六年级A、B、E班语文期中考试试卷由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“六级上语文期中试卷”。
2014春季学期年阳光六年级A、B、E班语文期中考试试卷
考试时间：120分钟满分：100分班别：姓名：
一、语言积累与运用（45分）
1．看拼音写词语或给划横线的字注音。（9分）
piān pìbiāo zhìshēn qǐngdǐ yùpái huáimiǎoshì
()（）（）()()()
jīng zhànliáo liàngchú chuānglíng lìshǎn shuîzī zī bú juàn（）（）（）（）（）()
应接不xiá()汗流浃背()干涸()然而止()面面相觑（）辍学（）
2、下列各项中没有错别字的一项是()(1分)
A.脉博静谧唏嘘焦燥不安B.摩挲璀璨青睐谈笑风生
C.伶俐仓穹慷慨甘败下风D.屏嶂热忱按纽无微不至
3.下列句子中，加横线的词语使用不正确．．．的一项是()(2分)
A.他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问．．．．。
B.每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸．．．．，十分热闹。
C.侵略者的国旗耀武扬威．．．．地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。
D.毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙．．．．，转瞬即逝。
4.下列成语用了同一种修辞手法的是()(1分)
A.草木皆兵何乐不为色厉内荏
B.怒发冲冠一发千钧肝肠寸断
C.口是心非炮火连天伶牙俐齿
D.呆若木鸡一日三秋如虎添翼
5.下列语序排列正确的是()(2分)
(1)瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。
(2)月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。
(3)渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。
(4)为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。
(5)八点十七分，一派壮丽的景象,呈现在人们眼前。
(6)周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。
A.(4)(6)(5)(2)(1)(3)B.(4)(5)(2)(6)(1)(3)
C.(4)(5)(6)(2)(3)(1)D.(4)(5)(6)(3)(2)(1)
6． 下列句子中的标点使用正确的一项是（）(2分)
A.这条高速公路开通后，我坐车回家只需三、四个小时。
B.中国石拱桥的光辉成就，是源自合乎科学原理的精妙设计？还是巧妙绝伦的施工技术？
C.“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？”
D.到了江南，我才理解“杂花生树，群莺乱飞”这两句的好处。
7.下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A．六月的桂林是个多雨的季节。
B．这次回到家乡桂林，我又看到了阔别多年的母亲那熟悉的乡音。
C．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育。
D．通过开展“美丽桂林，清洁城乡”活动，我市环境卫生状况有了很大改变。．选择恰当的比喻，依次填入空格处。（2分）
A.如旭日喷薄B.似风拂扬柳C..如小桥流水D.若大江东去
春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________，婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。
9．下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是()(1分)
A.千树落花红B.云傍马头生C.山高月上迟D.春到鸟能言
10． 根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。（3分）
“小心注意”叫意；“任凭自己”叫意；“沾沾自喜”叫意；“任意妄为”叫意；“心情爽快”叫意；“心术不正”叫意。
11、按要求写句子(4分)
(1)在数学考试中，我们遇到了很多难题，大家坐立不安，非常着急。
改成比喻句：
(2)李宁严肃对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”
改成转述句：
(3)仿写：大自然像一本书，藏着丰富的知识，等着我们去发掘。
大自然像，等着
12、根据人物、情节写书名。(4分)
(1)过五关斩六将()(2)黛玉葬花()
(3)卖火柴的小女孩()(4)智多星吴用()
13、把下列谚语、俗语、古诗词补充完整(8分)
(1)千里之行，(2)
(3)孤帆远影碧空尽。（4）)子曰：“，可以为师矣”
（5），西出阳关无故人。（6）王师北定中原日。
(7)。（8）落红不是无情物，14.在括号内写出下列成语故事中的主要人物（4分）
（1）三顾茅庐（）（2）纸上谈兵（）
（3）破釜沉舟（）（4）完璧归赵（）
二、阅读理解（15分）
智子疑邻（5分）
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
1.解释下列句中加点字的意思。(2分)
天雨墙坏（）其邻人之父亦云（）．．
暮而果大亡其财()而疑邻人之父()．．
2.富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？（2分）
______________________________________________________
3.读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。（1分）
挪树（11分）
院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了„„老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。
“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。
老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全铲断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。
我的心一阵悸动：“它会死吗？”
“死不了！”老花匠漫不经心地回答。
“可不能把它的主根砍断！”
“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。
不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？
“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲„„“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄„„腊梅的根须
与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？
晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝„„腊梅新生了！
尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
1.把下面的词语补充完整。（2分）
________一息风姿飘丰_____ 秀美
2.文中第3段有一个错别字，找出并加以改正。_________改为_________
3.诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》，作者是_________。（1分）
4.没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红词的意思。（2分）
①像断裂的骨骼，白得 骇人。（）．
②晚上，雷电大作，大雨下了个透。（）．
5.最后一段中，画“___”线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。（1分）
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6.按要求概括。（2分）
①从第3段到第9段，这一部分主要写的是：
___________________________________________________________②你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？
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三、写作（40分）
你很快就要升入初中了。在六年的小学生活中，你接触了很多的老师和同学，他（她）们中某
一位的某一个动作、某一句话语、某一个神态„„也许会给你留下深刻的、难以忘怀的印象，对你有着深刻的影响，请你以“我不能忘记他（她）的____________”为题，写一篇记叙文。
要求：1.字数600字以上。
2.叙事中要有适当的描写。
3.结构清晰。
