做一个平凡而美丽的乡村教师由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“最美乡村教师简要事迹”。
做一个平凡而美丽的乡村教师
君山区西城中心小学 周 妮
2000年，18岁的她，带着几分稚气与执着，走上三尺讲台，成为了一名乡村人民教师。在花一般的年龄里，她在自己的书桌前写下： “花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了平凡。心怀淡泊穿也素雅的她，就这样坚守在西城中心小学十四年。在这十四年里，她在三尺讲台上演绎着人生的平凡和美丽！
厚积薄发：做一个优秀的底蕴深厚的农村教师
“一个人的精神成长史就是她的阅读史。” 在青春肆意的日子里，她把自己交付给了学校藏书量丰厚的图书室。在翰墨书香里，丰厚自己的文化底蕴。因为她深深的知道：要想给学生一杯水，自己就得有一桶水，而现在的形势下是，自己不能光有一桶水，而应该是一溪活水。所以她认为自己只有厚积薄发，才能成为一个优秀的老师。只有积累自己的文化知识，积累自己鲜活的文化知识，才能是做一个优秀老师的文化底蕴。
2004年，新课程改革的风已开始吹进西城中心小学，这于所有沿袭旧套路的老师们来说，有些许的不习惯，有的甚至难以接受，当时被学校派她参加新课改理念的学习，学习回来后，她感触很深，她认为课堂不再是老师独自表演的场所，而是师生生命共同舒展的舞台。她主动向学校请缨，面向全体教师上一节探究课。一堂《观察物体》的数学课，联系生活实际，飞扬而灵活，师生互动，课堂上学生求知情绪高涨，智慧的火花在碰撞中闪烁。到了下课时间，孩子们居然不想下课，台下的领导和老师掌声雷动。这堂课在岳阳市农村中小学现代远程教育优质课竞赛中，获得了二等奖的好成绩。
一次尝试，带来了意想不到的成功，这于她来说是幸福而满足的，更增添了她勇于探求新课改的动力。从此她潜心于新课改的探究，她努力学习新课程理念，潜心新课程探索，从课堂设计到课堂生成，从教法到学法，从专业设计到课后辅导，每一个细节都绝不放过，仔细琢磨，力求达到最好，每一节课后，她都要认真总结，认真反思，失败与成功的经念使我越来越老到成熟。在她的带动下，老教师开始反思自己的教法，渐渐接轨新理念。一份耕耘自然就有一份丰硕的回报，她的论文《评价的魅力》荣获君山区二等奖；论文《师生关系新解》荣获君山区教育教学论文一等奖；案例《“风娃娃”案例及评析》、论文《学生的动力源——《100以内数的顺序》教学反思》分别荣获湖南省“华夏杯”新课程优秀教学案例二等奖和湖南省教育教学论文三等奖；2010年5月在西城中心学校课堂教学竞赛中荣获一等奖；2010年9月在君山区中小学教师课堂教学竞赛中所授的《万以内加减法的验算》一课荣获一等奖；2010年10月在岳阳市“金颚奖”教学竞赛决赛中荣获二等奖。2011年她所参与申报的省级德育课题《家庭赏识教育的研究》获得批准，已经开题，她正在着手一系列的研究工作。唤醒：做一个有爱心的快乐老师姐姐
“爱生当如子！”这是她这十几年来当班主任常常挂在嘴边的一句话，更是她身体力行的座右铭。同时她也不忘时时要做一个唤醒孩子爱心的引领者。
班上的李亮同学学习非常的不错，但是家庭经济有些拮据。爸爸妈妈每天早出晚归帮别人在地里打零工。有一次在日记本上，他写到他家里的经济状况，说连买本教辅书的钱都没有。对于这样渴望学习的孩子，周妮老师心生疼痛，马上利用休息时间到书店里买好了教辅书和其他的课外书籍送到他的手上，看到孩子激动的目光，她只是微微一笑说：“老师就喜欢你看书的样子。”
她带过的班上有个智力比较低的学生沈凤，从一年级开始到现在，认不了几个字。她满怀爱心，将安排她和成绩好的学生一起坐，不懂的可以让学习好的同学教她。并教同学们要如何去照顾她、帮助他。上课时也经常关注她，及时给予她鼓励；课后常常给她开小灶，让她不要气馁；课间活动时间，她常常和孩子们打成一片，不让任何一个孩子感到孤独。成为孩子们喜欢的姐姐老师。在她的努力下，沈凤只要是学过的字她大都能认了。看到女儿在班级中快乐成长，沈凤的爸爸由原先的担忧变为高兴和欣慰。
