第三次周考作文评析及滚动练习 2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“周考作文解析”。
第三次周考作文评析及滚动练习
一，题目：
有一天，我的老师问我们：“学校教学楼的勤杂工叫什么名字？”我们答不上来，尽管每天喝着他烧的开水，走过他扫净的楼道，甚至会时常漫不经心地将衣物丢放于他的斗室。老师说：“你们应该记住他的名字，人生如旅行，你们会遇见许许多多的人，或者每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕是仅仅一个微笑。“请你根据自己读上面材料的体会，展开联想，写一篇文章。
要求：自选角度，自拟题目，除诗歌外，文体不限，不少于800字。
二，写作点拨:
提炼主旨，选择立意方向，要先吃透材料,看有哪些可立意的角度：
1，从老师告诫的话入手，可提炼“感恩”、“回报”、“铭记”等话题。2，从勤杂工入手,他一直默默无闻的工作，虽然我们没有谁能够记住他们的名字，可提炼“平凡”话题。平凡人虽然做平凡的事，但却有不平凡的价值和意义。
3，从勤杂工的不被记住名字的原因入手，可写“关注”。提醒人们要多关注生活中的点点滴滴，特别是要关注那些普通却又实在造福社会的人们，还有哪些社会的弱势群体。我们要多一份留意，多一份赞美，多一份尊敬；少一份高傲，少一份冷漠，少一份麻木。每一位普通劳动者都值得我们信任、尊敬、感恩、赞美。三，佳作展台：
记住
请记住我，当你累了，倦了，为你端来清凉果汁，为你驱赶蚊虫的哪个人。也许，你并不知道，我曾来到过。
请记住我，当你悲伤，无助，为你排忧解难，分担痛苦的那个人。可能你只牢记我一天。也许，你并不知道，我以后依然。
请记住我，当你深处异境，对身边事物不熟悉，慌乱，失措。为你找寻出路，给予物质支持的那个人。也许，你并不知道我的名字。
家人，朋友，陌生人……围绕在你身边的人时时刻刻都在更换。但不曾更换的是他们对你的爱。也许，当爱来时，你不曾触动，当他悄然流逝，你也无动于衷。可当深夜，你回想起来，回想起有一份关爱曾光临你的时候，你并没有为之动容，没有把它记住。你会惋惜，但不会哀伤。
人生如白驹过隙，其实，也很漫长，这一生，也许不会有太多波澜，不会有太多大风大浪，可是，你依然会感到很充实。其实，我早已用爱将你索然无味的生活刷新，将你记忆充盈。也许今天，你会为了一点小事而大伤肝火，那么爱，也将轻轻拂过你心扉，然后，悄悄溜走，你没有记住。你花费一百元，就买回了一颗石子，最后，这颗石子还被你遗忘在角落里，他不会生根，发芽……
请记住吧，一些无微不至的关照，一些真心的劝告，一些为你才做的小事，记住它们，用真心去感受，不要再让它们从身边溜掉，五彩斑斓的世界只是华丽的外表，平淡无奇的生活才是纯白的素颜，远离了浮世肮脏，人心险恶。
人生只有一次，为什么不让自己记忆的沙漏留下美好；滤出烦恼，留下关爱，滤出虚假，留下青春，滤出腐朽？
俯瞰人生，总是生与死的交织，万物总要被新事物取代，那么陈旧的，又要怎样？带着一颗只想着名利的头脑，天堂是不会接纳的。
记住，温暖的大地会包容你，蓝蓝的天空会笼罩你，潺潺的溪水会清洗你，浓浓的爱会托起你，翱翔在无边的旷野，呼吸沁人心脾的空气，在明媚的阳光中，洒下欢笑。
遗忘在角落里的人
