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江科大委„2010‟51号
关于印发《江苏科技大学深入开展创先争优活动的实施方案》的通知
各党委、党总支、直属党支部、党工委：
现将《江苏科技大学深入开展创先争优活动的实施方案》印发给你们，请遵照执行。
二О一О年九月二十七日江苏科技大学深入开展创先争优活动实施方案
在党的基层党组织和党员中深入开展创先争优活动，是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。根据中央、省委和省委教育工委等有关文件要求，结合我校工作实际，特制订本方案。
一、创先争优活动的总体要求
全面贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“以景荣春同志为榜样，自觉践行当代教师核心价值观，努力建设国内一流造船大学”为主题，以国家和省中长期教育改革和发展规划纲要的颁布实施为契机，紧紧围绕提高人才培养质量这个根本任务，充分发挥党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，坚持改革创新，开拓进取，务求实效，推进学校事业科学发展。
我校开展创先争优活动的总体目标是：
1．推动科学发展。巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果，建立健全长效机制，贯彻落实党的教育方针，将党的建设优势转化为学校科学发展优势，推动学校又好又快发展。
2．促进校园和谐。践行当代教师核心价值观，营造崇尚先进、积极向上的校园风气。各基层党组织和党员积极组织和参与平安校园、和谐校园等创建工作，及时了解和掌握师生的思想动态，不断提高凝聚人心、化解矛盾的能力。在急难险重任务和重大突发事件面前，党组织和党员能主动担当维护校园安全稳定的责任。
3．服务师生员工。进一步增强党员全心全意为人民服务的宗旨观念，认真听取群众呼声，及时反映群众意愿，畅通意见反馈渠道，不断改进作风，密切与广大师生员工的联系。
4．加强基层组织。进一步优化基层党组织设置，实现基层 党组织全覆盖，选好配强基层党组织负责人。创新活动内容方式，大力推进学习型党组织建设，充分发挥学校党委领导核心、二级党委（党总支、直属党支部、党工委）政治核心和党支部战斗堡垒作用，通过加强基层党组织建设，带动学校各类基层组织建设。
5．发挥党员作用。通过学习型党组织建设，用中国特色社会主义理论武装头脑，提高党员的思想素质；通过学习实践科学发展观，解决影响和制约科学发展的突出问题，提高党员的能力素质；通过党的群众观教育，加强服务基层、服务群众、服务实践，坚持廉洁自律，密切党群关系，提高党员的作风素质。不断提高党员综合素质，充分发挥党员在各项工作中的先锋模范作用。
二、创先争优活动的主要内容
开展创先争优活动，以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容。
（一）创建先进基层党组织的基本要求
学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”。
一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，坚决贯彻执行党的路线方针政策，团结协作、求真务实、勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。
二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识、大局意识、责任意识、忧患意识，严格遵纪守法，能够充分发挥先锋模范作用。
三是工作机制好。坚持和完善党委领导下的校长负责制，落实院（系）党政联席会议制度，履行好党组织统领师生员工思想、推进事业发展、协调各方利益、服务人民群众、建设党员队伍、发展党内民主等各项工作职能，制度健全，机制顺畅，工作运行有序高效。四是工作业绩好。紧紧围绕中心，服务大局，积极带领党员干部和广大师生为学校事业发展做出积极贡献，工作成绩突出。
五是群众反映好。党组织和党员服务群众的能力水平明显提高，基层党组织在师生中有较高威信，党员在师生中的影响力带动力明显增强。
（二）争当优秀共产党员的基本要求
模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”。1．教职工党员
一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念，模范履行党章规定的义务；刻苦钻研，严谨笃学，不断提高教学科研水平和工作能力。
