中班语言(故事)：《小鳄鱼的钱包》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小鳄鱼的钱包图文”。
中班语言《小鳄鱼的钱包》
教材分析
《小鳄鱼的钱包》是一本极富于趣味性的绘本故事。故事情节一波三折，极易吸引幼儿的兴趣。于是，我挖掘绘本中教育因素，以“幼儿理财”为切入口，通过用多媒体课件、幼儿自主阅读的形式帮助幼儿理解故事情节。最后在讨论、帮助小鳄鱼分配钱币的过程中，形成初步的理财意识。设计意图：
由于班上孩子都是独生子女，家庭条件优越，家长都是尽可能满足孩子的物质需求，只要孩子能够安心学习，及时提出些许过分的要求，给孩子零用钱也没有作很好的规划。这样就会养成孩子乱花钱的习惯。孩子即将毕业升入小学，对孩子理财意识的培养是相当有必要的，因此我借助《小鳄鱼的钱包》这个绘本故事，活动中帮助孩子掌握一些最基本的理财知识，如消费、储蓄、投资等，从而培养孩子对理财的兴趣和能力。活动目标：
1.理解故事，能根据故事情节展开讨论，大胆清楚的表达自己的想法。2.能够根据故事图片完整地讲述故事内容。
3.知道要向故事中的小鳄鱼学习，树立拾金不昧的意识。活动准备：
小鳄鱼的手偶，自制小图书，课件、电脑，歌曲《一分钱》。活动重难点：
重点：能够大胆清楚地表达自己的想法，并能尝试完整地讲述故事内容。
难点：在日常生活中养成拾金不昧的良好品德。
活动过程：
一、出示小鳄鱼的手偶导入，激发幼儿参与活动兴趣。
1.教师出示小鳄鱼的手偶，幼儿观看。师：看，这是谁啊？（小鳄鱼）2.组织幼儿和小鳄鱼打个招呼。
3.师：小鳄鱼最喜欢玩捉迷藏的游戏了，教师播放课件图片1，看，它正在和它的朋友们一起玩游戏呢！看，它的朋友们都躲在哪里呀？（树枝上、草丛堆里、树背后„„）
二、结合课件播放，讲述故事前半部分，帮助幼儿理解故事内容。1.教师播放图片2，幼儿观看。师：看，小鳄鱼发现了什么呀？（捡到了钱包）
2.播放图片3，提问：那他们会怎么做呢？（打开钱包看看里面有什么。）看，钱包打开后发现了什么呀？（有好多的钱。）
3.结合图片4，讲述故事：哇，里面真的有好多钱呀，朋友们看起来怎么样？（很高兴）它们会和小鳄鱼说什么呢？（拿里面的钱去买东西吃）你们猜猜小鳄鱼会怎么做呢？
4.结合图片5讲述，听录音（小鳄鱼是怎么说的）它的朋友们听到小鳄鱼这么说，它们看起来怎么样？（着急、嘲笑„„）它们又是怎么做的呢？（学一学动作）它的朋友们看起来都不同意小鳄鱼的做法。
5.师：那你们同意小鳄鱼的做法吗？不是自己的东西，就应该物归原主。
三、结合自制图书，组织幼儿大胆猜测故事发展情节。
1.师：那你们想不想知道小鳄鱼在找钱包主人的一路上会发生些什么事情呢？现在请你们自己来看看故事，然后说说小鳄鱼在找钱包主人时到
底遇到了些什么事情。
2.组织幼儿自由观看自制小图书，猜想故事情节。（内容一：遇到捐款的人，请小鳄鱼捐点钱；内容二：遇到自己想买的鞋子；内容三：非常渴，想买一杯柠檬汁。）
3.请个别幼儿自由挑选看到的内容来说一说，猜猜小鳄鱼会说些什么呢？教师结合课件图片播放。（重点组织幼儿学说小鳄鱼的话：这不是我的钱，我要去寻找钱包的主人。）
