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辽宁省职业教育省级重点项目
专业带头人培养规划、年度实施计划
项目名称：专业带头人 专业名称：计算机专业 专业所在系：计算机技术系 项目负责人：李霜
湖南商务职业技术学院
省级专业带头人申报
目 录
第一部分 项目建设概况............................................1
一、专业带头人概况..................................................1
二、建设环境........................................................1 第二部分 现状自评报告............................................4
一、建设措施........................................................4
二、师德师风.......................................错误！未定义书签。
三、学历职称.......................................错误！未定义书签。
四、专业水准.......................................错误！未定义书签。
五、教学和教研教改水平.............................错误！未定义书签。
六、专业研究.......................................错误！未定义书签。第三部分 优势与特色及差距.......................错误！未定义书签。
一、优势与特色——改革创新成果.....................错误！未定义书签。
二、存在的主要差距.................................错误！未定义书签。第四部分 项目建设规划...........................错误！未定义书签。
一、总体建设目标...................................错误！未定义书签。
二、建设项目.......................................错误！未定义书签。
三、分年度建设计划.................................错误！未定义书签。第五部分 保障措施................................................6
一、政策支持........................................................6
二、制度保障........................................................6
三、经费保障........................................................7 附、相关附件材料目录................................................7
省级专业带头人申报
第一部分 项目建设概况
一、专业带头人概况
刘灿勋，男，副教授，汉族，1975年10月出生，湖南桃江人，湖南大学软件工程硕士，1996年7月加入中国共产党，现任信息技术系系主任。有8年的高职教育教学经验。在2007年下半年全国计算机技术与软件专业技术水平考试中，以较好的成绩通过了‚系统分析师‛考试，获得高级专业技术职称。
2006年获湖南省高等教育教学成果一等奖一项，该成果正在申报第六届国家级教学成果奖。主持教研教改课题一项；主持科学研究项目课题一项；近两年发表学术论文三篇；近三年公开发表教研教改论文5篇。
在2008年，指导学生参加省冬季技能竞赛应用程序组两人获一等奖，一人获二等奖。
二、建设环境
（一）湖南省委、省政府、省教育厅高度重视专业带头人建设
《中共湖南省委、湖南省人民政府关于大力发展职业教育的决定》（湘发[2006]22号）文件中明确指出‚到2010年培养700名省级专业带头人‛。湘教发[2006]103号文件中进步制定了《湖南省职业院校专业带头人队伍建设方案（试行）》。103号文件中，省级专业带头人建设的指导思想是按照‚敬业爱生、理论扎实、技能精湛、熟悉市场、改革创新‛的要求，建设一支省级专业带头人队伍，推动我省职业院校‚双师型‛教师队伍建设。建设目标是‚到2010年，全省培养700名省级专业带头人，高等职业院校200名，中等职业学校500名，初步形成一支职业院校双师型骨干教师队伍。‛
（二）湖南商务职业技术学院制订并实施了专业带头人、课程负责人培养方案，培养工作成效明显
⑴制订并实施了《专业带头人培养对象管理办法》、《青年骨干教师培养对象管理办法》、《专业带头人和青年骨干教师考核办法》、《教学重点建设项目 1
省级专业带头人申报 经费管理办法》等制度，并据此制定了专业带头人、课程负责人和教学名师的具体培养方案，明确了培养经费和奖励政策。