不远万里的阳光直泻在树边高傲的梧桐上，穿过参差不齐的绿色直奔大地，却毫不理会阴影中小树身上那片早逝的黄叶。圣诞夜晚，孩子们看着圣诞树下的礼物和挂在暖炉边上的袜子时，有谁知道窗外纷纷扬扬的白雪在不断吹灭小女孩手中充满希望的火柴。他们生活在被我们遗忘的角落里的人，生活在照不到阳光的灰暗中，他们不曾了解生命、关怀，但他们却渴望温暖的阳光。拥抱关怀，渴望着快乐。你感受过无声的世界吗？凝固的空气、冻结的时间，一切的都是沉寂的，寂静的、死寂的沉默。对于这世界的生物来说，声音，是失血的苍白。他们的灵魂是安静的、宁静的、冷静的，他们的心是纯净的、恬静的、透明玲珑的。他们远离了世俗的喧嚣，远离了那些听不到的声音。呵，这是多少人所渴望的啊，但是他们不想，他们宁可用除生命以外的任何他们所拥有的一切来换取……人们的关注，哪怕只是一个亲切的问候，关爱的眼神。
你能想象一种没有颜色的生活吗？一种淹没希望、埋葬光明写满绝望与孤独的颜色——黑色。黑色的天，黑色的云，黑色的草，黑色的人。他们看不见这世界的美与丑，真诚的笑脸，虚伪的谎言。
球场上的绿荫不知墙头小草的梦，花圃中娇艳的玫瑰不知道岩石缝中绽放的野花的歌。翱翔于天地之间的鹰不会去注意那林间的小鸟。
弱势群体充满在这个社会中，他们是这五彩斑斓的社会中的一抹凝重的灰色，他们需要爱、需要理解、需要关怀。
当我们与升起的太阳一同奔跑时，不要忘记那摇动轮椅的颤巍的双手。
当我们心不在焉的听着老师那“啰里啰嗦”的话时，不要忘记那在林间拾柴来换取学费的身影。
看到街头屈膝的双腿，不要吝惜自己的爱心。
让我们一起温暖这个被遗忘在角落里的群体。因为我们活在同一片蓝天下。我不知道
17年来，我的生活很糊涂，没做过饭，没洗过衣服，没干过一次像我这么大的孩子该干的一件家务，我不知道，怎么会一直都没做过。
“你说，如果考试的时候选择题不会，你该怎么做？”“用排除法！”“呀！你怎么知道？”“我考这么多年试连这个都不知道？”这是我和她之间的对话，问话的是我妈妈，而我的回答这样不耐烦，和妈妈比，我更知道如何考试。但我不知道，她有多高兴。
“怎么又考得这么差，就没好好想过原因吗？到什么时候才开始着急呀！我都替你着急了。”“不用你管，到该着急的时候我自然会着急了！”这又是我们之间的对话。的确，和妈妈比，我知道我的负担更轻。但我不知道，妈妈是怎样伤心。
某天，心血来潮，学上了种花，就很仔细的挖坑埋土，妈妈却打击我，“你现在种上，天气太冷，活不了的。”我懂得不停老人言的后果却不听从。但小苗竟长了出来。我不知道，是妈妈每天把它搬到阳台上接受阳光，不到晚上又把它搬回去。我不知道妈妈比我更爱惜它，只因，它是我种的。
周末，我终于能放假了，听着音乐看看书，悠闲自在，妈妈却在拖地板，丁玲咣当，吵得烦人，我刚想制止却停下了。阳光透过我家洁净的玻璃，我想我终于知
道它为何如此洁净；我看见灰尘在跳跃舞蹈，我想我终于知道它为何如此欢愉；我看到一滴滴晶莹的水珠跳过母亲浅浅的皱纹落在地面上又被她擦去，我终于知道，为什么这么多年我没有为家里擦过一次地。这些本该属于我的工作，有一个人一直在做，从未停过。
但是，有好多事我还都不知道，我不知道是谁在自己的房间陪我到深夜，直到我的台灯熄灭才静静睡去；我不知道为什么钢笔里总是注满墨汁，无论何时拿起都流畅自如；我不知道是谁把我婴儿时照片压在办公桌的玻璃板下，始终不肯撤去。其实，这些都是我已经知道的事，只是我未曾留意。我一直知道我爱妈妈，却不知道妈妈对我的爱是我对她的多少倍……
墙角下的苦苦花
一次偶然的机会，我在学校操场的围墙下看到一株顽强生长的绿色生命——苦苦花。那沉默却无私的小植物把我迷住了。
他没有牡丹、杜鹃那般雍容华贵；没有月季、芍药那般风姿绰约；也没有风信子、牵牛花那般的清纯；甚至连那些路边的野花所具有的无拘无束的自然它也不具备，它拥有的只有那长长的茎蔓和棕褐色的果实。在那空旷的围墙下孤零零地生长着。
一开始我并不喜欢它，长得不好看，不香，几乎是一无是处。只因为一次上火，外婆在院子里给我挖了几株野草熬成汤说要给我清火，在我看来汤肯定要比药好喝的情况下，我咕咚喝了好大一口，却在咽下去之前，我都吐了出来，那味道不比黄莲差多少。我哭着怨外婆骗我，她笑着告诉我说这叫“苦苦花”，她还教我一句歌谣“苦苦花儿心儿苦，做起好事苦做甜。”虽然味苦，但对于清火真的很管用。
