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明德小学教改简报
2015年第1期
关防乡明德小学 2015年3月
本期导读： ■考评机制
※关防乡明德小学教学常规量化考核细则 ※关防乡明德小学教学工作目标责任书 ■校园要闻
※ 表彰先进，激励后进
※ 明德小学开展“以学为主”的课堂教学 ■实践创新 ※ 导学案 ※ 导学案 ■反思交流 ※ ※
■考评机制
关防乡明德小学教学常规量化考核细则
为了进一步推动学校教育教学工作，充分调动教师的工作积极性，科学、准确地评估教师的工做态度和工作成绩，特制定本细则。
一、教师教学常规目标
1、教学计划、总结
（1）教研组工作计划及教师学科教学工作计划及进度安排。主要工作任务；措施；活动安排。
（2）学科教学计划内容一般要具备：
学生基础知识、基本技能，学习方法和非智力因素的基本分析；对教学内容的分析补充、增删、改进意见；教学任务和目标；教学措施；教学进度安排（包括周次、起止日期、课题或教学内容、课时、执行及调节情况）；教学计划每学期制定一次，学校在规定时间内收齐、组织审查，然后交有关人员执行。
（3）每学期教导处、教研组、教师都要写好全期教学工作总结。教师的总结要存入教师的个人档案。
2、备课
备课要紧跟教学改革，在备教材的同时，备学生，备教法，备作业。
（1）备课要体现课改精神，认真落实县教育局自主课堂教学改革精神，体现自主课堂“三环六步”模式。
（2）同年级同科目任课教师2人以上的要集体备课，形成共案和个案。
（3）提倡先周备课（每周课时数不少于5课时），备课要详细、实用，严禁课后补教（学）案或使用旧教（学）案。单元结束后，要有单元复习备课。（4）教师对课时计划教学后要写出教学后记，使用教（学）案后，对于需要异动的环节要做好补充与修改，做好二次备课。
（5）作文要有作文备课（包括备课、批改、讲评记录）。（6）备课教（学）案实行学科教研组周查，学校月底越查。
3、上课
（1）按课表上课，课程调度权属教导处，教师不得擅自停课、私自调课、代课。
（2）认真组织课堂教学，既要努力创设宽松化教学氛围，又要严格课堂纪律，向课堂40分钟要质量。
（3）每一堂应达到以下基本要求：A目的明确；B讲授正确；C重点突出；D讲练结合；E效果落实；F努力设计创新教学模式或教学法。
4、作业布置与批改
（1）要精心设计习题，分层次地布置适量课内外作业。每学期大作文8篇，小作文一周一篇，语文要按教材要求完成基本的背诵、默写等课后练习。作文可采用面批、互批等形式，教师的批改量每次不少于二分之一。
（2）对学生的作业，要有规范化的要求，严格进行训练，要求学生书写要工整，卷面要清楚，格式要规范。
（3）作业批改要规范，要有日期，等级。教师批改作业时应作好记录，特别是对课题有独创性和错误有代表性的应予详细记录，以此作为讲评，辅导和研究新教学法的依据。
5、辅导
（1）辅导要要有计划，贯彻因人而异、因材施教的原则，课内辅导和课外辅导有机结合，集体辅导与个别辅导相结合。
（2）辅导要做好记录，讲求实效，要做到有热心、耐心、信心、要加强学习指导、课外阅读和实践指导。
6、听、评课
（1）每位教师按时参加学校举办的教研活动，不得随意迟到或早退。
（2）全校实行课堂“开放”，听课可随堂听课，可跨年级、跨学科听课，任课教师应自觉欢迎教师听课，诚恳地听取同事的意见和建议。
（3）听课教师应做好详细的听课记录，要标明听课日期、授课教师、教学班级，要有即时评价或教学优缺点，不要出现未听课却有听课记载的现象。
7、资料上交
资料上交及时，因公耽误，应及时补交。
8、校本研修
（1）按学校安排的计划，及时参加学校的各项教研工作（包括听评课，公开课，教师论坛，网络学习等）
二、教师教学常规考核
（一）评价办法
1、教学常规考核分值为100分，常规量化实行倒扣分值。
2、组织考核：教导处组织月考核，工会监督，校长审核。
（二）考核细则
1、学科教学计划、进度、学期总结（10分）
（1）学期初，未交教学计划扣2分，不按时上交教学计划进度扣1分。教学计划的编写不按要求的扣1分。未交教学总结扣2分，不按时上交教学总结的扣1分，总结敷衍了事扣1分（在期末考核中扣除）。
2、备课（30分）
（1）教（学）案缺一节或编用无价值的一节扣2分。（2）在备课教（学）案中基本环节缺一项扣0.2分。（3）教学目标建立：没有分单元、分课时，扣0.5分。（4）教学后记的编写缺一次扣0.2分。
