2年级语文下册期末试卷分析报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文下册期末试卷分析”。
大垛庄二年级语文期末试卷分析
本次考试成绩分析
（一）学生情况
这班学生大部分学习积极性很高，学习基础良好，作业习惯已初步养成。其中刘鑫、刘畅、任雪、任祥云学习基础较差，接受知识能力弱。
（二）试题分析
这次考试的题考察的主要有看拼音写词语、多音字、查字典、形近字组词、同音字运用、课文内容积累、造句、课内外阅读、写话九个大块。试题考查全面，题量适中，试题难度系数小，难度为偏中下学生 程度。试题偏重考查学生对语文基础知识的积累，轻于对语文知识的运用与能力的考查，不能很好的区分出优秀学生与中等生的语文学习上的差异。
（二）试卷分析
这次考试的题考察的主要有看拼音写词语、多音字、查字典、形近字组词、同音字运用、课文内容积累、造句、课内外阅读、写话九个大块。1，看拼音写词语，这一部分是我们班大部分同学都做的不错，刘畅、任雪做的不够好，刘小龙没做，表现出个别学生对字词的掌握不够扎实。
2、多音字，这一部分是对多音字的考察，我们班大多数同学都做的不错，个别学生做的不够好。3查字典，出现的问题较多，主要原因是学生在偏旁判断、注音平时训练不够。4，形近字组词、同音字运用、课文内容积累的失分较少，大部分学生平时训练扎实，答题几乎没有失误。
5、课内外阅读题量少，内容简单，除了刘畅、任雪失误较多，其他同学失误很少。
6、写话，平时课堂上训练不够，学生不会写，语句不通顺。
教与学中存在的问题的反思、分析及改进办法 存在的问题：
（1）字词知识不够扎实，平时课堂上识字教学教法简单，课后复习巩固不够及时，学生写字不够细心，学习效率不高。以后在教学中要在识字教学上采用白板、畅言教学通等多种方法，提高识字质量，学生及时复习巩固及时考察检测，循序渐进，持之以恒，反复练习，尤其对刘畅、任雪、刘小龙要拿出十二分的恒心和耐心，为阅读教学打下基础。
（1）课文积累不扎实。课后复习巩固不够及时，考查检测不能持之以恒，对学困生的辅导时断时续，学生背诵习惯没有养成。以后在教学中及时复习巩固，及时考察检测，循序渐进，持之以恒，反复练习，尤其对刘畅、任雪、刘小龙要拿出十二分的恒心和耐心，提高学生语文素养。
（2）书写不规范。从整体卷面看，部分学生的书写不够端正，字体潦草不规范。特别是有些容易写错的字，很多学生在这方面丢分。主要原因是教师平时对书写抓的不紧，学生书写没有耐心。
（3）学习态度不够端正。
我们私下里经常交流，我们都多少能谈到关于学生们的学习态度问题。他们的阅读态度、作业质量等方面都有待于提高。
针对我班学生学习语文的现状和存在的问题，在后半学期，我主要从以下几个方面提高教学质量：
1、加强学生的字词巩固训练。对所学字词知识及时进行复习巩固，及时梳理归类，多听写、背默，及时纠错，通过多种形式加强练习，并积极为学生创设运用知识的情景，让学生能够灵活运用所学字词知识。对刘畅、任雪区别辅导，多次检测，及时掌握他们的学习情况，对症下药，最大可能的让他们对所学字词牢固掌握。
2、加强课文内容的积累内容检测，扩大阅读量。在平时的教学中，我们要给予学生一些必要的指导和帮助，教给他们正确背诵的方法，加强课文内容的积累内容检测，争取让每一个学生牢固掌握需要积累的课文内容。
3、注重学生的语言积累运用，提高学生的写作水平。平时，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，让学生边阅读，边摘录好词好句，并有意识的背下来，把它恰当的运用到习作中，同时指导学生观察生活，记录生活，积累写作素材，从而提高习作水平。
4、努力在日常的教学中培养学生良好的学习习惯。在教学中我们将继续因材施教，师生共同努力，力争在下次考试中有所提高。
总之，我将扬长避短，更多的关注差生，狠抓落实，相信在我和学生的努力下，同学们将会快乐学语文，轻松学语文，高效学语文，在期末考试中取得更好的成绩。