二是带头争创佳绩。热爱党的教育事业、热爱学校、热爱学生，具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。
三是带头服务师生。宗旨意识强，密切联系群众，全心全意为人民服务，主动帮助师生解决思想、学习、工作上的实际困难，积极参与社会志愿服务。
四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律和廉洁自律各项规定，模范遵守国家法律法规以及学校校规校纪，组织纪律观念强，积极主动维护校园稳定。
五是带头弘扬正气。自觉树立社会主义荣辱观，发扬社会主义新风尚，树立良好师德，恪守学术道德，学为人师，行为世范；正义感强，敢于同不良风气、违法违纪作斗争。
2．学生党员
一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念，模范履行党章规定的义务；认真学习科学文化知识，积极向社会实践学习，向人民群众学习，努力成为学习榜样。
二是带头争创佳绩。具有强烈的成才意识，发奋学习，刻 苦钻研，善于创造，不断提高自身思想道德素质、科学文化素质和健康素质，争做成才表率，带动同学共同进步。
三是带头服务同学。宗旨意识强，密切联系群众，全心全意为人民服务，努力帮助同学解决思想上和学习上的实际困难，及时反映同学正当利益诉求。
四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规以及学校校规校纪，组织纪律观念强，积极主动维护校园稳定。
五是带头弘扬正气。牢固树立祖国和人民利益至上的思想，自觉把自己的人生追求同祖国的前途命运联系起来；正义感强，敢于同不良风气、违法违纪作斗争。
三、创先争优活动的方法步骤
开展创先争优活动，按照“公开承诺、领导点评、群众评议、评选表彰”的方式，结合建党90周年纪念活动、围绕迎接党的十八大召开展开。活动跨2010至2012年三个学年、六个学期，具体分为三个阶段进行: 第一阶段：动员部署、组织学习(2010年6月—7月)1.制定方案。各单位要紧密结合本部门工作实际，结合党委的整体部署，结合本部门党的建设实际，围绕学校活动目标，制定切实可行的实施方案，提出明确目标和具体要求，确定符合本单位实际的活动主题，使目标看得见、载体有创新、工作能落实、党员好参加。
2.动员部署。采取多种形式层层进行动员部署，搞好宣传发动，并采取适当形式向师生群众公布实施方案，进行公开承诺，接受群众监督。
3.组织学习。各基层党组织和广大党员认真学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话、中央和省委关于开展创先争优活动的相关文件、国家和省中长期教育改革和发展规划纲要，统一思想认识，积极投入到创先 争优活动中来。
第二阶段：健全机制，全面争创（2010年7月至2012年7月）
全校各级党组织和共产党员都要对照创先争优的具体标准，制定创先争优的具体措施，积极组织开展活动，通过活动提高学校党建工作科学化水平。重点健全六项工作机制：考核评价激励机制、学习型党组织建设机制、高校领导体制和工作机制、党内民主建设机制、党支部作用发挥机制、党员教育管理监督服务机制。重点实施“践行当代教师核心价值观工程、五好党组织创建工程、沿江沿海开发战略服务工程、人才培养质量再提高工程、岗位奉献示范工程”等“五大工程”，确保创先争优活动取得实效。
（一）践行当代教师核心价值观工程 实施“践行当代教师核心价值观工程”，就是要通过学习景荣春教授先进事迹，进一步激励和引导全校共产党员和广大教职员工深刻领会当代教师核心价值观内涵，努力肩负起时代赋予当代教师的神圣使命；进一步激发全校共产党员和广大教职员工立足本职、敬业奉献，努力担当起实现国内一流造船大学目标的重任。景荣春同志作为我校优秀教师群体的杰出代表，他毕生追求科学真理，忠诚于党和人民的教育事业，用生命和信念诠释了一位大学教授的尊严，努力践行着胡锦涛总书记在2007年全国优秀教师代表座谈会上的讲话中高度概括的当代教师的核心价值观（即“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”），在他的身上集中体现了江苏科技大学的“船魂”精神。主要开展以下活动：
一是成立景荣春教授先进事迹巡回宣讲团，在全校各二级党组织和广大师生员工中开展巡回宣讲；二是在全校共产党员和广大师生员工中，通过景荣春教授先进事迹专题片进行集中 宣教；三是利用教职员工政治学习党团活动时间，广泛开展努力践行当代教师核心价值观等大讨论。
每年教师节前开展优秀教师、师德标兵、优秀教育工作者和“三育人”先进个人等评选活动。
（二）“五好”党组织创建工程
