学科，专职教师备详案，兼职教师备书头案（体育备简案）。
二、说课（50分）
说课不是教案的细化，不是教学过程的简单复述，不是某章某节教材内容的具体分析。好的说课，应包括对课标的理解，对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对辅助手段的选用等。要通过说课，展示出教师对某节课的思考和处理过程，以说课来检查备课的实效性。
三、课堂教学（100分）
1、实行定期检查与推门听课制度，并在课后及时检查教师教案和课本记录。
2、充分利用现代化教学手段，增强教学直观性，提高教学效率。
3、符合新课程标准下的课堂教学要求。
4、以基础教育课程改革的六个具体目标为指导，深入领会各学科课程标准精神，努力转变教学方式和学生的学习方式。
5、教学目标要恰当、明确，要准确把握教材的重点、难点，体现“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。
6、倡导自主合作探究的学习方式，引导学生质疑、调查、探究，与学生积极互动，共同发展。
7、创设引导学生主动参与的教育环境，尊重学生的人格，关注个体差异，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都得到充分的发展。
8、精心设计课堂练习，体现针对性、层次性、综合性、趣味性。
9、面向全体，因材施教。体现分类教学，分层指导，学有所得，练有提高。
10、教学效果良好。
四、作业设置与批改（100分）
1、作业设计要求：布置作业要坚持“少而精”的原则，作业设计、题目选择要具有典型性，要分层布置作业；要严格控制学生的作业量。作业设置和作业布批次数按区教研室及我校各学科作业设置规定执行。
2、作业批改要求：所有作业教师必须全批全改。每次作业都要有布置、有批改、有记录、有讲评。作业批改要规范，每次作业批改都要本着“对错要判明，优劣要分清”的原则认真批改。批改必须有等级评价、激励性评语、批改日期和批改记录，记录中要有错题的补教补学措施。
计分办法：
⑴簿本不整洁、学生用笔不规范分别减5分。⑵“收、批、发”作业不及时减5分。⑶学生作业中错题无订正的，发现一处减5分。⑷作业批改出现漏批或错批现象，每次减5分。⑸作业批改无记录减5分。
⑹作业本数要与班级人数一致，每少2本扣1分；作业次数要与规定次数一致，少1次扣100/m（m为作业规定次数）。
⑺批改记录与批改内容、次数要一致，少1次扣2分。
3、查制作作品的学科（含实践性作业）具体要求及分值：（1）班制作件数低于本班学生数的二分之一减5分。（2）制作质量较差的减2分。
五、政治、业务学习（20分）每位教师要树立终身学习的思想，以集中学习和自己学习相结合，每周学习不少于2小时，建立学习笔记，笔记内容做到摘抄与写心得体会相结合，每月笔记内容不少于1000字，每学期不少于5000字。
六、教学观摩和听评课活动（40分）
教师要经常听课评课，互相学习，取长补短，每学期听课不少于20节，新上岗教师不少于30节。其中本校内听课村小不少于10节，中心小学不少于15节。听课必须认真做好记录，有印象随记，有课后评价，评价要有优点及建议，并积极参加评课。每少一次扣2分，记录情况酌情扣分。
七、教学与教研（40分）
1、每学期初，各校要制订出切实可行的教研计划和单元集体备课辅导计划，上交中心校。教研计划内容主要包括工作目标，所采取的措施，教研活动安排等。
2、及时组织教师参加各级教学联研活动，帮助支持教师有效地实施教学创新，加强教师业务培训及教学经验交流。中心小学组织的教研活动，旷工一次扣除教师个人折算成绩1分，请假一次扣0.4分。
3、各学校要按制定的计划开展教研活动，并做好记录，整理成序列化材料，及时上报教研室。
4、各村小要对本校教师的教学管理和规范化管理情况每月进行一次检评，量化记录报中心校。
5、各学校要定期组织教师开展听课、评课、集体备课、教材通研等活动，每学期要组织教师至少开展一次校级公开课活动，且有校级公开课教案和记录、反思及评课等。
6、中心校不定期地对各学校教研活动开展情况进行督导评估，对上交的各种教研活动资料及时量化，期末将量化结果一并记入学校综合评估。
