读《致加西亚的信》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我读致加西亚的信”。
读《致加西亚的信》，做优秀教师
花朝小学
范玉碧
一天时间我读完了美国出版家阿尔伯特创作的《致加西亚的信》一书，触动很大，特别是联系自己的实际有了颇多感想。
罗文——美西战争期间一名普通的美国中尉，接到上级的紧急任务——将总统的一封信亲手交到古巴起义军领袖加西亚的手上，当局没人知道加西亚将军身在何处，重点就在于，罗文直接接过信，转身立马赴路，没有犹犹豫豫，而且最终完成了看似不可能完成的任务。他表现出来的勇敢坚毅、敬业精神、责任心和自信心让不同时代各个阶层的人们深为感触。
试问我们周围有没有“罗文”？我自己是不是“罗文”？几个问号把我难住了。周围肯定有“罗文”但还未发现，希望有很多。我目前还算不上“罗文”，因为无论是班主任工作还是教学中真的还有好多地方要完善以期待具备“罗文”身上的品质，也许这就是这本书所带给我的最大财富。
在班主任工作方面，因担任的是二
（二）班班主任，真是深感责任重大。也许我和“罗文”一样，怀抱一个明确目标“把班2带好，带出成绩，最好是能成为优秀班集体”。但是在执行的过程中我却缺乏“罗文”那种“干劲”。特别是遇到困难时我就变得很脆弱了，有过彷徨，有过无奈，对着学生“落泪了”，甚至有过退缩，用一种不是很理智的行为去对待遇到的问题，虽然最终大部分学生还是被感动了，但反思这不是最好的教育方式，可能让部分同学看到了老师的“软肋”，不利于今后的管理。试想如果我有“罗文”精神，也许我可以非常自信得去解决我管理工作中出现的一个个突发事件。因此在今后工作中，我要不断努力学习去具备更多的班主任管理艺术，有了目标要全力以赴去实现，不怕困难，永不放弃，坚忍不拔，最终实现我的理想和目标。让更多的学生在我的管理中受益，培养她们良好的学习品质和道德品质，形成良好的班风和学风。
在教学方面，教学过程中要分层教学，既要夯实基础，又要重视能力提升。必须不断得去学习，不断得去研究，朝着设定的目标不断前进。但是有时会疏忽，因为了解把握得不够充分，讲解可能会浅薄了点；有时重视基础的教学了，可能忽视能力的提高；有时过于关注后进生，而缺少了尖子生的培养。试想若我有“罗文”精神，具备良好的品质，也许我的教学工作也会在紧凑中展开，我的问题会在我的用心努力下一一化解。让我班的学生打好坚实的基础，学生能力不断提高，总体成绩有所提升。
“罗文”的敬业和忠诚是值得大家学习的，罗文对待任务的“态度”更是每个人应该具备的。作为一个人民教师更应该去做“罗文”。尽管我知道自己身上存在很多的不足，但是我有一颗向“罗文”学习的心，我深信自己在以后的班主任工作和教学工作中会努力做得更好的。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
