高立文赴师大附中学习有感(数学)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“华南师大附中高三数学”。
立足课堂 务实高效
——赴师大附中参观学习心得体会
民勤四中 高立文
4月19日-4月21日，我有幸被学校派往师大附中参观学习。零距离地感受着名校在提高教育教学质量方面的做法与成效，除了受益，还有一种危机感，一种被改革的潮流所淘汰的危机感。特别是听了师大附中高二13班数学《排列与组合》和高一鸿宇班的数学《线性规划》这两节课，让我感受到他们工作的执行力、教育力、学习力的落实不是纸上的谈兵，更认识到自己在数学教学方面存在的不足，深感不虚此行。现将我的学习所得汇报如下，如有不妥之处，请各位领导和老师批评指正。
一、开放的教学理念
走进师大附中，让人感慨的不仅是优雅的校园环境，浓厚的文化底蕴，还有完善的教学设施和开放的育人环境，处处体现着“以人为本”教学理念。
两位老师在课堂教学中放手让学生自主探究解决问题，给予学生适时适度的引导，指导学生大胆质疑，合作交流，分析归纳，充分体现“学生是学习的主人，教师是学习的组织者，引导者和合作者”的教学理念。课堂教学没有丝毫雕琢的痕迹，真实而且开放，让学生自由的想，积极的说，不但尊重了学生的个性，活跃了学生的思维，也为学生终身发展奠定了良好的基础。
我想，在我们的教学中，要想实践新课改、寻找新出路，首先必须转变教学理念，逐步尝试把课堂的主体地位还给学生，让我们的数学课堂不再是承载着固有知识点的一潭死水，而是被学生活跃的思维激活的一眼清泉。
二、高效的课堂教学
课堂是教学的主阵地，师大附中师生高效的课堂效率让人叹服。两节课，都是极平常的课，但却不乏光彩夺目之处。
首先是在教学内容的选择上，基于课本，而又不依赖课本，在课堂教学中精选课外习题，如学生手中的《高考*奥赛对接训练》一书，分层设置，由基础题组、能力题组、竞赛题组三部分组成，既加大了课堂容量，又是很好的课后复习资料。
其次是教师方面，他们有丰富的知识积淀，娴熟的教学技能，能灵活的驾驭课堂，对学生的点拨适时到位，真正做到了不愤不启，举一反三。他们备课扎实，教案要求落实于学生，作用于学生。在教法上注重启发诱导、注重学法指导、注重情感渗透，注重培养创新思维。教育学生不学习就是违反纪律，效率低就是过错，树立时间+汗水才是实实在在学习的观念。
再次，学生能专注于课堂，积极思考，勤于动手，敢于并善于表达自己的看法。他们在课堂上思考与交流并重，善于倾听，师生配合极为默契，课堂效率高。
三、良好的学习习惯
师大附中一行，让我感慨的还有学生良好的学习习惯。师傅引进门，修行在个人。这句话用在师大附中学生的身上，应该非常贴切。他们的课时并不多。每节课教师的教学节奏非常快，课堂容量非常大。我在记听课笔记的时候都会有一种目不暇接的感觉。而他们学生每天都面对这样的课堂。这就可想而知他们课堂是怎样全身心投入的，课后他们需要花多少的时间和精力去消化吸收。这些与学生良好的学习习惯是分不开的。当然，在这一方面，生源的差距是不言而喻的，何况习惯的培养也不是一朝一夕能成就的。
总之，以上看到的只是师大附中的冰山一角，但通过这次学习，令我的眼界大开，领略了优秀老师的教学风采，为我的课堂教学积累了宝贵经验。在今后的工作中，首先要结合我校实际，认真反思自己的工作，利用现有的教学设施，改进教学方法。我认为最重要的还是要练就扎实的基本功，立足课堂，在实践中积极探索，不断提高自己的教学水平。