我现在终于明白了那句歌谣的意思了，“苦苦花儿心儿苦”指的是因为它很苦，所以很少有人喜欢它，但它始终顽强地生长着，以便随时为人类服务，即使被扯断茎或被踩在脚下，他依然如故。也许很多人不知道它的名字，甚至看都不看它一眼，但它从未放弃过。
环顾我们的身边，有多少“苦苦花”在默默地为我们的生活环境做着贡献。在学校里，我们每天都能看到穿梭在教学楼里的勤杂工，他们为了学生们有个良好的学习环境，能喝上热乎乎的水，不停的辛勤劳动着，可是，多少年来，我们可曾问过他们的名字，可曾关心过他们，哪怕只是一句简单的“谢谢”或是一个感激的微笑，我们都未曾给予他们吧。他们从来都是那么默默无闻，从不要求学生的一丝回报，相比之下，我们显得那么渺小。
让我们对这些无私奉献的人们表达由衷的感激与赞美吧，不要再吝啬我们的话语和微笑。古人曾说过“礼尚往来”，他们给予我们舒适，让我们回赠他们以感激。
让那些“苦苦花”不再那么“苦”。
四，作文延伸知识回顾
对于独词式标题的作文，审题可以采用的方法不外是如下几点：①审读词语含义②化实为虚、化虚为实法③大题小做作、小题大作法。审好了题，我们就要确定文体。一般来说，独词式作文的体裁选择比较宽，可以是讲一个道理，写成规范的议论文；可以是抒一段情，写成散文；可以是记述一件事，写成记叙文。
如“新”，我们可以写成对新生事物的理性的思考，也可以讴歌一切新的景象、新的气息，还可以讲述有关“新”的故事。如下面的例文。
确定了主题和文体，我们就要着手选材。这一点我们可以看下面的例文。
新
我们用爆竹声声、欢歌笑语迎接新年的到来；我们用优美的歌声、欢快的舞蹈迎接新芽爆青；我们怀着期待和感动迎接新生命的降临。“新”带给生活鲜亮的色彩，赋予生命无穷的活力；“新”是我们生命中的动力和希望的源泉。
哥伦布发现的新大陆催化了欧洲繁荣发展的进程；蒸汽机的改进牵引着英国的列车领先于世界；电的发明和使用，照亮了人类前进的道路；计算机的普及让人们以前所未有的速度在信息高速公路上尽情驰骋。
没有“新”，人类便迈不开科技进步的脚步。同样，没有“新”，人类在社会也不会有高度的文明。
可以说，中国的历史就是在不断更新中发展并且辉煌。春秋战国时百家争鸣的新思想的“泛滥”拥着中国来到大一统时代；辛亥革命民主共和的理念颠覆了封建统治；有时新的思想———马列主义，为几千年背负三座大山的劳苦大众谋得了幸福。所以，没有“新”思想就不会有中国的前进；没有“新”思想就不会有人们的解放和自由。
其实，不止人类社会需要“新”，大自然中同样充满了“新”的景象和气息。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，盈满“新”的羞涩和生机；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，带给人们喜悦和希望；“问渠那得清如许，为有源头活水来”，让人感到清新、滋润；“海日生残夜，江村入旧年”，带给人们的是深刻的“新”的景象和无限的遐想和思考。还有腐病或水中荡漾着的“新”，绿树青草间翠绿着的“新”，花丛中灿烂着的“新”，蜜蜂彩蝶飞舞时勤奋着的“新”。
“新”无处不在，无时不在，帮助人们创造生活，提升自己，让人们永远保持青春的活力和一颗积极、热情、热爱生活的心。“新”让黑暗不再漫长，让落日不再忧伤，让天空不再惧怕风雨，因为风雨过后彩虹会让天空焕然一新。
让我们去追寻“新”的脚步吧，发现“新”，欣赏“新”，创造“新”，用“新”的馈赠勾勒出我们美好的生活。
五，滚动练习
略
