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浅谈初一美术教学中自主学习与创新意识的重要性
赵荣榕
（镇远县江古镇江古中学，贵州 镇远 557706）
内容摘要：自主学习与创新意识是现代美术教育教学中教师与学生都必须重视的问题，而传统的教学过程中往往忽略了作为教学主体——学生的自主性，既自主学习和创新意识的作用。作为新一代美术教师必须要重视美术教育对学生的引导作用，必须注重培养学生个人素养、技能、层次和品味，而不是为了完成教学任务。
关键词：课堂与课外的结合；独立自主；创新
艺术源于生活并高于生活。法国艺术大师罗丹也说过“生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”而对于刚刚加入到教育事业这个岗位只有一个学期经验，教学工作不成熟的我来说，只能粗浅的谈谈我个人的看法和发现。
一、现状分析
（一）就当前初中七年级美术教材现状而言，美术学习活动方式主要划分为“欣赏.评述”、“造型.表现”、“设计.应用”和“综合.探索”四个学习领域，学生围绕这四个学习领域的美术活动，通过“谈一谈”、“相关知识链接”、“动动手”、与“自我评价建议”相互衔接。教材内容跨度很大，要学习的知识很多，比较笼统。
（二）农村义务教育现阶段初中七年级美术属于副科。在美术教学过程中对学生来说，美术课不用考试，是没有压力可以放松的课，由于其他课堂的压力导致了部分学生在美术课堂上过于放松，注意力不集中，甚至有时还会违反课堂纪律。大部分学生家长文化水平低，思想觉悟不高，不会想到孩子该学生么，该怎么学，他（她）们关心的不是学生的综合素养，而是关心学生成绩单上分数。而对于一些教师来说美术课是没有实质意义的课，部分教师还处于传统是教育，美术教学过程中主要是由老师为主导，学生只是作为“看客”，甚至有时候只是“过路人”，老师讲地天花乱坠，学生听得头昏眼花，老师没有深入的将课本里的内容深化扩展，只是将课本里的内容简单的讲解一遍，教学形式、方法单一，没有将学校有用的资源利用到教学过程之中去。学生的自主能力和创新思维
学生大部分在这之前没有接触过美术，教材里的很多内容他（她）们都不能理解也接受不了。由此，学生、家长以至教师对美术课就变得没有重视感，很多时候会轻视了美术对初中生全面发展起到的促进作用。
（三）学校课程安排每个班每个星期一节美术课，相对于专业的美术学校而言我们学校对美术教育不够重视，有时候为了更好的完成其他考试科目的教学内容，美术课直接变成了其他课。
二、应采取的措施
（一）学校应该重视加强美术教学的规划，艺术创作源于生活，源于我们对生活的加工提炼。每一次创作都有他独特的情感，把这种情感表现在画面上，把感受传递给大家，并能使自己的思想情感在创作过程中得到抒发，这是我对绘画创作的认识。创作是学习的过程更是探索的过程，它不是一般习作那样对客观物像的复制，而是对现实的升华和对自己情感的表现；