（5）以上各项查备课为主，每月由教导处组织考核。
3、上课（10分）
（1）教学思想：有厌教和厌学情绪，有体罚学生造成影响的不得参加该学年度评优。不按照郧西课改要求上课的一次扣5分。
（2）教学方法：不运用恰当的教学方法调动学生学习积极性，课堂纪律差，一次扣0.5分，注入式满堂灌一节扣0.5分。
（3）教学时控：没有按时上下课，迟到、早退、离堂5分钟以上者发现一次扣5分。
（4）板书设计不合理，书写不规范一次扣0.5分，选用教学模式不合理一节扣0.5分。（5）以上考核由领导听课，教导处抽查，教研组组织听课查实为准。以月为单位，教导处组织考核。
4、作业布置与批改（10分）
（1）布置作业量不恰当、不适度一次扣0.5分。课堂作业、家庭作业没有结合教学内容针对性布置，一次扣0.5分。
（2）没有统一规范班级学生作业扣2分，学生作业书写混乱每人次扣0.1分。
（3）作业批改：批改不及时一次扣0.5分，没有批改日期扣0.2分，批改作业有错误的扣0.5至3分。
（4）批改次数：按要求规定次数批改，缺一次扣0.5分，作文缺一次扣2分。
（5）以上各项以常规检查结果为准。
5、辅导（10分）
（1）辅导计划：没有辅导计划扣1分，缺优生、后进生名单扣0.2分，缺辅导措施扣0.2分，检查还未完善，可连续扣分，直到补充完善为止。
（2）辅导有重点：没有坚持对学生进行个别辅导，无辅导记录扣0.5分。
（3）以上各条以学月检查为准。
6、教研活动（15分）
（1）听课节数达不到要求，少一节扣2分，按规定未上公开课的扣5分。（2）缺一次教研活动扣1分，未完成教研组分配的任务一次扣1分。
7、资料上交（5分）
不能及时上交资料一次扣0.5分，不能及时补交资料一次扣1分。
8、校本研修（10分）
（1）没按规定日期完成网络学习的相关内容扣2分。（2）按规定，未主持论坛的教师一次扣2分。
（3）论坛交流学习中，态度不端正，思想不积极的教师一人一次扣0.2分。（如论坛上玩手机，交流与论坛无关话题或是不积极发言等现象）
9、加分项
主动向教导处提出上公开课者加10分。
关防乡明德小学
2015年3月25日
关防乡明德小学教学工作目标责任书
为全面贯彻党的教育方针，强力推进县域自主教育，努力提高我校教育教学质量，经学校校委会研究，结合我校实际特制定本责任书，望各位教师对照执行。
1、教学常规责任目标：学校每学期设教学常规管理责任目标奖100元。实行教研组周检，学校教导处月检，平时检查与期中、期末检查相结合，累积计算出每位教师的常规得分。然后用100元乘以个人的常规得分就是该同志的教学常规责任目标奖。常规得分在70分以下者不得该奖。同时追究其相关责任。
2、教学效果责任目标
A、全县抽考学科，根据乡中心学校责任目标兑现。学校在乡中心学校奖惩的基础上，以同样的标准奖惩。
B、学前班教师的教学效果由教导处根据学前教育管理指南行评价。达到目标，奖500元。没有达到目标不奖。同时，本学期内若出现人为的安全事故，或因管理不善同学之间造成伤害，给学校造成不良影响的，视为教学效果不达标。
C、1——5年级教学效果以每学期期末组考为主。成绩以乡为单位在全县排名，其具体责任目标为：
（一）该学科在全县排名1——3名，班级在全乡排名1——5名，分别奖该学科教师800元，700元，600元，500元，400元。
（二）该学科在全县排名：4——6名班级在全乡排名1----5分别奖该学科600元，500元，400元300元200元。
（三）该学科在全县排名7-----9名，班级在全乡排名1---5，分别奖该学科500元，400元，300元，200元，100元。
（四）学科在全县排名倒数1位，全乡排名倒数（1--5）位，该班级惩金分别为800元，700元，600元，500元400元。
（五）学科全县排名倒数第二位，全乡倒数（1--5）名，分别惩班级该学科700元，600元，500元，400元，300元。
（六）全县排名倒数第三位，该班级在全乡倒数（1--5）名，分别惩600元，500元，400元，300元，200元。若学科在全县占倒数1—名，而该班级成绩在乡内占第一名，且与乡内第二名差距再三分之一以上，可不惩。
（七）短线学科折半计算，代平行班，合并计算取平均值。
关防乡明德小学 2015年3月10日
■校园要闻