实施“五好”党组织创建工程，就是要求全校各基层党组织不断夯实党建工作基础，继续实施强基工程，更好地发挥二级党组织和党支部在教书育人、科学研究、服务社会、文化引领中的政治核心和战斗堡垒作用。要按照创建先进基层党组织 “五个好”的要求，从二级党组织和党支部两个层面开展“五好”党组织争创活动，主要有：
一是各二级党组织要重点加强党支部建设，将党建工作和学校中心工作紧密结合，党支部设置向学术组织拓展，为党员发挥作用提供有利平台。教工党支部设在教学、科研、管理等业务工作实体上，充分发挥党员的先锋模范作用；积极探索学生党支部进学生社区、进公寓、进社团、进实验室、进课题组等形式，实现学生党支部工作与学生学习和生活的有机结合。各二级党组织要结合创先争优活动认真组织“党建工作创新奖”的申报和实施。二是各党支部要重点加强支部活动形式的创新，找准党支部开展活动、发挥作用的着力点，积极开展形式生动、内容丰富的经常性教育活动，增强党组织生活实效和党支部的吸引力。鼓励各党支部发挥每位党员的主动性和创新性，积极申报“最佳党日活动”，打造自己的党建活动品牌。学校党委将进一步细化“五个好”的要求，制定“五好”党组织创建目标及考核细则。
每年“七一”前组织开展“五好”党组织评选活动。
（三）沿江沿海开发战略服务工程 实施“沿江沿海开发战略服务工程”，就是要充分发挥我校学科、科技、人才和信息等方面的综合优势，以创新为主导，集聚力量、加强对接、构建平台，积极主动地为江苏沿江沿海开发战略服务。重点做好以下工作：
一是集聚资源，形成服务江苏沿江沿海开发战略的合力。学校将召开科技工作大会，紧紧围绕沿江沿海开发战略需要，关注战略性新兴产业发展，分析梳理江苏沿江沿海开发战略实施中的科技、产业和人才需求趋势，进一步集聚科技资源，集中科研力量，在船舶结构设计、海洋工程、轮机工程、机械加工工程、控制和自动化、焊接材料与技术、材料科学与工程、海洋生物技术、海洋新能源和环保、智能港口、物流公共服务平台等方面，为江苏沿江沿海开发提供重要的支撑。二是主动服务，积极参与，加强学校与地方政府的全面战略合作。学校通过选派“科技副镇长”、组织科技专家深入盐城、南通、泰州、连云港、扬州、苏州等地企事业单位，深入了解地方、行业、企业的人才、技术需求，充分发挥科技人才优势，深化产学研合作，与各地政府及企事业单位开展全面合作，为江苏沿江沿海开发战略服务。三是构建新型服务平台，提升为江苏沿江沿海开发战略服务的能力。学校将根据科技创新和产业发展的新趋势，整合科技、人才优质资源，与地方政府共同构建一批体现学校学科优势、具有区域特色的科技创新平台，形成服务江苏沿江沿海地区发展的重要“引擎”。四是作为江苏省船舶工业行业协会会长单位，充分发挥船舶先进设计制造技术、现代焊接技术两个省级公共技术服务平台的作用，加强同江苏省船舶企业的合作，深入了解船舶企业生产经营情况，了解企业人才和科技需求，充分发挥船舶特色和优势，推动校企深度合作。五是在学校“十二五”规划制订过程中，紧紧围绕江苏沿江沿海开发战略需求，充分发挥学校资源优势，加强优势学科创新平台建设，为江苏支柱产业、新兴产业服务。
在实施沿江沿海开发战略服务工程中，力争同50家以上的单位建立全面合作关系，与企业共建10个以上的校企科技合作 机构，建成9个企业研究生工作站，建立2-4个技术转移分支机构，向船舶企业转移、转化10项以上技术成果。学校将组织开展优秀科研团队和科研先进个人的评选，对在科技工作领域取得突出成绩的团队和个人予以表彰。
（四）人才培养质量再提高工程 实施“人才培养质量再提高工程”，就是要紧紧围绕提高人才培养质量这个根本任务，深化教育教学改革，强化学生综合素质与能力培养。实施“人才培养质量再提高工程”，重点做好以下工作：
一是进一步深化教育教学改革，积极开展应用型人才培养模式创新、改革试点工作；推进通识教育类课程建设，打造优质教学资源共享平台，推进创新创业教育平台建设，加强大学生职业生涯规划教育，构建科学合理的教学评价体系。加大建设力度，突出重点，整体推进，重在建设，加大扶持，培育高水平“质量工程”建设成果。深入实施研究生创新工程，不断提高研究生培养质量。二是进一步强化师资队伍建设。依托国家及省部级人才培养工程，大力实施“高层次人才集聚工程”、“拔尖人才培养工程”、“优秀学科团队建设工程”和“中青年教师事业发展支持计划”等一系列师资队伍建设工程，积极实施“教学名师培育工程”，深化和完善岗位聘任制，完善人才评价机制和激励机制。三是努力促进青年学生成长成才。以党建带团建，引领青年学生的思想，服务青年学生的成长，大力构建实践育人体系。开展“我的青春故事”活动，加强大学生成长成才教育；重点面向学生党员、学生骨干，深化“大学生青年马克思主义者培养工程”；建设校园文化活动精品项目，搭建有效素质教育平台；不断加强大学生就业创业基地、社会实践基地、志愿服务基地建设，深入实施本科生创新计划，积极开展“奉献青春、服务社会”志愿服务活动、志愿者“三下乡”实践活动。每年组织开展“学生最满意的老师”、教学名师、教学新秀、示范性教学团队评选，开展“优良学风班”、“五四红旗团支部”、十佳青年、“三好学生”、优秀学生干部、优秀共青团员评选以及“感动科大”系列学生人物评选活动。
