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支教小活动
极有趣味的语文游戏适合语文课堂教学
极有趣味的语文游戏玩法
第一轮选拔题
1、成语对对子注意对仗要工整意思要相对。
例粗茶淡饭 山珍海味
答案流芳百世遗臭万年 指鹿 为马点石成金 精雕细刻 粗制滥造
雪中送炭锦上添花 伶牙利齿 笨嘴拙舌
2、说出有“舌”字的成语说得最多的胜出。
答案七嘴八舌、妄口八舌、闲嘴淡舌、唇枪舌剑、张口结舌、笨嘴笨舌、鹦 鹉学舌等。
3、各举出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十开头的俗语包括成语、惯用语等。
例如一是一二是二
答案一不做,二不休 一心一意 二一添作五 三心二意 三下五除二 三人同行 必有我师 四通八达 五花八门 六六大顺 七上八下 八九不离十 八仙过海各显 神通 九九归一 九牛二虎之力 十有八九 十拿九稳
4、下面人名各取自什么成语
杜鹏程鹏程万里 陈残云风卷残云 王任重任重道远 刘海粟沧 海一粟
丁慧中秀外慧中 焦若愚 大智若愚
5、成语填空
第一组心服口服 以德报德 以讹传讹 以牙还 牙 倚老卖老 将计就计
第二组神乎其神 精益求精 痛定思痛 欺人自 欺
日复一日 微乎其微
8、怪体诗如何读
龙
虎虎
望
山山山
湖湖湖湖湖
海海海海
会
仙仙仙仙仙仙仙仙
(一龙二虎望三山,五湖四海会八仙)
第二轮
初级
1、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声
A、琵琶 B、古筝 C、扬琴
2、《孔雀东南飞》里刘兰芝“十三能织素十四学裁衣十五弹箜篌十六诵 诗书”请问“箜篌”是什么乐器
A、拨弦乐器 B、击弦乐器 A
3、”有板有眼“的”板“是我国传统音乐节奏中的
A、强拍 B、弱拍 A
4、我们常说”隔着门缝看人”当我们隔着门缝看人时看到的人隔着门缝看人时看到的人A、比原来扁了 B、和原来一样 C、比原来宽了 B
5、在古代“爵”是一种什么器皿
A、食器 B、酒器 A
6、“白雪公主”这个形象最早来自于
A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言 B
7、在“精卫填海”的故事里,“精卫”是
A、一个人 B、一只鸟 C、一只猴子 D、一条龙 B
8、王昭君没有得到汉元帝的召见而远嫁匈奴单于是因为
A、王妃对她的陷害 B、画师歪曲她的形象 C、大臣说她的坏话 B
9、安徒生童话《海的女儿》里小美人鱼变成人是为了见到谁
A、渔夫 B、皇后 C、王子 C 10“卧薪尝胆”说的是 A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾践 D
第三轮擂台题
从上面剩下的题目选。
1、第一次抢答 你知道下面的惯用语是什么吗
把在团体中起主导的人喻为 主心骨 把足智多谋的人喻为智多星
把接待宾客的当地主人喻为东道主 把公堂台阶下受审的囚犯喻为阶下囚
把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为 铁公鸡 把混混噩噩、不明事理的人喻为 糊 涂虫
把世故圆滑的人喻为 老油条 把没有专业知识的外行人喻为门外汉
把技艺不精、勉强凑合的人喻为 三脚猫
2、第二次抢答
数字猜成语小黑板
12345609 七零八落 1256789丢三落四 1+2+3 接二连三
333 555三五成群 3.5不三不四 5 10一五一十
9寸+1寸=1尺 得寸进尺
3、第三次抢答
说出歇后语的后半部分
矮子坐高凳--够不着 八月的核桃--挤满了人仁
稻草人救火--引火上身、同归于尽 擦脂粉进棺材--死要面子
炒咸菜放盐巴--太闲咸了 厕所里挂个钟--有始有终
外甥打灯笼--照舅 猪鼻子插葱--装象
一、成语对对子注意对仗要工整意思要相对
井然有序 杂乱无章、混乱不堪 指鹿为马点石成金
固若金汤危如朝露、不堪一击 流芳百世遗臭万年
雪中送炭 锦上添花、火上浇油 伶牙利齿 笨嘴拙舌
精雕细刻 粗制滥造、粉妆玉砌 粗茶淡饭锦衣玉食
成语接龙
一败涂地 地久天长 长治久安 安常守分 分文不名 名落孙山 山高水长 长绳系日 日月丽天 天下第一 一步登天 天末凉风 风趣横生 生财有道 道尽途穷 穷山恶水 水涨船高 高傲自大 大得人心 心口如一 一飞冲天 天保九如 如日中天 天无二日 日久天长 长夜难明 明月清风 风虎云龙 龙血玄黄 黄道吉日 日暮途穷 穷形尽相 相惊伯有 有一得一 一手托天 天荒地老 老罴当道 道路以目 目中无人 人定胜天 天下为家 家贫亲老 老大无成 成败论人 人命关天 天下一家 家道中落 落花无言 言行不一 一手遮天
小学语文课堂小游戏
1、叫号游戏。教完生字后，可将生字卡片贴在黑板上，每张生字卡片下面编上号，然后师问：“1号1号什么字？”生答：“1号1号***。”这种叫号游戏可以是师生对问，也可以是生生对问。
2、生字大搬家。教完生字后，教师将生字卡片逐一发给学生，然后请拿到生字卡片的学生举着生字卡片上台，随机排列，接着让台下的学生读生字。
3、穿山洞游戏。
两名学生手拉手做拱形山洞状，一名学生手拿一叠生字卡片站在“山洞”后，其余5——7名学生排队依次穿山洞。穿山洞的学生要读出卡片上的字才能顺利穿过，否则，就要被关在“山洞”里。
4、采蘑菇游戏。教师事先将本课出现的词语写在卡片上做成蘑菇状，贴在黑板上。学生上来“采蘑菇”，采后用先读蘑菇上的词语再用词语说一句话。教师也可鼓励学生采摘2个蘑菇，说一句话，这样的学生可给予奖励。
“欢乐对碰对