⑵专业带头人、课程负责人、青年骨干教师培养工作成效明显。到2009年4月，学院共有6名教师被确定为省级专业带头人，6名教师被确定为省级青年骨干教师或培养对象。学院内部遴选出了33名院级专业带头人培养对象、30名课程负责人培养对象和28名青年骨干教师培养对象。培养对象明确并形成梯队，每个培养对象都制订了专门的培养目标、培养计划，并配套有专项培养经费。
（三）我院软件技术专业的办学条件与办学特色为专业带头人提供成长环境
软件技术专业是我校的重点建设专业之一，我院于1999年开办高职软件技术专业，已毕业三年制高职学生1160人，现有在校学生307人。该专业在2004年被省教育厅确定为省级教育教学改革试点专业，2007年通过湖南省职业教育‚十一五‛省级重点建设项目精品专业评审。拥有中央财政支持的计算机应用与软件技术实训基地和湖南省职业院校软件技术专业教师专业技能教学水平认证培训基地。
软件技术专业形成了一支以专业带头人为核心，专职教师为骨干，双肩挑和企业专家为补充的教师队伍。现有省级专业带头人1名，湖南省青年骨干教师1名，微软银牌讲师1名。18名专兼职教师中，研究生10人，占55%；双师型教师16人，占88%；2008年，计算机类教学团队被确认为省级教师团队。近年来，主持、参与省级课题4项，院级课题2项，公开发表论文50多篇。‚以534实践教学模式为特色的高职软件技术专业的改革与实践‛获得湖南省高等教育教学成果一等奖，‚基于两级‘四段’式项目实践与仿真企业环境综合实训相结合的教学改革与实践‛获得院级教学成果二等奖。
本专业教材、实训平台、实训项目、教学资源直接来自微软公司，拥有产品升级和立体教学资源包服务，建立了专业图书资料室。建有计算机基础实验室、网络实训室、软件实训室、操作系统实训室、系统组装与维护实训室等20多个校内实训室及近200个工位的ATA网络技术和ATA软件技术实训工场，实训设备价值达500万元。成立了校内实训公司‚新星科技有限公司‛，通过‚专业+公司+师生员工‛的形势，开展企业情境的项目综合实训，开发的我院宿舍管理系
省级专业带头人申报 统、招生管理系统已投入使用，效果良好。
学生素质不断提高，在各类比赛中取得了优异的成绩，得到了社会的广泛认可。2006年，全国60名‚微软实习生‛选拔中，我院3名学生脱颖而出，进入微软（中国）实习。2名同学分别获得2007、2008年泛珠三角毕业生优秀作品大赛二等奖、三等奖，1名同学获得2008年‚新浪博客、圈子模板设计大赛‛三等奖，4名同学组成的团队获得2008年‚微软校园之星‛华南赛区第三名；2008年湖南省职业院校冬季技能竞赛中，2名同学获得一等奖，1名同学获得二等奖。
（四）我院与多家企业紧密合作为专业带头人提供外部环境
我院与长沙软件产业园、创智软件园有限公司、湘计算机股份有限公司、湘邮科技股份有限公司、深圳美亚通软件系统有限公司、北京全美教育技术服务有限公司（ATA公司）、湖南新浪潮电脑有限责任公司等20多家大中型软件企业签订校企合作协议，合作内容有三个方面：企业专家来校讲课、老师去企业挂职实践、学生去企业顶岗实习。
我院从2002年开始与ＡＴＡ进行专业合作，建立了有效的教师培养机制,采取多种形式加强师资队伍建设。选派教师参加ＡＴＡ组织的师资培训，培养方向包括IT Pro与软件开发两大方向，包括了C#程序设计语言、基于C#的Windows应用程序设计导论、XML Web Service 开发、ADO.Net程序设计等主流课程，使教师掌握了最新ＩＴ技能。另一方面通过ＡＴＡ提供的丰富软件开发案例和综合实训平台，极大地锻炼、丰富了教师的实践经验。
我院与国家级软件产业基地麓谷高新区长沙软件园合作联系非常紧密，在2004年有108名同学去长沙软件园参加项目实训，教师参加高新区组织的学术活动20余次，软件园也邀请了微软任旻等多位国内外专家来我校讲学。尤其值得一提的是，在2007年我院与软件园签订合作备忘录联合申报了‚湖南省职业院校软件技术专业教师技能水平认证培训基地‛，这些良好的外部合作环境为专业带头人提供了外部支撑环境。
省级专业带头人申报
第二部分 现状自评报告
一、建设措施
*1-1组织与制度保证
①湘商职院发[2007]21号，制定了《湖南商务职业技术学院专业带头人培养对象管理办法》，并且在2009年进行了修改完善。申报人在2009年经专家评审，批准为软件技术专业院级带头人。
②在申报人的专业带头人培养计划书中，从培养目标、培养措施、年度经费预算等几方面有着详细的描述，可操作性强。
③我院成立了以院长挂帅的重点项目建设领导小组，对专业带头人坚持‚高起点、高标准、高要求‛的原则，选拔和培养一支‚敬业爱岗、理论扎实、技能精湛、教学出色、熟悉市场、改革创新‛的专业带头人队伍，从整体上推动我院专业教师队伍水平、‚双师型‛教师队伍建设、专业建设和教育教学水平的提高。
④21号文件，一方面有经费支持，另一方面对专业带头人有明确的考核要求。‚考核结果作为核发下年度培养资助经费的重要依据。‛
