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别让浮躁心理控制了自己
以下是有效克服浮躁心理的一些建议,供广大学子参考:
1.学习要循序渐进,量身定制一个学习计划,把复杂的学习过程具体化,要明确地知道当前的这个小时自己需要做什么、怎么做,把内容目标具体地融入到每一天、每一小时中。但学习目标应适合自己的学习水平和效率,任务不可过重或过轻,而且具备一定的灵活性。
2.专心致志学习,深入地思考,做到手脑并用,因为适时的动作参与,可以集中注意力,降低艰辛智力活动的单调感。
3.与同学不作虚荣的名次攀比,但可作实事求是、知己知彼的比较。“有比较才有鉴别”,比较是人获得自我认识的重要方式,然而比较要得法,即“实事求是、知己知彼”,只有这样才具有可比性和价值。例如,相比的两人能力、知识、技能、投入是否差不多,否则就无法去比,从而得出的结论就会是虚假的。有了这一条,人的心理失衡现象就会大大减低,也就不会产生那些心神不宁、无所适从甚至不服气的感觉。
4.要随时看到自己的成绩、看到自己的收获,进行积极的自我暗示,以得到心理安慰而坚持奋战,在原有的基础上,提高你所能提高的部分,以此争取得到高一些考分。
5.生活要有规律,劳益结合,松紧有度,充分利用课间休息时间进行必要的放松和适当的文体活动:睡眠要充足,晚上最晚到11点睡,保证大脑灵活,记忆清晰。
6.遇到心理问题,向家长、同学、老师倾诉,寻求支持和帮助。
另外,要把握好自己高考前的心态,并学会解脱自己,避免给自己造成巨大的心理压力和负担,导致自己还没参与竞争就失去了信心。
如果常常出现焦虑不安、不满、自卑、自我否定的心理失衡状态,则可以试用以下几种方法舒缓不良情绪。
1.自我转化法。有些时候,不良情绪是不容易控制的,可以采取迂回的办法,把自己的情感和精力转移到其他活动中去。
2.自我适度宣泄法。在因挫折造成焦虑和紧张时,可以向朋友、老师倾诉,甚至可以痛哭一场,求得安慰、疏导和同情。但是,宣泄一定要注意场合、身份、气氛,注意适度,应是无破坏性的。
3.自我慰藉法。自我慰藉法实质是一种自我辩解的方法。在备考复习的过程中,如果我们遇到困难和挫折,已尽了主观努力仍无法改变时,就可以找一个自己能够接受的理由让自己保持内心的安宁,承认并接受现实,以求得解脱。
4.松弛练习法。松弛练习法也叫放松练习,是一种通过练习学会在心理上和躯体上放松的方法,可帮助人们减轻或消除各种不良的身心反应,见效迅速。
这里介绍几种简单易行的,如(1)腹肌放松,俯卧在地面上,双手撑地,胸上顶、头上抬,尽量去看天花板,把腹肌拉送。(2)慢走3分钟。(3)慢速助跑,跳跃,同时把胸尽可能打开,手伸直放松后摆,脚也伸直放松后摆。(4)伸懒腰及深呼吸也是较好的放松方法。