4.师：你们觉得小鳄鱼的做法对吗？为什么？（幼儿自由回答）5.小结：原来小鳄鱼觉得不是自己的钱不能用，哪怕是遇到自己最喜欢的东西也都不能用。
四、继续讲述故事，加深树立拾金不昧的意识。
1.师：那接下来又会发生什么事情呢？教师结合课件图片讲述故事，幼儿倾听。小鳄鱼最后来到了哪里？你是怎么知道的？（110警察局）。（警察局找到了钱包的主人鳄鱼太太。）
2.教师继续讲述故事，幼儿倾听。提问：鳄鱼太太拿到钱包后是怎么做的？（打开钱包）在钱包里找到了什么？（一根金项链和照片）找到项链后她看起来怎么样？（流泪了很感动）我们来听听她是怎么说的。（太谢谢你了，你真是一个拾金不昧的好孩子„„）最后鳄鱼太太是怎么谢谢小鳄鱼的，她决定把什么给小鳄鱼？（钱包）
3.师：如果你是小鳄鱼，你准备怎么用那些钱呢？（组织幼儿自由回答。）
4.结合课件图片，引导幼儿观看理解故事内容。师：小鳄鱼把钱分成了好几份：一份钱捐给了别人；一份钱为自己买了双红靴子；一分钱买了
好喝的饮料；一份钱给好朋友们买了礼物。
5.小结：小鳄鱼在给自己买东西的时候还不忘与别人分享，真是一个好孩子。
五、完整讲述故事，加深对故事印象。
1.师：你们喜欢这个故事吗？故事的名字就叫《小鳄鱼的钱包》，那我们一起再来说一说这个故事吧！
2.组织幼儿再次结合课件完整讲述故事，会说的地方一起说一说。
六、结束活动，组织幼儿演唱歌曲《一分钱》。
1.师：故事中的小鳄鱼是一个拾金不昧的好孩子，那你们想不想做一个拾金不昧的好孩子呀？那让我们一起来听听歌曲《一分钱》，听听歌曲中的小朋友捡到钱以后是怎么做的呀？（组织幼儿自由回答。）
2.师：歌曲中的小朋友也和小鳄鱼一样都是拾金不昧的好孩子，我们都要向他们学习，那我们也一起来唱一唱歌曲吧！
3.播放音乐，组织幼儿一起演唱歌曲。
4.师：你们喜欢这首歌曲吗，那让我们回教室再一起唱一唱吧！
附故事：
一个早上小鳄鱼和它的朋友们正在玩捉迷藏的游戏，突然小鳄鱼发现草丛里有一个钱包。朋友们都认为可以用这笔钱买杯柠檬汁或去游泳。可是小鳄鱼却决定去找钱包的主人。
一路上小鳄鱼在街角遇到募款的人，募款人说：“捐点零钱做善事吧？”小鳄鱼说：“这不是我的钱，我要去寻找钱包的主人。”接着小鳄鱼路过嘟嘟鞋店，渴望的看着橱窗里的红靴子，它很喜欢，可是它知道不能买，它
对自己说：“这不是我的钱，我要去寻找钱包的主人。”这时小鳄鱼非常渴，它想给自己买一杯冰凉的柠檬汁吧，可是它叹了一口气，说“这不是我的钱，我要去寻找钱包的主人。”
最后小鳄鱼终于来到了警察局，警察帮助小鳄鱼找到了钱包的主人。主人鳄鱼太太着急的翻着钱包一边说：“谢谢你，你真是一个拾金不昧的好孩子。”说完她从钱包里一个秘密的地方拿出来一条美丽的小锁金项链，把它打开，他是已经离我远去的丈夫的照片，这是我唯一能够纪念他的东西了，为了感谢你的诚实，那个钱包你就留着吧。
小鳄鱼打开钱包，里面有这么多钱呀，这下可以正式用这些钱了，他把钱分成了几份。拿出了一份钱给募款的人；拿出一份钱买了自己最喜欢的红靴子；拿出一分钱给自己买了杯饮料；最后还拿出一份钱买了许多的礼物送给他的朋友们。