（五）岗位奉献示范工程 实施“岗位奉献示范工程”，就是要充分发挥共产党员在教学、科研、管理、服务中的先锋模范和示范带头作用。全体党员要根据自身不同的岗位职责、岗位目标和岗位特色，对照党员示范岗的条件和标准，按照“五个模范”的总体要求，按照以下四个层面积极开展党员示范岗争创活动：
一是教师岗位上的党员，要不断提高教学科研水平；遵循学术规范，恪守学术道德；用高尚的品格和严谨的师德风范感染教育学生。二是管理岗位上的党员，要立足本职，勤奋工作；公道正派，清正廉洁；依法治教，主动接受党组织和群众的批评和监督，努力提高管理水平。三是服务岗位上的党员，要热爱本职工作，切实增强服务意识，认真倾听广大师生的意见和建议，从广大师生的需要出发，主动为群众排忧解难，不断提高服务水平。四是学生党员要坚定信念、增长才干，努力做成长成才的表率。通过设立党员示范岗，增强党员党性意识，真正体现党员的先进性，发挥党员示范带动作用，在全校形成学先进比贡献、创先争优的良好氛围。
年底开展党员民主评议活动。每年“七一”前组织开展教学科研党员示范岗、管理育人党员示范岗、服务育人党员示范岗、学生党员成才示范岗以及优秀共产党员、优秀党务工作者评选活动。
第三阶段：典型示范，总结提高(2012年7月—2012年底)发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好两项工作：
1.典型示范。在两年创建的基础上，学校分别确定一批“创 先争优”活动的示范点，并组织先进典型经验推介会和示范点现场考察学习等，扩大先进典型影响力，总结先进经验，在全校推广。2012年“七一”前，学校将专项表彰“2010—2012年创先争优活动”先进基层党组织、优秀共产党员。在2012年党的十八大召开前评选江科大百名（件）新人新事。
2.总结提高。全面回顾总结我校开展创先争优活动情况，总结经验、展示成果、查找不足，进一步研究制定改进措施。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。
四、组织领导
开展创先争优活动是加强党的建设的重要任务，各级党组织要切实加强组织领导，确保活动取得实效。
（一）加强领导，组建机构
1.创先争优活动由学校党委统一领导和组织实施。成立江苏科技大学开展创先争优活动工作领导小组，由校党委书记、校长任组长。领导小组下设办公室，职责是研究制订全校活动总体方案并负责活动的组织实施。
各二级党组织成立本单位创先争优活动的领导小组及办公室，负责组织本单位开展创先争优活动。参照学校实施方案制订本单位的活动方案，并及时上报学校党委。
2.建立学校领导班子成员联系基层制度。每位校领导根据分工和联系要求，指导分管部门和联系单位开展创先争优活动。
（二）分类指导，突出重点
各级党组织要结合实际，确定具体主题，突出实践特色，制定开展创先争优活动实施方案，并采取适当方式向群众公布，接受群众监督。各基层党组织，按照“五好”的要求，积极开展“创建先进基层组织”活动；广大教职工党员和学生党员，按照“五带头”的要求，开展岗位奉献示范岗活动。各二级党组织和党支部要适时组织开展党员民主评议活动。学校党委对 各二级党组织和党支部开展创先争优活动情况适时组织党员、群众进行评议。
（三）广泛宣传，营造氛围
充分调动广大党员、群众的积极性，扩大创先争优活动的知晓率和覆盖面，充分发挥校报校刊、广播、电视、网络、党员电话教育和手机短信平台的作用，采取广大党员群众喜闻乐见的方式，大力宣传先进基层党组织和优秀共产党员的典型事迹，宣传开展创先争优活动中涌现出来的先进典型，坚持典型引路，营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。
（四）统筹兼顾，协调推进
处理好创先争优活动与其他各项工作的关系，把开展创先争优活动与学习实践科学发展观活动长效机制建设、新形势下基层党建工作创新等工作统筹起来，协调推进，确保活动取得实实在在的成效。
（五）督促检查，严格落实
通过召开座谈会、经验交流会、随机抽查等方式，了解创先争优活动进展，通报活动情况，总结经验，研究解决问题。
各党委（党总支、直属党支部、党工委）开展创先争优活动的实施方案及活动开展情况，及时报学校创先争优活动领导小组办公室。
