杨建国 优秀党员教师先进个人材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师优秀党员个人总结”。
优秀党员教师先进事迹材料
杨建国，男，中学语文高级教师。1984年参加工作。2006年5月加入中国共产党，参加工作二十多年来认真工作,严谨细致地对待工作中每一项任务,从不懈怠.兢兢业业、不断创造优异的成绩、呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。
现将其先进事迹介绍如下。
一、政治信念坚定，律己育人。
杨建国同志时刻牢记自己是一名共产党员.始终坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论。带头学习《党章》，实践“三个代表”重要思想和执行党的路线、方针、政策，他每天坚持观看新闻，了解国内外热点问题，在思想上、政治上和行动上同党中央保持高度一致，政治素质好。敢于批评和自我批评，同不良社会风气和腐败行为做坚决斗争。
他坚定的拥护党的政策，拥护民族团结，维护祖国统一，反对民族分裂、宗教渗透斗争中立场坚定、旗帜鲜明。在教书育人工作中，为人师表，严格要求自己，引导学生崇尚科学，反对迷信。作为班主任，他时刻下班级注意学生的思想动向，同学生交心谈心，主动帮助学习和生活上困难的同学；做为一名教师，他注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。以“八荣八耻”作为行动的指南,在学习中改造自己的思想,提高政治觉悟,树立正确的人生观,世界观,扎扎实实地做好本职工作,教书育人。在抓好班主任工作的同时，他还注重搞好学生思想政治工作。
二、潜心教学，精益求精。
该同志在连续3届担任年级组长过程中把本年级的10名班主任、34名任课老师团结一致、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使年级组的各项工作逐步升级。
教学质量是学校的动脉。担任教学管理工作以来，该同志把教学质量放在首位，善于调查研究，赴各兄弟学校交流经验，采取强有力的措施：
1.校史上首次推行“月考制“，每月考一次出榜、为学生指明复习方向。
2.正规化“早读“”晚自习“制度，亲自检查监督，提高效率。
3.贴心学生专门开“小吃部“让学生课间补营养。
4.坚持每周二开年级工作会制，及时总结经验扬长避短。5.抓好“两极“引导工作，推优引差。仅一年时间50多名差等生摆脱了查 “字”。
结果全年级学生的成绩连月升高，到5月份平均提高19%，学生间
自发的形成了“比成绩“竞争，扭转了学风。为了不辜负家长的期望学生的愿望，他顾不照家，每天工作12个小时，赢得了全校师生的尊敬。
搞好科技、文化、送温暖活动，创造健康向上的学府氛围。开展了丰富多彩的科技文化活动和文体活动，2006年在他的组织培育下，该年级的36名学生参加自治区数学竞赛1名，6名荣获二等奖，11名荣获三等奖。2010年51名学生参加自治区作文竞赛36名荣获一、二、三等奖。
他主动找贫困生谈心,了解家庭情况,鼓励他们,增加他们学习的信心和动力。对特困生伸出援助之手，动员年级、班级全体同学来共同解决。对体弱多病的学生他都毫不犹豫的亲自解决。
该同志一直担任教研组长、班主任、教务主任、授课老师等四重任务，,这不仅意味着工作量的巨大增加,时间紧任务重, ,面临的压力是可想而知的了。作为一名共产党员,强烈的责任感不容他有所退缩,为了圆满的完成教育教学任务,几乎牺牲了他所有休息的时间。在教学中他发现只做知识点的灌输难以起到良好的教学效果,学生也不易于接受.为了解决这个问题,他想尽了办法, 收集了大量的资料,做了大量的尝试,发现强调数学跟科研、生产、生活的关系既能提起学生对这门课程的兴趣,又能培养学生的自学能力.与此同时 注意收集整理学生对教学的反馈意见.因为学生是教学的直接施予对象,学生听懂没有,学到没有是教学质量的直接反映.所以,他在完成教学任务的前提下,尽量满足学生对于教学上提出的各种要求。
一直以来他认真严谨,谦虚谨慎,不仅严格要求自己和学生,而且对负责的年级组和教研组的年轻老师也严要求高标准，共同探讨教学难关。在教研组里严把备课关、教学关、批改作业关等，加强业务学习，定期举行公开批课，组性公开课，组织观摩课，优化教学法。在他的带领下10位新教师很快成为教学能手，解决了我校老师紧缺的实际困难。
当然,辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入。不过这也使杨建国老师得到了极大的锻炼和提高。
在搞好各项工作的同时, 杨建国同志也没有忘记努力提高自身的专业水平和组织能力。作为一名中学高级教师他在任何时候都必须不断地更新知识,丰富自己的工作技能。教学过程中出现的新问题他抓住不放直到解决为止。
三、做好学生的贴心人
在做好教学工作的同时, 杨建国同志也担任了班主任的工作.起初他也是倍感压力,觉得责任重大.慢慢地,了解了作为一名初级中学班主任工作的重要性和主要任务，后通过不断努力逐渐地摸索和掌握了一套班主任工作的管理方法.他坚信,只要本着对学生负责,尊重学生,将心比心的态度,班主任工作中的一切困难都
是可以解决的。
在学生初一期间,他把工作重点主要放在“面”上，他认识到初一是同学们由初中刚进入初中的一个重要的转型期，怎样树立正确的学习观和学习方法，以及思想品德教育和安全教育成为他在同学们高一期间工作的要点.这项工作具有普遍性,所以称之为“面”。进入初二年级，工作的核心随着班级新情况的变化,逐渐转向“点”的工作,既有针对性地解决问题，初二年级,班委,团支部已经相对成熟,基本可以做好自我管理的工作，此时他把工作重点放在尽力发挥班干团干的模范带头作用和做好班团支部的工作。这样可以起到以点带动面的效果.此外,他也格外注意班级中出现和可能出现的个别问题。及时找个别同学谈话,了解情况并解决问题。由于工作扎实到位,班风学风表现的非常突出。初一年级时以环保为主题的团日被评为校级优秀团日，班级团支部也被授予全校“优秀团支部”“先进班集体”。由于他辛勤的付出，扎实地工作，已经理顺出一套有效地班级管理经验，班级的学风正了，学生们的学习热情也就高了，其班级成绩在同年级中排名第一。
