2.1班语文试卷质量分析报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文试卷质量分析1”。
2016年二年级语文期中试卷分析与质量报告
本次考试已经结束，现将期中测试进行如下分析：
一、总体分析
1、试卷分析
本次期中测试卷把握住了教材的内容,难易适中,既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养。
2、学生情况分析。
本次考试全班61人都参加了考试，语文平均分为83.78，优秀率78.30%，及格率93.33%。全年级综合排名第一名。二.取得的成绩和经验
1、重视字词教学，字词掌握比较扎实。
2、学案的使用，在本次考试复习的过程中起到了很好的作用。针对本学期字词多，课文有难度，我们组开学初就准备制定学案。每位年轻老师深入分析教材，根据每单元重点，难点，课后练习，制定学案，老教师把关学案的设计。教研时再对学案每一题的答案进行研讨，规范。学习的过程中让孩子们进行练习，老师们都感觉到孩子们通过各种题型的练习，巩固并深化了所学知识，达到学以致用。
3、本次的作文题目是语文一单元的主要内容，由于老师们高度重视，在教学时让孩子们提前查找资料，上课进行口语训练，教会孩子们按照一定顺序来写春天，并进行点评，效果很好。因此在卷面上体现出来的是扣分较少。
4、整体来看卷面书写较工整，漏题较少。`
三、存在的主要问题：
1、字的书写还不够规范，比如第一大题中“议”的第三笔应是点，很多孩子由于不注重写字顺序，先写撇，将第三笔写成撇。
2、词语的积累有待加强。比如第二大题按照带点词的样子各写三个词语，abac式样的全对的学生就不多。
3、地理科学课外知识掌握不好，如第五大题的把词语按照一定的顺序排列好，1题、3题失分较多，学生分不清江苏、南京谁大，农历节日先后次序迷糊。
4、个别孩子在写作文时审题不好，内容不够充实，有的语言太罗嗦，有的主题不够鲜明。
四、改进措施：
1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字，继续做到一单元一测字。
2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。
3、学生书写能力的培养，还需进行强化训练。
4、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力，5、努力提高课堂效率，对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。
6、教研做到更认真，更细致，对教学当中的所有细节都不能忽视
7、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；
8、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。下半学期，我将继续查漏补缺，争取取得更优异的成绩。
