天 气 符 号由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“天气日历”。
学前班科学活动：《天气符号》
龙腾幼儿园
黄友凤
一、活动目标：
1、让幼儿认识常见的天气符号，说出相应符号的名称，懂得天气符号的含义；
2、了解天气预报播报的特点，有观看天气预报的意识，养成观看天气预报节目的习惯，方便自己的生活。
3、让幼儿根据自己天气预报的情况来调整自己的衣服和应当从事的活动。
二、活动准备：
1、天气预报录像、天气符号图片，勾线笔，白纸等。
2、活动前让幼儿熟悉一些主要城市的图片和家乡的天气情况。
三、活动过程：
（一）、根据图片的天气情况，尝试设计晴、雨天的天气符号
1、出示晴天，雨天的图片，让幼儿尝试设计天气符号。
2、小结：天气可以用一种简单明了的图案来表示，而这些图案有一个好听的名字——天气符号。
（二）、认识天气符号，理解天气符号的意义
1、出示天气符号图，提问：这些天气符号都有名称，你们认识吗？
2、重点讲解晴、多云、阴天、雾、冰雹、雨夹雪、雷阵雨、台风和热带风暴的符号及小雨到大雨、小雪到大雪的规律。
3、师幼共同游戏，帮助幼儿进一步感知天气符号。
①老师出示天气符号，幼儿播报出天气。
②“听口令找出天气符号”：老师做天气预报员，播报天气，幼儿找出相应的天气符号。
（三）、看天气预报录像，当天气预报员
1、观看录像，找一找天气预报的播报顺序：地名→天气情况→温度。
2、师幼共同游戏，帮助幼儿进一步了解中央电视台的天气预报的播报。
老师出示某个主要城市的名字，让幼儿播报天气情况。
3、幼儿分组当天气预报员，播报天气。
（四）、天气预报的作用
1、天气预报节目对我们的日常生活有什么作用？
A、预防疾病如感冒；B、根据天气变化，加减衣服；Ｃ、预报台风、暴风；Ｄ、要去外地，更加要知道当地是什么情况，决定穿衣和携带的衣服。
2、小结：天气预报可以让我们提前知道天气，为出行做好准备，调整衣服等，使我们的生活更方便，更舒服。
龙尾镇龙腾幼儿园
课例
学前班科学活动：《天气符号》
2013-12-10