制定了《湖南商务职业技术学院专业带头人和青年骨干教师考核办法》，每年进行一次考核，考核结果纳入培养档案，考核结果直接与经费相联系。‚考核结论为合格者，学校按管理办法标准全额给予培养经费资助，并在年度考核评优与职称职务晋升方面予以优先考虑。考核为基本合格者按培养标准80%，并提出整改措施。考核结论为不合格者，取消培养资格‛。考核内容分为师德师风考核情况、教学业务考核情况、教研科研考核情况、专业课程与实训室建设考核情况、学术交流及学习提高考核情况等五个方面。
这样带头人既有动力又有压力，迫使培养对象认真履行责任，刻苦学习，努力工作，保障了专业带头人业务能力提高。
⑤我院是微软IT学院成员，MCT培养计划为专业带头人成长提供帮助；同时与长沙软件园等多家企业合作，横向课题立项，形成了科研实践的带头人培养模式。
省级专业带头人申报 1-2经费保障
①湘商职院发[2007]21号，规定院级带头人每年支助3000元。省级专业带头人另按1:1.2支助；
②21号文件规定：‚对培养资助经费实行专款专用，主要用于培养对象在教学科研上的培训、调研、考察和参加学术活动、购买必要的资料等方面，不准用于购置仪器设备等固定资产的开支‛。专项经费逐项落实细则和审批程序。
③经费使用是公开的滚动式的，并且只能用于业务能力提高，使用效益好。在《湖南商务职业技术学院专业带头人和青年骨干教师考核办法》文件中，有两个附表，一级指标包括师德师风、教学业务、教研科研、专业课程与实训室建设、学术交流及学习提高等五个方面，每个一级指标又包括若干加减分项目，最后评分是在基本分上按逐一细目加减分，总计100分。考核结果分档标准为：合格≥80，基本合格≥70，不合格
省级专业带头人申报
第五部分 保障措施
一、政策支持
有关高职重点项目的建设，湖南省政府和教育厅都非常重视，在《中共湖南省委、湖南人民政府关于大力发展职业教育的决定》（湘发“2006”22号）、省教育厅《关于印发职业教育‚十一五‛省级重点建设项目方案（建设基本要求）的通知》（湘教发“2006”103号）中对职业院校重点专业的管理作了重要指示。
二、制度保障
根据相关文件精神，我院于2005年启动了院级专业带头人队伍建设的工作，在湘商职院“2005”106号、湘商职院发[2007]21号，制定了《湖南商务职业技术学院专业带头人培养对象管理办法》，并且在2009年进行了修改完善，规定了一系列的带头人队伍建设的措施以及保障条件，成立专业带头人培养领导工作小组本。申报人经专家评审，批准为软件技术专业院级带头人。
我院成立了以院长挂帅的重点项目建设领导小组，对专业带头人坚持‚高起点、高标准、高要求‛的原则，选拔和培养一支‚敬业爱岗、理论扎实、技能精湛、教学出色、熟悉市场、改革创新‛的专业带头人队伍，从整体上推动我院专业教师队伍水平、‚双师型‛教师队伍建设、专业建设和教育教学水平的提高。制定了《湖南商务职业技术学院专业带头人和青年骨干教师考核办法》，每年进行一次考核，考核结果纳入培养档案，考核结果直接与经费相联系。‚考核结果作为核发下年度培养资助经费的重要依据。‛‚考核结论为合格者，学校按管理办法标准全额给予培养经费资助，并在年度考核评优与职称职务晋升方面予以优先考虑。考核为基本合格者按培养标准80%，并提出整改措施。考核结论为不合格者，取消培养资格‛。考核内容分为师德师风考核情况、教学业务考核情况、教研科研考核情况、专业课程与实训室建设考核情况、学术交流及学习提高考核情况等五个方面。
这样带头人既有动力又有压力，迫使培养对象认真履行责任，刻苦学习，努 6
省级专业带头人申报 力工作，保障了专业带头人业务能力提高。
三、经费保障
为了大力推进学院的重点规划项目的建设，学院设立了专业带头人培养专项经费，以确保专业带头人队伍建设工作的有效进行。学院对我院重点建设项目立项经费做出了安排，发布了湘商职院发“2007”22号文件‚关于印发学院重点规划建设项目建设项目立项经费意见的通知‛，在文件中，明确规定各专业带头人的省级立项经费金额（10万元）以及学院配套的经费金额。‚对培养资助经费实行专款专用，主要用于培养对象在教学科研上的培训、调研、考察和参加学术活动、购买必要的资料等方面，不准用于购置仪器设备等固定资产的开支‛。
为了让专项经费能按相关规定逐项落实，提高经费的使用效益，学院对教学重点项目的经费管理进行了规范，为此，制定了湘商职院[2007]66号文件‚教学重点建设项目经费管理办法‛。该文件对教学重点建设项目的范围、学院对重点项目的经费资助的额度、经费开支的范围等做出了明确的规定，并确立建设经费的重点项目建设负责人责任制。
经费使用是公开的滚动式的，并且只能用于业务能力提高，使用效益好。在《湖南商务职业技术学院专业带头人和青年骨干教师考核办法》文件中，有两个附表，一级指标包括师德师风、教学业务、教研科研、专业课程与实训室建设、学术交流及学习提高等五个方面，每个一级指标又包括若干加减分项目，最后评分是在基本分上按逐一细目加减分，总计100分。考核结果分档标准为：合格≥80，基本合格≥70，不合格
附、相关附件材料目录
1、个人学历学位证、专业技术职务、职业资格、社会兼职等有关复印件。
2、个人参与培训、进修、学习的证书。
3、个人所获奖励证书。
4、个人主持或参与的课题、发表的论文复印件。
5、个人主持或参与开发项目与横向课题，个人企业从职经历等证明材料。
省级专业带头人申报
6、学院与专业带头人、重点项目建设有关的文件材料。
