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变色龙微课设计
【教学目的】
1、通过听读，默读，抓重点词的方法，弄清作者的观察方法。
2、通过思考总结能发现作者的写作方法与表达方法。
3、学习爱一定的观察顺序写字的方法。【教学内容】苏教版五年级上册变色龙。【教学重点】学习按一定的顺序观察的方法。【教学难点】按一定的顺序写作 【教学准备】课件，多媒体 【教学过程】
一、导入新课，板书课题。
二、指名读课文，思考这一段主要讲了变色龙的什么特点？
三、学生默读课文，并思考作者是按什么顺序介绍变色龙的外形特点的。并说说理由(由整体到部分，由头到尾。)
四、总结作者的写作方法。
1、有哪些同学们，之前见过变色龙，并十分了解变色龙的请举手。通过本段的学习，对变色龙了解了的请举手。你佩服作者吗？为什么？
五、作业布置。【教学板书】
6变色龙
全身
观察细
外形
头
有顺序
尾巴
有特点
