晋庄镇中心小学“四引”教学模式推广实施办法 Microsoft Word 文档 (3)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四引教学模式流程”。
晋庄镇中心小学“四引”教学模式推广
实施办法
一、工作任务 ：组织全体教师进一步学习“四引”理论读本，积极做好关 于“四引”的相关资料收集工作并及时组织学习。采用集中学习与分散学习相结合的形式，将每周日晚周前会定为“四引” 理论的集中学习时间，组织全体教师认真学习关于 “四引” 的理论知识及其他相关内容，深刻领会每一个教学环节，做到熟记于心，随口说出。真正提高教师理论水平。认真做好“四引”课堂实施实验工作 在熟练掌握“四引”理论的基础上，组织教师慎重对待课堂的实施工作，本学期仍然要求全体教师坚持使用此模式进行教学，科科运用，节节运用。大胆尝试，并要认真体会总结，每学期组织一次校级公开课，树立典型，实施帮带，最终达到每人熟练使用，把此模 式当成常规的课堂教学手段。做好经验总结，查摆不足，确定新的努力方向 每一学月都要求教师进行一次经验总结，写出书面总结材料，召开会议，让每位教师对本月在实验中取得的成绩和不足，不隐藏的进行交流探讨，并做好改进，确定出下月的努力方向。做好理论学习的检查与监督
经过理论的学习，在第二个学月中旬进行一次闭卷考试，即 元月。由教导处命题，主要是“四引”理论知识，对考试达不到优秀的要求继续学习，定期补考，一直到优秀为止。经过教学实践和进一步的理论学习，将在月底进行 “四引” 理论知识的补充测试，要求每位教师认真学习，认真对待，都达到优 秀。加强对听评课力度，做好指导工作
学校进行摸底听课 以摸底听课为开端，为了使“四引”新模式在教学中落到实处，学校将实行定期或不定期进行听课工作，每周各学科教研组组织一节课在组内进行听评，校长教导不定时到班里听课，听后要进行认真的反馈。班子成员、教研组长听课记录每学期不少于30节，课改实验班级任课教师不少于25节，其他班级教师不少于20节。
二、工作目标教师方面：
能熟练的掌握教学模式的各个环节，并在课堂中运用自如。
能根据“四引”教学模式创建自己特色的新 教学模式。
能撰写高质量的“四引”教学经验论文或心得 体会。
实验教师在县镇进行新模式的公开教学，不拘束不害怕，课堂灵活，运用自如，组织严密效果良好。
实现教师有“教学” 到“教学生学”的思想转轨，突出学生由被动接受到发现创造根本转 变，让学生在发展的大课堂中真切感悟自我的最严、创造的快乐和超 越的幸福。学生方面：
（1）让学生养成良好的学习习惯，能通过自主学 习完成学习任务。（2）能大胆评价别人，大胆质疑有价值的问题。
（3）课堂讨论激烈，气氛好，无闲人，不做作。
（4）学生敢于发表自己的 意见，敢于尝试操作，不怕犯错。
三、方法措施
加强领导建设 学校建立“四引”实验教师领导小组，充分发挥骨干教师、实验教师的示范带头作用。
认真组织教师进行专业理论学习
学校根据文件要求编写“四引”教学模式理论汇编，组织教师认真学习，深刻领会。采用集中与分散、专业引领、个人自学相结合的方式进行学习，通过考试检查教师对理论知识的掌 握情况，使全体教师对新模式的操作流程熟记于心，为课堂上的运用做好必要的知识储备。
强化评比考核
本期仍然要把推模工作纳入教师的目标管理考评之中，促进活动的扎实开展。学期结束前半月对教师的教案、课堂教学、业务笔记、反思、论文等进行全面检查评比，并确定出优秀实验教师。
（四）建立奖惩制度
对确定出的优秀实验教师，由学校进行总结表彰，并优先评模 评优晋级。
（五）加强督导落实
为了使“四引”教学工作扎实有效、顺利开展、不走花样，校领导将 随时进班听课，定时或不定时检查各项工作完成情况，及时总结，提出整改意见。
（六）学期至少要组织一次“四引”课堂教学竞赛（具体 安排见竞赛方案），还将组织教师积极参加镇、县举行的优质课竞赛 活动。
（七）全体教师必须用新模式备课、上课，同时组织年级组编写教案，统一分配任务，出现不能按时按要求完成任务的情况坚决处理！
