春风师语_春风语段

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春风师语

我发现的失当师语

失当师语：你还不明白吗？

春风师语：我还有哪些地方没讲清楚？

喜欢的原因：做一个自我检讨、自我反思的教师比只会训斥学生的教师要强得多。教师应当成为学生学习的支持者。（北京人民大学附属小学推荐）

失当师语：在同学说话时，你能不能不讲话？

春风师语：倾听是分享成功的好方法。

喜欢的原因：学生上课不注意听讲与他们身心发展不成熟有关。教师要帮助学生尽量减少自己的无意注意，从而实现有效学习。（北京中关村第三小学推荐）

失当师语：别总跟我告状，没看我正忙着吗？

春风师语：有些问题你要学着自己解决，实在解决不了，我会帮你。喜欢的原因：好老师不是授人以鱼，而是授人以渔。教会孩子处理问题的方式，比帮他们解决问题更重要。（北京市双榆树中小学推荐）失当师语：作业改不完，不许吃饭！

春风师语：先吃饭，然后赶紧改作业，我在办公室等你。

喜欢的原因：这句话曾经拉近了我和一名学困生的距离。因此我很感激这句话，也一直记得它。（北京市万泉小学推荐）失当师语：把嘴闭上，你听什么呢？

春风师语：不说话，我们比一比谁的耳朵最灵敏。

喜欢的原因：这句话说得很巧妙，既让说话的学生停止说话，又能激起其他学生听讲的积极性；既没有批评学生，又有一个明确的要求。（北京市海淀外国语实验学校推荐）

l我推荐的春风师语

春风师语：你的眼睛要与老师有交流，这样才能碰撞出智慧的火花。举荐理由：这句话饱含了老师对学生的爱和期待。目光要集中在老师身上，思维要跟着老师的讲授，老师与学生的交流是随时进行的。（北京市知春里小学推荐）

春风师语：大家专注读书的神情让我感受到了什么叫求知若渴，我很感动。

举荐理由：读书对学生的语文学习起到了至关重要的作用，这句评价既表扬了学生，又结合了求知若渴的成语，还激起了学生的读书兴趣，一“句”多得。（北京市中关村第三小学推荐）

春风师语：面对批评要有一个积极的心态。批评也是对方对你的关注。被别人关注何尝不是一件幸福的事。

举荐理由：开阔的心胸能使孩子终身受益。娓娓道来的真诚话语一定会被孩子接受。相信再次面对批评的时候，他会有更积极阳光的心态。（北京市中关村第四小学推荐）

春风师语：谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。

举荐理由：俗话说“人非圣贤，孰能无过”，老师也会犯错误。学生能有勇气指出老师的错误，是多么难能可贵。不要伤害孩子这颗求真的心，我们应该多鼓励他们。（北京市中关村第一小学推荐）

春风师语：（几次叫学生来办公室改错，都不见孩子的踪影）见你不来，我只好“三顾茅庐”来请你了。

举荐理由：以典故说事，风趣幽默。既婉转批评了学生的错误行为，又不至于让学生感到难堪。（北京市人民大学附属小学推荐）l我自创的春风师语

春风师语：做事懂得把握度，证明你真的长大了！

自荐理由：孩子年龄小，往往凭一时冲动做事，很容易使自己或他人受到伤害。学会把握为人处世的尺度对他们今后的发展至关重要。（北京市彩和坊小学推荐）

春风师语：承认错误就等于改正了一半，你是个明白孩子。

自荐理由：当孩子犯了错误时，我们应引导孩子主动承认自己所犯的错误。让他知道为错误开脱、找各种借口不是好办法。一旦孩子承认了错误，教师应适时地给予肯定和表扬，让学生明白错误可以成为前进路上的加油站。（北京市中关村第三小学推荐）

春风师语：我认为，今天穿校服、戴红领巾的同学最漂亮！

自荐理由：周一升国旗，学校要求穿校服、戴红领巾，可是很多同学忘了。我便以“美”为题对学生进行教育。我没有批评没按要求做的学生，而是表扬做得好的学生。（北京市双榆树第一小学推荐）春风师语：不要一成不变地看待别人，每个人都在不断变化。换一个角度，你会发现不同的他。

自荐理由：一名学生平时不注意个人卫生，同学们都不喜欢他。在老师的帮助下，他进步不小，但还有同学嘲笑、排挤他。在这种情况下，我对全班学生进行了教育，引导学生用正确的态度对待别人。（北京市西颐小学推荐）