教师的本质任务是充分调动学生学习的积极性由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学生学习积极性的调动”。
教师的本质任务是充分调动学生学习的积极性,引导学生掌握学习方法,学会学习,通过自主学习,实现自主发展。正是基于以上教学理念的指导.我市“小学自主学习课堂教学改革实验”课题组、从2001年春季开始,开展小学数学“自主引探”教学法的课题研究,经过一年多的探索和实践.形成了有利于培养学生自主意识,促进学生主动发展的小学数学“自主引探”六环节课堂教学模式。
二、“自主引探”六环节课堂教学模式的荃本程序
一、自主引探教学法的提出 由于受“应试教育”的影响,以传授知识为主,采取教师讲学生听的“注人式”教学方法,课堂上基本上是按照“组织教学-—复习旧知—讲授新知—巩固练习—布置作业”的教学模式进行教学,这是借用了前苏联凯洛夫的五大教学环节.实际上苏联早已进行了修改,而我们目前的中小学却一直沿用。实践证明这种教学方法不利于培养学生的创新精神和实践能力,不利于面向全体和全面提高学生素质.不适应当今社会的发展和人才培养的需求,严重影响素质教育的实施。我市自1999年承担了河北省“自主学习”教改实验任务后,根据“自主学习”教育教学思想和省总课题组的要求,结合本地区教学实践经验,学习......(本文共计2页)[继续阅读本文]
