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2011年10月27日星期四
今天受打击了
段考将近，孩子们一点不急，我倒急了。一周只有两节课，星期一给xx班梳理了一遍知识点，今天按计划得和他们讲解单元测试卷，但中间出现了一段小插曲。
一女生岑某似乎极有意见，嘴里不断唠叨，要求自己看书。正如她有她的计划一样，我也有我的计划，测试卷是必讲一份的，这样他们才能懂得分析题意、答题思路，学会了方法以后才能灵活作答。于是告诉他们实情，本班第二单元A卷的成绩不是十分理想，让他们虚心、努力学习，不料岑某说：“我又没说自己考得好！”全班同学都在起哄。我没想到自己善意的语言在她看来在是在针对她。接着她还连续说了些什么，我每说一句她就顶撞一句，处处不留情面。后来想到她平时在课堂上常和自己唱反调，我急了，说：“如果谁认为自己都懂了，可以不用听讲！”就开始了课堂，那女生果真就用双手捂住了耳朵。看到她那样，我讲课的激情全没了，快速讲完了A卷，就没心情再讲其他了。
??? 回来后，我想了想，这究竟是谁的问题。作为新手教师，我承认自己缺乏经验，缺少教育机智，应保持教师的形象而不和学生一般见识。在课堂上应当让她站起来，聆听她的意见，然后再分析她这种个人行为的后果，这种不顾及大部分同学的需求而只为自己考虑的行为是自私的，既浪费了同学的时间，又影响彼此的情绪，最终造成课堂质量的低下，吃亏的是学生。应该让她觉得是她理亏而认识到自己的错误继而改正错误，而不是让她坏了这宝贵的课堂。作为学生，她的确够拽，居然当着全班同学的面，语气冲人，句句顶撞，还真的捂住了耳朵，想想这是家庭教育和学校教育的悲哀，他们都成了一架机器，只有学习，不懂得做人，连起码的尊重老师都不会„„
教育之路，还真的不容易„„