这些只是她十几年的班主任历程中爱的故事里两朵小小的浪花。她不只是一个孩子们喜欢，家长满意地老师，还是一个非常优秀的音乐舞蹈老师。由于农村学校专职教师的缺失，每年的六一儿童节前夕，她都是一个人包揽全校8各班级的舞蹈编排。慢慢的她发现许多孩子，特别是女孩子都有一个小天鹅的梦。她觉得自己有一种不容推卸的义务——唤醒孩子音乐的天性。于是，简陋的教室成了她带领孩子训练的练功房，周末也带着这一群孩子在音乐的律动中翩翩起舞。在2012年的君山区艺术节上，她编排的舞蹈《石榴花开》一举获得一等奖。
她还是学校的少先队辅导员。根据小学生的特点组织开展了一系列丰富多采的主题教育，做到了寓教于乐，注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。针对独生子女缺乏责任感和爱心两大弱点，她积极在学生中开展以“不给别人添麻烦”为主题的系列教育活动，教育学生从只会关心自己的圈子里跳出来，学会关心和爱护他人。在班上建立“红领巾储蓄所”，发动学生把零用钱存起来，并经常为希望工程、灾区人民、残疾人捐款捐物，培养学生从小做一个有爱心的人。就是这样平凡而琐碎的工作，日复一日，年复一年，无悔的付出中，她收获着快乐姐姐老师的称号。
或许源于对事业的勤奋与执着，或许源于对事业的热爱的幸福感滋生的不竭动力，她已成为西城中心小学数学骨干教师，被评为中心学校优秀教师、优秀班主任； 2004年被评为君山区优秀教师，多次带学生参加君山区中小学生艺术节，编排的音乐剧《小红帽》获三等奖、舞蹈《雨竹林》获二等奖，2011年编排的舞蹈《石榴花开》获第三届艺术节一等奖；在西城中心学校首届班主任论坛中荣获一等奖；2013年7月被评为西城中心学校“优秀党员”。坚守：做一个平凡而美丽的乡村教师
一面迎风招展的红旗，几间宽敞明亮的教室，几十双渴求的眼睛，乡村学校的小貌就这样勾勒而出。当纤细的烟囱温婉地送出几缕炊烟时，学校的食堂里隐约飘来粗茶淡饭的味道，学生鱼贯而出，像一群放飞的小鸟；音乐舞蹈课上，和孩子们一起在音乐的律动中翩翩起舞；在课余时间，和孩子们沉浸在七彩小屋静静品读书籍······学校朴素的生活，一如这质朴的夕阳晚照，不是美的惊心动魄却能滋生淡然的心境——这是她心中最美的生活！
其实，谁没想过去更广阔的天地中拼搏！每当看到有同事调离，走进城市现代化的课堂；每当听闻有同事弃教从商，日子过得滋润舒畅。或许也曾想过，有一天，她也将会和他们一样，舍弃清贫的三尺讲台，去更广阔的天地作一番拼搏。这是每一个年龄如花的时候的幻想。但，这仅仅是一瞬间的想望！质朴的环境所养成的质朴的情怀，早已难以割舍！割舍不掉这情怀，割舍不掉那夕阳晚照，割舍不掉孩子们那些渴求的眼，舍不掉家长们那些期许的盼念！做一个坚守者吧，守巢的是自己，但放飞的是希望，洒下的是粉笔屑，但画出的是彩虹。作为乡村教师，坚守在学生之中，就是幸福，就是“最好”！
一位有三十年教龄的老师上了一节公开课，听课的老师入了迷，竟连做记录也忘记了。课后，我向讲课老师请教，您花了多少时间来备课？那位老师说：对每节课，她都用了一生的时间去准备！是的，5 用一生的时间去准备，做最好的自己，做一名献身山区的教师，只为良知，无怨无悔！
朴实的人，最朴实的是心灵。她说，其实她只是农村教师中最普通的一员。在她身边有许多年轻人，在新婚的第二天清晨便出现在早读的教室里；在她们之中许多年轻的母亲，把还在襁褓中的孩子放在家中，却每天与我们的学生朝夕相处；在她们之中的前辈，鬓角一天天染上了霜雪，却依然迈着坚定的步伐，日复一日，年复一年从不倦怠永不言累。
植根僻壤，为的是默默追求心中的梦想。面对三尺讲台，不改初衷，面对学子，一往情深！她要做一个坚守者吧，坚守到红颜不再，坚守到青春枯萎，坚守到两鬓斑白，乡村的教师，用尽一生的时间书写一组词——坚守最美！她坚守着的不仅是课堂，还有农村人民的希冀！
